刘帅对我军指挥员尽到了老师的责任。
将自己的作战经验与大家共享。
若刘是军事博导，还有一位是他博士学生。
名师出高徒，有刘黑拼命抹黑刘帅的学生，从而达到抹黑刘的目的。
叔可忍，婶不可忍！

历史留下了记载：
身处东北的林附，肩负建立稳固的东北根据地重任。
46年9月12日致电君威
君威：
我们甚盼吸收关内作战经验，望将冀鲁豫及苏北等地的作战经验特别是夜战经验在战役、战斗，在技术上的各种办法陆续告我们，以便研究吸收。
林
文日
期望刘帅以及他的学生能将作战经验分享，“以便研究吸收”。

刘帅针对林附的需求，连日赶写了《夜间攻击居民地战斗经验总结》，三天后（9月15日）发给君威：
请君威转林附同志并陈张黎、张邓”：
承问夜间战斗经验，兹将此次夜间攻市居民地的经验摘告如下：
第一，蒋军利用优势火器日间向我进攻，为防我军反击，尤其防夜间袭击，又复步步为首，坚守城寨。该敌守城以四关为第一防线，以城墙为第二防线。四关、教堂、庙宇、独立家屋都加工事.外壕，构成各个据点而守备之。再，敌每到村落，午刻宿营，构筑工事，从地堡到屋顶据点组织重层火网，村沿围寨，水壕已成障碍，加以砍伐树木构成鹿砦。
第二，我军日间在敌人强[大]炮火、飞机轰炸之下，不易接近上述目标，故通常在夜间实行城寨攻击。攻击之前袭击与强攻都要准备，如袭击不成，接着即行强攻。
第三，各级干部在日间迫近侦察(侦察是游击队形式，而间谍只作一般侦察)，在实地作出攻击计划，尤其是指出主攻方向、突击要点与协同动作。
第四，各部队通常在黄昏开始同时袭击四关，求得在一夜战斗都能控制起来，以便于次日攻城。在四关尚未肃清之时，即应派出专门部队接近四城门，夺取可守家屋，控制城门大桥(城壕水深)，以免为敌破坏。
第五，对城之四门均同时攻击，以分散敌人兵力与火力，但主攻方向应是两个门，但两个门应是毗连成角之门(如东、南门和西、北门)而不是相对之门(如东、西门和南、北门)，因为这样既容易压制城墙之侧防，也容易遮断两面城L之敌的策应，使其不能逆袭，而我两面截[攻]城部队也容易连接呼应。
第六，日间攻城火力应集中于主攻方向，在爬城之前实行短促而有力的火力准备，务将敌人火力点摧毁，对敌作有计划的压制和消灭。首先要摧毁攻击点之城门楼上的堡垒(只打穿向我之壁，不打垮敌背侧之壁，以便我登城后利用)及两侧之侧防机关，最好对城门两侧数十公尺之垛口、枪眼用平射追击炮打两个缺口，即以重机关枪封锁之，使敌两翼不能逆袭，同时以上曲射炮射击敌纵深。第二梯队为集中火力起见，应将主攻部队之火器按其性能与地形分别配置而统一指挥之。对城门和其他要点的爆炸也应有计划地实行，以与与火力准备配合。
第七，攻击部队前梯队之各连，尤其攻击连，均携带梯子、绳索，在火力准备时隐蔽前进。一俟火力向纵深和两翼转移时,即迅速爬城，不得犹豫。只要攻击连之攻击组一登城，其他各连在攻击连之两侧赶快架梯登城，以增加登城速度，并加强打击敌人逆袭的兵力。登城之后一面以主力速向两侧横扫，另一面以一部兵力直入纵深，占领城内房子，并协同城上横扫部队肃清敌人，将我们两面主攻部队接引进来，连接一气，或接引别一方向尚未登城之部队登城，如此首先入城部队才不致弧立无援(衔市战斗从略)。
第八，在野战中攻击村落之敌较上述者简单得多，这里只讲夜战火力准备与对付敌人逆袭两个问题。其一，在敌人强烈火力与空袭条件之下，加之我们弹药奇缺，村落攻击一般是在夜间进行，而攻击又以进入村沿为争取胜利之关键。敌人守村落有照明与射击设备，故我们在部队突击之前仍须实行短促而有力的火力准备(但夜间射击没有观察员搜集目标，修正火力，乃其弱点)。黄昏之前，相关干部应亲自视察地形，决定各部攻击目标，规定动作时间，确定冲锋出发地。尤应在主攻方向选定射击阵地，对要射击的目标测量距离、树立标杆，指定火力队长，将相关部队的火器统一指挥，以便集中火力射击村沿的攻击目标。射击阵地应选定在距敌一百五十与[至]二百公尺处，黄昏后即迅速构筑射击阵地的工事(过早被敌发觉)，并即开火，以掩蔽[护]步兵突人村沿。炮火一向纵深转移，步兵即向村沿突进，不得犹豫，如有鹿砦、水壕、围子(一般在准备战场时常毁了)，则先以木板、束柴、梯子、绳子通过之。步兵一进村沿，即乘胜向纵深推进，此时爆炸敌人在纵深固守的家屋作用很大。在村沿家屋应构筑支点，保持与后方的交通。步兵为指示炮兵的射击目标与自己的位置(必要时)，应发出预定的信号弹和烧火作记号，这些信号弹要由上级首长预定。其次，为防止所攻击村落之敌移走而我浪费炮弹起见，应叫小部队接敌游击，如敌移走则以预定的记号报告炮兵。其二，为防止敌人逆袭起见，我攻击队形之两翼应梯阶配置，以便于在敌人逆袭时即冲击其侧背而消灭之。
我们在汴徐与定陶两次作战初步总结，请君威转告。
刘邓滕张李

这么好的资料贴，吧主不敢加精？

刘不仅分享经验给林附，还分享给月半。
《打敌十一师的经验》
(一九四六年十二月八日)
陈毅同志：
承问打敌十一师经驻验,除十月二十八日奉吿外,兹补叙：
一、该敌特点
火力(尤其炮兵)强大而突击力弱，善于利用村落做工事，其核堡在其一角或村中心，周围环以无数地堡、鹿砦、 [外]壕，以发扬火力。在发现我军强大时其主力集结使用，通常作宽大正面的搜索，前进很慢，早到即进行防御配备，作工事。在基本阵地之前约十里以加强连担任移动的战斗警戒，日间前伸掩护作工事，黄昏转到距本阵地五里之处，仍旧移动，致使我容易扑空。当我攻入村内其本阵地时，主力固守核堡，而以小部队散守附近家屋、地堡，作刺猬式的抗拒，妨碍我攻核堡，其友邻非有大兵则不援救。
二、经驻教训
(一)消灭该敌先选择有利的战场，如无围墙、不坚固的村落，能容大兵而隐蔽之处。在敌人可能筑核堡之家屋埋设地雷，尤其在决战村落则须利用水网，这种战场可以估计敌人趋势预选两三个。
(二)先以精干小支队接敌侦察，捕捉俘虏，引诱其到达我预定战场，即坚守其必攻的地区，压迫其展开，发现其弱点。主力则控制于待机位置，适时隐蔽接敌，突然攻击。弱点不可过早暴露，更不可与敌人胶着僵持无法机动。攻其不备。 (三)决战须使用绝对优势兵力(四倍以上)，在压迫敌人展开时从其弱点，尤其要不能集中炮火之点打起，而各个消灭之。在消灭其一个敌时，由于兵多故攻击面宽．以分散敌人力量。一般用钳形攻击，以重点打开几个突破口井以每个突破口扩大面，特别从纵探贯穿通过，将其本阵地防御体系(最好从其侧背打起)，尤其是将首脑机关割裂打碎，使之互不联系，才可以迅速消灭先头攻击部队。不可顾虑外层移动的战斗警戒之敌及核堡周围地堡之敌，而放松我贯穿敌人心脏。
(四)须突然集中火力(不是小火器)于突破前沿之前，并须短促有力，工兵爆炸外壕、鹿砦、地堡、家屋与遮蔽地堡的视界等。尤应协同动作，无论炮兵、工兵都以辅助步兵成功为主，现我们火力较该敌弱，宜乘敌立足未久、工事差、火力组织差，多于黄昏时开始突然攻击。
(五)防敌坦克办法：1．对坦克观察警报。2．利用天然障碍、人工障碍(沟壕、沼泽、树木、陷阱、人工崖等)与打坦克结合。3在近距离最好依托障碍物用防坦克的枪炮、火箭筒、野炮、山炮等射击之，步枪、机关枪只对暸望孔、瞄准孔连续射击，以及地雷爆炸。4.对坦克逼近破击组(三人)使用地雷、集束手榴弹炸履带，投掷火瓶尤要燃烧其汽袖缸，并以十字锹啄毁暸望镜、火器瞄准具及转动机，如可能时并啄毁其驾驶员的出入口和坦克后尾的机器盖投以手榴弹，或啄毁其火器与暸望镜，或以炸药塞入炸毁之(在坦克少、运动慢时)。5．无论何时必须注意切断坦克后之步兵而消灭之。以上各种办法，必须互相配合使用.尤其破击组不要妨碍射击敌人坦克,在离铁路远与无固定战场时灲少使用.
刘登
对华野今后的作战提供技战术参考。

经常没用管理员账号登录。欢迎楼主发有关刘帅的文章，不管我们从来不粉，实事求是，所以，我们是刘派，不是刘粉。

再看看刘给陈粟谭的
《敌五军作战特点及应对要领》
(—九四七年四月十八日)
陈粟谭并报军委；
1.前告整十一师的战术，五军与之相同，惟五军特务、侦察、伪装、战斗较狡猾些。在菏巨路作战时，它强调攻一点与弹性防御。其欲围攻一点之前，佯退示弱，懈我意志，然后集中火力、兵力突然围攻。其布阵系抓住村庄与构筑野地低堡互相策应，攻村常用燃烧弹，夜间防御教育即强调伏击与照明射击。
2.我应预选便利战场，隐蔽主力，先进行移动防御，然后扼守决战要点，迫其以不利态势展开，而各个突击其弱点将其消灭。在攻村落、地堡以重炮迫炮(十五生的)随伴步兵突击，协同轻便，收效最大。
3邱清泉为人很稳重，未查明我情况前不敢轻动，已经发现我之弱点也能猛进。
刘登

刘不愧为红校的校长，将自己的作战经验及时的总结出来分享与林附以及他的学生粟。
特别是关于十一师、五军的总结，为学生今后作战提供了借鉴。
刘46年9月底与十一师激战于章缝集，对于十一师的野战堡垒工事，最先做了总结。提出了贯穿至淮海的一个战术课题，即：如何破解以十一师为代表的野战堡垒工事？
刘的学生接棒老师，不断实践研究，在一系列“败仗”的基础上，摸索出克敌制胜的法宝。
淮海三大歼灭战的战术共同点：野战包围、对壕作业逼近冲锋。
刘黑将他学生的“败仗”搞成了合集，嘲笑刘老师育人无方。
事实上，老师对学生给出了“百战百胜”的评价！！！
不可否认，粟对十一师、五军等有没有达到战役目标的作战，说失利、或败仗都可以。
刘老师为何说自己的学生“百战百胜”呢？
这就是刘老师的辩证法，只有永不言败，不断进取，最终成功的人、值得称为“百战百胜”。
在这过程中而付出了失利、失败，都化作了胜利之母。

看看刘帅的学生是如何完成老师的课题的
直到淮海三大歼灭战结束，华野的粟陈张联名发表了《关于总攻杜聿明集团战斗经验》论文，系统的介绍了该战术的应用：、
对所有规定攻击村落，均作艰巨的近迫作业与对壕作业（必需有平行交通壕及支壕，并须筑堡破路及阵地前防战车设备），以壕对壕，以堡对堡，将攻击阵地均推进至敌前数十米达，并楔入两村之间，切断其退路，建筑交通壕包围，故敌人不能逃窜、收缩，为我全歼。
对于已经转入村落固守敌人的攻击，完全变成为攻击地堡群、交通壕、或正规的阵地攻击（作业时间较攻击时间多），必须是有充分准备，而后结合勇猛动作，一般地容易成功。而此种作战的主要关键是发挥步、跑、包扎结合的威力，大量发挥部队普遍包破技能，及小群的短兵火器的威力，组织交通壕战斗，攻击地堡群的机动战斗。
粟陈张三人之中的“张”，主导了该战术应用，他提炼出“战术上之新创造，在近迫作业及近迫作业与火力配合上使顽敌几无漏隙可乘”。
老师的课题在华野得到了完成。刘老师自信满满，对身边的人员说：将来过江了，我把部队交给粟裕（学生），我去办一所大学，培养更多的粟裕！！！！

本帖的题目“亦师亦帅”，歌颂刘是我当著名的军事教育家，
一代名师！
名师出高徒，刘的高徒是谁？——百战百胜的粟裕。

@nimic88 本人曾说过，刘粟是解放战争的最佳组合，刘统筹粟执行的战例是堪称奇迹的淮海战役。我们可以看下粟独立操盘的作战：
一、豫东战役：虎头蛇尾，第三阶段直接就是失败的。
二、济南战役：学生根本不听他的指导，独立完成了毕业论文。
三、上海战役：学生直接就看出老师的方法不行（1天半抢占120公里外的吴淞，封闭敌军退路），但老师坚持己见，仓促进军的结果是在月浦遭受重创，封闭敌退路的战略意图彻底失败。
四、进军福建：完全暴露重没有全局的操控能力，致使在金门惨败。

军事教育家不是谁都可以叫的。。。

我也是刘粉，狂热崇拜者