1.小学一二年级不得进行纸笔考试。2.义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试。初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。3.不得面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试。4.义务教育段学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。5.初中毕业年级为适应学生毕业和升学需要，可在下学期正常完成课程教学任务后，在总复习阶段组织1—2次模拟考试，坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。6.初中学业水平考试仍按国家和省级教育部门有关规定执行，除初中学业水平考试外不得组织任何与升学挂钩的选拔性考试。7.学校期中期末考试一律实行等级评价，可分4至5个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。8.学校期末考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。9.关注考试的诊断功能，通过考试调整教学计划和教学内容。不得将考试作为评价和选拔的手段，注意保护学生的自尊心，关注不同学生的发展。10.高中阶段学校考试参照义务教育段考试要求，进一步压减考试次数，不得以考试成绩给学生排队。要特别关注学生的心理健康发展，保护学生的求知欲和上进心
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1.把握作业育人功能，坚持小学一年级零起点教学。 2.小学一二年级可在校内适当安排巩固练习，不得布置书面家庭作业。3.小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。4.初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。5.高中阶段作业量综合衡量，保证学生在当晚23:00前就寝，不影响学生睡眠和休息。6.国家法定节假日、休息日及寒暑假也要严格控制书面作业时间总量。7.提高作业设计质量，精选作业内容，作业难度不得超过国家课程标准要求。8.加强作业完成指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。9.加强作业研究，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。以上考试和作业要求，请全县学校认真贯彻严格执行，务必准确把握政策文件的精神实质，认真做好考试和作业等各项“双减”工作，促进学生全面健康发展。
