一、《教育理论》科目考试内容及要求
教育学部分
1．理解和掌握教育学的基础知识、基本理论，把握当前教育理论与实践中的热点问题。
2．识记教育学所涉及的基本概念，对教育学体系中的基础知识和理论，如教育学的研究对象、教育学的发展状况，教育的本质、职能和规律，教育目的，教育制度，教师和学生，教学理论和实践，德育理论和实践，班主任工作，课外校外教育等有较全面准确的认识和理解。
3．能运用教育学的基础知识和基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育和教学实践问题的初步能力。
心理学部分
1．理解心理学的基本概念、基本原理和基本理论，科学地认识各种心理现象，并掌握心理活动发生、发展及变化的规律。
2．理解心理学基本概念的内涵和外延；理解并掌握心理学研究的对象、感觉和知觉、注意、记忆、思维和想象、情绪与意志、需要与动机、技能、能力、人格、社会态度与行为、心理健康和心理咨询等心理活动及心理特征的分类和基本规律。
3．运用心理学的概念、原理、理论与方法，对教育教学工作及日常生活中的心理问题进行分析、辨别、解释和说明。
4．能够综合运用心理学理论与知识，分析当前学校教育教学及社会生活中的心理学问题，并提出解决问题的心理学依据与策略，具备分析与处理教育实践问题的能力。
二、《教育理论》科目考试形式及试卷结构
1.试卷总分：150分。
2.考试时间：150分钟。
3.考试方式：闭卷考试，纸笔作答。
4.试卷结构
试卷结构
项目类型 构成占比
试卷内容 教育学 约50%
心理学 约50%
试卷题型 选择题 约32%
解析题 约16%
简答题 约32%
论述题 约20%
试卷难易 容易题 约30%
中等难度题 约50%
较难题 约20%
教育学部分
1．理解和掌握教育学的基础知识、基本理论，把握当前教育理论与实践中的热点问题。
2．识记教育学所涉及的基本概念，对教育学体系中的基础知识和理论，如教育学的研究对象、教育学的发展状况，教育的本质、职能和规律，教育目的，教育制度，教师和学生，教学理论和实践，德育理论和实践，班主任工作，课外校外教育等有较全面准确的认识和理解。
3．能运用教育学的基础知识和基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育和教学实践问题的初步能力。
心理学部分
1．理解心理学的基本概念、基本原理和基本理论，科学地认识各种心理现象，并掌握心理活动发生、发展及变化的规律。
2．理解心理学基本概念的内涵和外延；理解并掌握心理学研究的对象、感觉和知觉、注意、记忆、思维和想象、情绪与意志、需要与动机、技能、能力、人格、社会态度与行为、心理健康和心理咨询等心理活动及心理特征的分类和基本规律。
3．运用心理学的概念、原理、理论与方法，对教育教学工作及日常生活中的心理问题进行分析、辨别、解释和说明。
4．能够综合运用心理学理论与知识，分析当前学校教育教学及社会生活中的心理学问题，并提出解决问题的心理学依据与策略，具备分析与处理教育实践问题的能力。
二、《教育理论》科目考试形式及试卷结构
1.试卷总分：150分。
2.考试时间：150分钟。
3.考试方式：闭卷考试，纸笔作答。
4.试卷结构
试卷结构
项目类型 构成占比
试卷内容 教育学 约50%
心理学 约50%
试卷题型 选择题 约32%
解析题 约16%
简答题 约32%
论述题 约20%
试卷难易 容易题 约30%
中等难度题 约50%
较难题 约20%
