就读了2001有个很困惑的点，想求lz解惑。
就本次2001提到了“平衡”的概念，因为增加了一个不存在的人，所以需要再增加一个死者，这是现象主动进行的调控吧。
那问题来了，原本没有不存在的人这个对策之前，班级里多出了人也算是打破“平衡”吧，为什么现象没有去主动平衡这个？
再加上本次2001作者用了很多拟人的手法，导致原本我一直认为的现象的非人性有了一丝裂痕，让我感觉现象好像是有某种偏向一样。

想问一下男主为什么不记得自己之前来过夜见山，还有一点就是男主爸爸为什么要这样问，是真的记错了吗

10年前在高中时期看过动画，偶然发现有小说就把三本都读完了，看完2001后疑团反而更多了，以往的灾厄大多以不幸的意外出现，但在2001年这次却多出了突如其来的冰雹以及迷之苍蝇群这些反常却又不至死亡的事件，仿佛有某种恶意隐藏在了灾厄背后。
还有就是为什么8月的灾厄暂停了，直到9月才又开始，010老贼在这个系列里挖了更多的坑，不知道有生之年有没有机会看到这些坑能填上了

@Diki6t1 @芝士小舟澪

2009大概啥时候出啊，等3年一点动静也没有

不知道现在还有没有人，我还是有一个疑问，为什么作者要刻意隐藏三神老师就是怜子这件事不让读者知道呢？反正怜子死过的事情灾厄都会自然修正记忆，没有人知道怜子死过一遍，直接明说三神就是怜子也并不能推出死者就是三神老师吧

26年前死的到底是啥玩意啊，原作有解释吗

既然出事的是第三个班，为什么不能两个班并成一个班，这样总共就只有两个班了

千曳笔记作为不被影响的为什么2001想和见崎鸣知道却不去看呢

我有个疑问，既然灾厄是在四月份就开始了，恒一是在五月份才转入夜见北中学，那么恒一应该是在学期中转入的，动漫里面好像说道鸣是在未咲死后才在学校中长期戴眼罩，那么鸣不应该在恒一来之前就发现了三神老师有死的颜色吗，还是说小说有不同的描述，希望可以得到回答