我也是曾经实验小学的毕业生，现在也上大学了，暑假在家期间发现身边一些奇葩的事跟大家分享同时共同反思一下。
事先声明，这里标题中的“年轻老师”并非是一竿子打翻一船人，我仍然愿意相信我们这片土地能养出来真正有责任心，有实力有担当的好的老师，这里的“年轻老师”仅代表一部分可能尚未意识到教育尤其是小学教育的重要性的，尚不具有榜样能力的，责任心及传统美德尚不足以担此重任的年轻一辈的部分老师们。
我们都发现因为疫情关系，家长们与老师的主要矛盾已经从如何辅导孩子写作业转变为家长群里日益增多的各种打卡及各种线上活动的需要同家长们的冲浪能力相对落后之间的矛盾。
疫情期间，健康打卡不仅仅是对自己负责，也是对全社会人的负责，是我们应该做也必须要做的事。但是，相信家长和同学们每天要点开填报的链接应当不止每日的健康打卡。还有各种各样花里胡哨的作业链接。容易打不开的网站、各科零碎的网上作业......这样的课后学习真的有效果吗？如今大部分小学生已经开始了各种补习班，那么不妨想一想，在孩子的成绩中，究竟学校教育贡献的占比有多大？至少在我小的时候，学校教育是我成绩占比的全部，而现在我作为一个不是那么内行的人想问问老师们是否有底气说只要孩子正常上课、做课后作业成绩就能达到正常水平？（这里我用到两个“正常”前者指具有正常学力，不高不低，具有正常专注力，上课偶尔跑神但整体认真的孩子；后者指取得中等偏上的成绩，因为在前者条件具备的情况下小学内容中等偏上是最应该的成绩。）
我身边人反应很多孩子作业网站容易打不开，填报方式奇葩，每次都要冲浪能力不是那么强的家长们忙活很久。向老师客气询问的时候还往往得到不耐烦的回答，甚至有说“随便吧\就这算了\你们家孩子别参加了”的回答。面对比自己大一轮甚至可能好几轮的家长（应该不乏爷爷奶奶带的孩子）如此作态，让人心凉，由此可以窥见在学校自己的孩子每天买对的如何的冷言冷语。
写这一篇文章还想给个位一个提醒。很多不稳定、算法不完善的作业网站都存在相当大的安全隐患，可能布置给孩子是为了完成学校相关硬性指标，可能有的老师确实想让孩子去比一比、拼一拼，但是这样的网站，可能有的本身也非正规网站，也可能是正规的小比赛但是由于技术人员的能力问题，这种网站极易泄露个人信息。相反，正规大型比赛都会有自己的官网及安全简单的信息填报方式，这种平台才是真正能够给孩子带来一些“东西”的。
所以不管是校方要求还是自身想法，作为老师你的一切行动出发点因该是帮助孩子有效的全方位提高，不仅仅是成绩，更在与孩子的德育即美育方面（小学阶段老师能做的更多是以身作则）。一味跟从领导相信能带给你的不多，毕竟领导们没几个一线教师，高层真正懂教育的也没几个，仅仅听从指挥给领导留下的只能是没能力但听话的印象，但听话的新人好找，有能力的老师却不多......意思很明确，此处便不多赘述。
个人的一些想法，可能有的地方因为个人的经历不够显得有些空，但上边的关于老师的例子是真的（第⑤段，希望校方引起重视！！！）。希望在这个没啥人的实验小学吧能够让看到的人有所思考，有所行动吧。