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临朐初二文化课专业一对一辅导到同程学堂

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临朐初二文化课专业一对一辅导到同程学堂
同程学堂今日分享:初中物理  (一)、动能和势能  1、能量:一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能  理解:①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。  ②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功。也不一定要做功。  2、探究决定动能大小的因素:  ①猜想:动能大小与物体质量和速度有关;  ②实验研究:研究对象:小钢球方法:控制变量;  ?如何判断动能大小:看小钢球能推动木快做功的多少  ?如何控制速度不变:使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同;  ?如何改变钢球速度:使钢球从不同同高度滚下;  ③分析归纳:保持钢球质量不变时结论:运动物体质量相同时;速度越大动能越大;  保持钢球速度不变时结论:运动物体速度相同时;质量越大动能越大;  ④得出结论:物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大,质量越大动能也越大。  3、机械能:动能和势能统称为机械能。  理解:①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。  (二)、动能和势能的转化  1、知识结构:  2、动能和重力势能间的转化规律:  ①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;  ②质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能;  3、动能与弹性势能间的转化规律:  ①如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能;  ②如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。  4、动能与势能转化问题的分析:  ⑴首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。  ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即:没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变。  ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒;“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。  (三)、水能和风能的利用  1、、水电站的工作原理:利用高处的水落下时把重力势能转化为动能,水的一部分动能转移到水轮机,利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。  练习:水电站修筑拦河大坝的目的是什么?大坝为什么要设计成上窄下宽?  答:水电站修筑拦河大坝是为了提高水位,增大水的重力势能,水下落时能转化为更多的动能,通过发电机就能转化为更多的电能。深度越深压强越大。更多学习方法以及学习技巧请关注“同程学堂教育平台”公众号同程学堂一对一辅导优势:
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