会泽的高中教育质量这些年在县级高中里边处于全省前列（当然不能跟州市级中学比，生源就不在一个层次），受此影响，会泽的高中校长和部分骨干教师近些年不断被挖走。今年，茚旺高中和会泽一中两所知名高中校长也要走了，一位调保山，一位调嵩明，据说茚旺高中校长到保山，保山方面开出50万的年薪，可想见会泽高中校长很受各地青睐。
其实，教育这种事，要取得好成绩，校长、教师、管理、生源四者缺一不可，这些都是老生长谈的东西，了无新意了。有一个好校长很重要，好校长办学经验丰富，知道怎么管理学校才能出好成绩；其次是教师，一个平庸的教师，不单教不好素质好的优生，甚至会误人子弟；再次是管理，学校管理好的，学风就好，就更容易出好成绩；最后是生源，生源质量好，其他再差也差不到那里去。
纵观会泽高中教育所取得的成绩，应该说除了上面四大因素，更主要是苦出来的。会泽的生源跟许多州市级中学比，处于劣势，能取得现在的成绩，已经是不错了，现在县里各中学都实行划片招生，不会刻意把好生源全部集中在哪所中学，因为你不能拒绝差生、拒收差生。不像一些州市级中学集中了全州、全市的尖子生，什么一本率、600以上比率肯定好看。其实，对县一级中学，还是苦干来的实在。现在的高中教育有两种管理模式，一种是师大附中、曲靖一中等校的放养模式，学生、老师教学气氛比较宽松，测评、考试、补课相对比较少，这得益于学生的良好的智力和自控品质，这种模式得到很多人赞赏，但一般中学实施不了，不能乱实施。另一种是圈养模式，即现在好多中学都采取的措施，即严格管理，学生、老师都十分辛苦，为什么不能采用师附、曲一模式，因为你中下生占了多数，管理一松，学风直接直线下滑，想取得好成绩做梦去吧。所以要结合实际，因校制宜。