从英语学习的角度,肯定是越早越好。
http://sd.yuloo.com/gjxx/news/42924.shtml
“砖家”很多,也分不清哪个是真的,汇总从不同渠道获得的“砖家”的说法,有的论证2-4岁是语言最佳学习期,有的阐述3-6岁是语言最佳学习期。
也不知道哪个说得对,反正听到的最晚的语言最佳学习期也没有超过10岁。
这是什么意思呢?这个意思就是,如果你希望掌握一门语言基本能达到“母语”的水平,那么最晚最晚不要超过10岁。
这里需要解释一下,这个目标比较高,就是达到“母语”水平。
什么叫“母语”水平,很难量化描述,在实际应用中,如果能达到以下两点,就可以简单理解成达到“母语”水平了:
一是,用“英语”思考,英语脱口而出,不会在大脑中经过“中英互译”的过程;
二是,英语母语国家的人与你一起交流,发现不了“英语”不是你的母语。
以第二点举例,现在很多外国人汉语说得相当流利,但是能把“语音”、“语调”都说得跟中国人完全一样的,不多哦。
当然,不是每个人都会要求自己的孩子将第二语言“英语”达到“母语”水平作为自己的目标。
但是,如果你希望孩子的英语水平达到“母语”水准,那么,最晚最晚不能超过10岁将孩子送入全英语的浸入环境。
这样,还有可能性,而且,肯定是越早越好。否则,可能性不大。
之所以将达到“母语”水平作为标准,主要是这是一个可实现的目标,而且也是很多家长追求的目标。
现在很多孩子在国内,从幼儿园到小学,都是双语或英语环境,比如一直上国际学校,其英语水平已经能够达到“母语”水平了。
当然,如果你对孩子的“英语”学习目标不是那么高,那就再议了。
20多年前,80-90年代的出国留学人员,英语从初一才开始学,到了国外“两眼一摸黑”。没有父母资助,或是勤工俭学、或是靠成绩获取奖学金才能完成学业。这不也过来了。但当年能在国外靠奖学金支付学费的都是“货真价实”的“学霸”。
从出国过渡的角度
选择国际学校的学生,基本上就是不参加国内高考、以出国留学为目标了。
上国际学校,可以提升孩子英语水平,熟悉西方的教学方式,为将来留学做好过渡。
如果孩子在上小学,那么最好在5、6年级之前转到国际学校。
http://sd.yuloo.com/gjxx/news/42924.shtml
“砖家”很多,也分不清哪个是真的,汇总从不同渠道获得的“砖家”的说法,有的论证2-4岁是语言最佳学习期,有的阐述3-6岁是语言最佳学习期。
也不知道哪个说得对,反正听到的最晚的语言最佳学习期也没有超过10岁。
这是什么意思呢?这个意思就是,如果你希望掌握一门语言基本能达到“母语”的水平,那么最晚最晚不要超过10岁。
这里需要解释一下,这个目标比较高,就是达到“母语”水平。
什么叫“母语”水平,很难量化描述,在实际应用中,如果能达到以下两点,就可以简单理解成达到“母语”水平了:
一是,用“英语”思考,英语脱口而出,不会在大脑中经过“中英互译”的过程;
二是,英语母语国家的人与你一起交流,发现不了“英语”不是你的母语。
以第二点举例,现在很多外国人汉语说得相当流利,但是能把“语音”、“语调”都说得跟中国人完全一样的,不多哦。
当然,不是每个人都会要求自己的孩子将第二语言“英语”达到“母语”水平作为自己的目标。
但是,如果你希望孩子的英语水平达到“母语”水准,那么,最晚最晚不能超过10岁将孩子送入全英语的浸入环境。
这样,还有可能性,而且,肯定是越早越好。否则,可能性不大。
之所以将达到“母语”水平作为标准,主要是这是一个可实现的目标,而且也是很多家长追求的目标。
现在很多孩子在国内,从幼儿园到小学,都是双语或英语环境,比如一直上国际学校,其英语水平已经能够达到“母语”水平了。
当然,如果你对孩子的“英语”学习目标不是那么高,那就再议了。
20多年前,80-90年代的出国留学人员,英语从初一才开始学,到了国外“两眼一摸黑”。没有父母资助,或是勤工俭学、或是靠成绩获取奖学金才能完成学业。这不也过来了。但当年能在国外靠奖学金支付学费的都是“货真价实”的“学霸”。
从出国过渡的角度
选择国际学校的学生,基本上就是不参加国内高考、以出国留学为目标了。
上国际学校,可以提升孩子英语水平,熟悉西方的教学方式,为将来留学做好过渡。
如果孩子在上小学,那么最好在5、6年级之前转到国际学校。