一、 词类、句子成分和构词法：
一）. 词类：英语词类分十种：
名词(n.) 表示人、事物、地点或抽象概念的名称 boy, morning, bag, ball, class
代词(pron.) 主要用来代替名词 who, she, you, it
形容词(adj..) 表示人或事物的性质或特征 good, right, white, orange
数词(num.) 表示数目或事物的顺序 one,two,first,second,third
动词(v.) 表示动作或状态 am, is,are,have,see
副词(adv.) 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等 now, very, here, often, slowly
冠词(art..) 用在名词前,帮助说明名词 a, an, the
介词(prep.) 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系 in, on, from, above, behind
连词(conj.) 用来连接词、短语或句子 and, but, before
感叹词(interj..) 表示喜、怒、哀、乐等感情 oh, well, hi, hello
二）. 句子成分：
英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
如：The boy needs a pen.
Smoking is bad for you = To smoke is bad for you
2、谓语：说明主语的动作或状态。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
如：The train leaves at 6 o’clock.
She is reading.
3、宾语：表示动作的对象。回答做的是“什么”。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
如：He won the game.
He likes playing computer.
注意：
1) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物（直接宾语）,一个指人（间接宾语）。
间接宾语一般放在直接宾语前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
2) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。回答是“什么”或者“怎么样”。一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。
如：He is a student. We are tired.
注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，
1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。
3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
如：The black bike is mine.（形容词）
The boy in blue is Jim.（介词短语）
I have nothing to do today.（动词不定式）
注意：
1）当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something等时，定语要放在其后作后置定语。例如： I tell him something interesting.
2）不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
例如：The boys who are in the room are playing games.
6、状语：用以修饰动词、形容词、副词及全句，通常由形容词、代词、数词等担任位置灵活。
1）修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；
如：I am very sorry.
2）表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。
如：In order to cheer him up, I told him the truth.
They are writing English in the classroom.
3）一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
如：We often help him.
He is always late for class.
7、补语：补充说明宾语怎么样或干什么,。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。
如：He made me sad.（形容词）
She asks me to take an umbrella.（不定式）
The war made him a soldier.（名词）
I find him at home.（介词短语）
I saw a cat running along the wall.（分词）
8、同位语：通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
如：Tom, our monitor, is a handsome boy.
I myself will do the experiment.
She is the oldest among them six.
一）. 构词法：
英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续)。
2021年苏州百家一百文化科技有限公司成立，公司位于苏州园区金融中心晋合广场1幢31楼，主要从事华东区招商和服务工作，是百家教育集团在苏州的招商服务中心。公司成立以来，已经和苏州吴中区清大教育，苏州园区水木学堂，圣德斯（苏州）学习中心，苏州优乐宝艺术中心，苏州贝而乐文化中心，昆山博达教育，昆山美乐英语教育等多家培训机构签订合作意向书。
苏州百家一百秉承着百家教育集团始终把客户的利益放在首位，追求教学产品可靠，教学品质卓越，开辟结果导向的培训模式，以董事长张晓旭独创的“K式思维”(KEVIN’S WAY)做为核心教学体系，以量化、有生命力为教学核心竞争力，大力发展华东地区教育事业，使走进百家的每一位学员得到全方位的服务，让相信百家教育的每一位家长的一分钱都不浪费。
苏州百家一百完全遵循“先提分，后付费”付费模式，真正做到按学员学习效果付费，学习期间不用缴纳一分钱，中考或高考结束以后按照分数付费，让家长花的明白，完全放心。
在此，苏州百家一百华东中心诚邀培训行业各位朋友一起，合作共赢，共创美好未来。
苏州百家一百----华东招商服务中心
苏州园区华池街88号晋合广场1幢31楼
一）. 词类：英语词类分十种：
名词(n.) 表示人、事物、地点或抽象概念的名称 boy, morning, bag, ball, class
代词(pron.) 主要用来代替名词 who, she, you, it
形容词(adj..) 表示人或事物的性质或特征 good, right, white, orange
数词(num.) 表示数目或事物的顺序 one,two,first,second,third
动词(v.) 表示动作或状态 am, is,are,have,see
副词(adv.) 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等 now, very, here, often, slowly
冠词(art..) 用在名词前,帮助说明名词 a, an, the
介词(prep.) 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系 in, on, from, above, behind
连词(conj.) 用来连接词、短语或句子 and, but, before
感叹词(interj..) 表示喜、怒、哀、乐等感情 oh, well, hi, hello
二）. 句子成分：
英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
如：The boy needs a pen.
Smoking is bad for you = To smoke is bad for you
2、谓语：说明主语的动作或状态。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
如：The train leaves at 6 o’clock.
She is reading.
3、宾语：表示动作的对象。回答做的是“什么”。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
如：He won the game.
He likes playing computer.
注意：
1) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物（直接宾语）,一个指人（间接宾语）。
间接宾语一般放在直接宾语前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
2) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。回答是“什么”或者“怎么样”。一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。
如：He is a student. We are tired.
注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，
1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。
3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
如：The black bike is mine.（形容词）
The boy in blue is Jim.（介词短语）
I have nothing to do today.（动词不定式）
注意：
1）当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something等时，定语要放在其后作后置定语。例如： I tell him something interesting.
2）不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
例如：The boys who are in the room are playing games.
6、状语：用以修饰动词、形容词、副词及全句，通常由形容词、代词、数词等担任位置灵活。
1）修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；
如：I am very sorry.
2）表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。
如：In order to cheer him up, I told him the truth.
They are writing English in the classroom.
3）一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
如：We often help him.
He is always late for class.
7、补语：补充说明宾语怎么样或干什么,。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。
如：He made me sad.（形容词）
She asks me to take an umbrella.（不定式）
The war made him a soldier.（名词）
I find him at home.（介词短语）
I saw a cat running along the wall.（分词）
8、同位语：通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
如：Tom, our monitor, is a handsome boy.
I myself will do the experiment.
She is the oldest among them six.
一）. 构词法：
英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续)。
2021年苏州百家一百文化科技有限公司成立，公司位于苏州园区金融中心晋合广场1幢31楼，主要从事华东区招商和服务工作，是百家教育集团在苏州的招商服务中心。公司成立以来，已经和苏州吴中区清大教育，苏州园区水木学堂，圣德斯（苏州）学习中心，苏州优乐宝艺术中心，苏州贝而乐文化中心，昆山博达教育，昆山美乐英语教育等多家培训机构签订合作意向书。
苏州百家一百秉承着百家教育集团始终把客户的利益放在首位，追求教学产品可靠，教学品质卓越，开辟结果导向的培训模式，以董事长张晓旭独创的“K式思维”(KEVIN’S WAY)做为核心教学体系，以量化、有生命力为教学核心竞争力，大力发展华东地区教育事业，使走进百家的每一位学员得到全方位的服务，让相信百家教育的每一位家长的一分钱都不浪费。
苏州百家一百完全遵循“先提分，后付费”付费模式，真正做到按学员学习效果付费，学习期间不用缴纳一分钱，中考或高考结束以后按照分数付费，让家长花的明白，完全放心。
在此，苏州百家一百华东中心诚邀培训行业各位朋友一起，合作共赢，共创美好未来。
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