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织里哪里有小学暑假班?

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小学生各年级该如何培养——名思教育
小学阶段孩子可塑造性强,要养成这些习惯:
一、二年级
小学一、二年级正是养成良好习惯的最佳时机,这个时候培养好习惯,往往能起到事半功倍的效果,家长可以这么做:
☑学习硬笔书法:
练就一手好字不仅是每场考试的加分项,更是人生的加分项。
让孩子从小开始练字,先掌握正确的坐姿、握笔姿势、正确的笔顺笔画,写字工整。公立学校书法老师稀缺,对汉字书写教育有所欠缺,通常只要求字迹工整就好,最好的办法是让孩子参加专业的书法培训。
☑培养阅读兴趣:
有教育学者预言说:2020年后,高考红利将在阅读上!小学阶段是最佳储备期!
一年级到二年级是培养孩子阅读兴趣的黄金期,爱读书的孩子知识面更广,情感更丰富,成绩不会太差,阅读能间接影响口才和写作能力。
唤醒孩子阅读力是个技术活,需要解决“读什么”和“怎么读”的问题。从小读什么书,决定孩子长大后的品味,怎么读决定孩子的阅读能力。没有相关专业知识的家长,可以让孩子学习趣悦读唤醒阅读力课程,让孩子赢在起跑线。
☑提升做作业的速度:
成绩差的孩子,都有一个共同的特点,那就是做作业速度慢。这时培养孩子做事的专注度很重要,严禁孩子边做作业边玩,让孩子尽量做作业中途不吃东西、不上厕所,指导孩子先做不擅长的作业,做作业时限制时间,以此来提升做作业的速度。
三、四年级
有数据统计,小学三、四年级的学习习惯能间接决定高考成绩。
小学三年级和高二成绩相关系数是82%,重要程度就不用多说。这个阶段是孩子学习习惯逐渐定型的重要时期,孩子渐渐脱离对父母的依赖,有自己的主见,父母要加固孩子在一二年级养成的良好习惯。
三年级后不需要家长跟一、二年级一样再坐在旁边陪伴做作业,孩子开始主动积极的接受新知识,家长要教会孩子做计划表,整理错题,做笔记。
☑高效阅读
教育家苏霍姆林斯基说过,让学生变聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。
这里说的阅读是高效阅读,速度兼顾理解,家长可以和孩子一起制定一个阅读计划表,记录每个月的阅读字数,和孩子一起执行一起阅读。
中年级也是孩子写好作文的关键时期,平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事儿,多描写细节。
☑学习奥数
从三,四年级开始,如果孩子学习轻松,喜欢挑战,那么就可以学奥数了。学奥数锻炼逻辑思维,贵在坚持,首先“陪伴”的家长要坚持,做好情绪的疏导,用实际行动告诉孩子既然选择了就要坚持, 既然坚持了就努力做好。
五、六年级
到了小学高年级阶段以后,家长不用再过问课业细节,只要在他偶尔犯懒的时候提醒他,遇到挫折的时候鼓励他,在他束手无策时一起寻找解决方法,这个阶段就像把孩子引领到了一条康庄大道上,要时不时注意别让他走歪。
小学阶段帮孩子养成好的学习习惯后,孩子在初高中更轻松,父母更省心
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1楼2021-06-12 20:45回复