我目前为英国爱丁堡大学(University of Edinburgh) 教育学(比较教育与国际发展)的硕士研究生。我在此诚挚地邀请贵学院的全体大三学生参与我的硕士研究项目，我这项研究的主要目的为：探究中国背景下高校学生在全球胜任力水平方面的性别差异。
为什么进行该项研究
截止到目前为止，关于全球胜任力的学术著作和研究报告大多停留在跨国或理论层面，忽视了较低地理层次的实证研究。并且，尽管全球胜任力作为一个整体已经引起了教育领域的研究者们相当大的兴趣，但很少有研究专门关注全球胜任力中的性别平等。因此，本研究着眼于比较兰州大学管理学院中男女学生的全球胜任力发展情况从而填补该领域中的空白。
为什么邀请贵学院的大三学生参加?
研究对象为兰州大学管理学院大三本科生。兰州大学重视培养学生的全球胜任力，并在该领域处于领头羊地位。值得一提的是，兰州大学是“一带一路高校联盟”的发起人之一，实施了“一带一路”国际学生培养计划，接收了来自“一带一路”沿线39个国家的589名留学生。而兰州大学管理学院的男女比例相对比较均衡，这更有利于研究结果的得出。更重要的是, 兰州大学管理大学密切关注学生全球胜任力的培养并付诸行动。例如兰州大学管理学院以培养具有国际视野和全球胜任力的高素质人才为目标，与全美国际教育协会合作，引入“国际教育与跨文化交流”网络课程。
以下为线上问卷调查链接：https://www.wjx.cn/vj/tAGe3A2.aspx