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  • 王文明2号
  • 铁杆吧友
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一,情节
(一)概括情节(1)开端 →发展 →高潮→结尾(有序)
(二)何人何事(何人何时何地,何事)
二,情节作用
1,情节与情节的关系:
(1)开头的作用;总领全文;渲染气氛,奠定基调,埋下伏笔,设置悬念;开门见山直入主题;欲扬先抑;对比对托;照应题目,呼应下文,引出下文,为下文作铺垫,(交代故事发生的时间和地点)
(2)中间的作用,过渡,承上启下,为下文写...做铺垫。推动情节发展,照应,总结上文,呼应前文。
(3)结尾的作用,卒章显志,点明中心,戛然而止,回味深长,点明题旨,深化主题,造应前文,结构严谨;升华感情,照应开头,画龙点睛;言有尽而意无穷;以小见大。
(4)标题的作用,一是线索,贯穿全文;二是点明文章主题,交代了故事发生的时间,地点。为下文作铺垫。
2、情节与人物的关系:描写了...的人物形象,刻画了人物...的心理。
3.情节与环境的关系;渲染气氛,奠定基调,为人物的出场交代了一个特定的时代背景。


  • 王文明2号
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4,情节与主题的关系,揭示(表达,寄托,暗示)了...的主题;深化主题,突出主题。
5,情节与主题的关系:设置悬念,吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考。


2025-06-02 16:23:44
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(语文阅读材料的审题方法)
(1)审材料→是什么?为什么?怎么做?
(2)审情境→(情境)材料设置的虚拟环境→实用性,针对性
(虚拟身份)复兴中学,高三学生
(3)审任务→题目设定的特殊指令:内容指令,文体指令,思绪指令(辨证)
(4)fellow同伴 without没有
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