学是一个即学习又备考的特殊阶段，中学生学习常常会产生各种各样的学习问题，好多同学却自身问题无法找到解决的方法。一、解题方向不清楚学生特点：对于解题的方向不明确解决方案：学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通此类学生的自身找症结可以从以下情况：对于简单题，掉以轻心，漏题丢分；对于中档题，分析不清楚，莫能两可，可能错，可能对；对于复杂题，自身知识结构和技术不到位，缺乏分析能力。二、粗心大意学生特点：失分全是“粗心”惹的祸解决方案：确定自己是“真粗心”还是“假粗心”，
巩固基础知识，加强训练，并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。三、基础薄弱学生特点：缺乏自信，学习底子不牢解决方案：薄弱在学科上，不要薄弱在心里四、苦学无效学生特点：学习很努力，但学习效率不高解决方案：学业诊断很重要，找对方法进步快五、动力不足学生特点：被动学习，学习目标不清晰解决方案：从兴趣出发，培养持续学习热情六、知识生疏学生特点：学习上只求一知半解解决方案：查漏补缺巩固知识，多做多练熟能生巧此类学生多是因为缺乏学习兴趣而导致在学习比较懒散，课堂上没有吃透知识，一直堆积问题，导致知识生疏，基础薄弱.
名思刘老师：18251545356微信同步
巩固基础知识，加强训练，并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。三、基础薄弱学生特点：缺乏自信，学习底子不牢解决方案：薄弱在学科上，不要薄弱在心里四、苦学无效学生特点：学习很努力，但学习效率不高解决方案：学业诊断很重要，找对方法进步快五、动力不足学生特点：被动学习，学习目标不清晰解决方案：从兴趣出发，培养持续学习热情六、知识生疏学生特点：学习上只求一知半解解决方案：查漏补缺巩固知识，多做多练熟能生巧此类学生多是因为缺乏学习兴趣而导致在学习比较懒散，课堂上没有吃透知识，一直堆积问题，导致知识生疏，基础薄弱.
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