可可短笺(506)
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应革除不合格教师的职
如果教师恪尽职守,因材施教就不能说其劳动是简单的、技术含量低的重复劳动了。简单重复劳动最典型的是工厂的装配车间的装配工的劳动,虽然产品的技术含量高,但装配工只是将零配件按图装(焊接)上去而已,不是创造性的劳动。而教师要因学生个人不同的知识基础、偏好、智能长短进行引导教授,其劳动就有创造性,所以是一种复杂劳动,因而按技师级付薪酬是合理的。
现在有的教师自负得很,以为只有他才是知识分子,他的职业高尚得不得了,真把自己当成塑造人类灵魂的工程师,少了他们人类文明就完蛋,社会退到茹毛饮血的原始社会,这号人又爱矫情,老觉得他们才是社会的精英,一顶一的上层人物,万般皆下品,唯有教师高,公务员也要矮他们一头,要是与之平排就会疑心疑鬼待遇好过他们了,就是不够尊重优待教师了。所以他们老爱唠叨着与公务员(国家行政管理者、官僚)比地位、工资福利。这些人不仅上互网上经常喋喋不休地发牢骚,有的甚至经常在课堂上,对学生发牢骚,教学生说:“以后你们择业,要以我为诫,做什么工作都可以,就是教子教孙、哪怕是去工地上搬砖、扫大街、守大门口、当保姆,也不要去当教师,否则会吃苦受穷、窝囊受气一辈子的。” 让这样不知羞耻的、私心重、无一点社会责任心与时代使命感的人去为人师表,将我们子弟、国家与民族的未来交给这号低素质的“人类灵魂工程师”去”塑造”,真令人担忧,国家与民族的未来交给这些浑的教师去教育,教出来的学生只能是更混的**来。我向来对这号误人子弟、诲人自私自利之人从无好感。
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应革除不合格教师的职
如果教师恪尽职守,因材施教就不能说其劳动是简单的、技术含量低的重复劳动了。简单重复劳动最典型的是工厂的装配车间的装配工的劳动,虽然产品的技术含量高,但装配工只是将零配件按图装(焊接)上去而已,不是创造性的劳动。而教师要因学生个人不同的知识基础、偏好、智能长短进行引导教授,其劳动就有创造性,所以是一种复杂劳动,因而按技师级付薪酬是合理的。
现在有的教师自负得很,以为只有他才是知识分子,他的职业高尚得不得了,真把自己当成塑造人类灵魂的工程师,少了他们人类文明就完蛋,社会退到茹毛饮血的原始社会,这号人又爱矫情,老觉得他们才是社会的精英,一顶一的上层人物,万般皆下品,唯有教师高,公务员也要矮他们一头,要是与之平排就会疑心疑鬼待遇好过他们了,就是不够尊重优待教师了。所以他们老爱唠叨着与公务员(国家行政管理者、官僚)比地位、工资福利。这些人不仅上互网上经常喋喋不休地发牢骚,有的甚至经常在课堂上,对学生发牢骚,教学生说:“以后你们择业,要以我为诫,做什么工作都可以,就是教子教孙、哪怕是去工地上搬砖、扫大街、守大门口、当保姆,也不要去当教师,否则会吃苦受穷、窝囊受气一辈子的。” 让这样不知羞耻的、私心重、无一点社会责任心与时代使命感的人去为人师表,将我们子弟、国家与民族的未来交给这号低素质的“人类灵魂工程师”去”塑造”,真令人担忧,国家与民族的未来交给这些浑的教师去教育,教出来的学生只能是更混的**来。我向来对这号误人子弟、诲人自私自利之人从无好感。