《论语十则》
1、归纳本文的成语:不亦乐乎;三省吾身;温故知新;见贤思齐;知之为知之,不知为不知;三人行,必有我师;任重道远;死而后已;己所不欲,勿施于人。
2、第一则中“有朋自远方来,不亦说乎?”中的“朋”指的是什么样的人?表达了孔子怎样的思想?
答:“朋”指志同道合的人。在孔子看来,有志趣相投、志同道合的人自远方来一起探讨问题是一种乐趣,更有利于完善并实现自己“仁”的学说,更有利于增长自己的知识和见识,表现了他虚心好学的思想。
3、《论语》十则中所论述的学习方法、学习态度和修养,在今天还有借鉴意义吗?
答:有借鉴意义。例如: (1)“温故而知新”,告诉我们学习方法,今天依然实用,只有将旧的知识和新的体会联系起来,才能形成知识体系,全面掌握知识。 (2)“三人行,必有我师焉”,告诉我们学习态度,今天依然实用,只有谦虚的学习态度,才能够学到更多的知识。 (3)“人不知而不愠”,告诉我们要有君子的修养和美德,要能做到别人不知道的,不能生气、发怒、责怪别人。(以上三点答一点即可)
4、学习了《<论语>十则》后,请结合你感受最深的一则谈谈启示。
答:答案同第三题,答一点即可。
5、“己所不欲,勿施于人”是儒家提倡的待人接物的处世之道,请联系你的生活体验,谈谈我们应怎样看待“己所不欲,勿施于人”? 答:“己所不欲,勿施于人”的待人接物之道,告诫人们要相互理解,相互体谅,有利于培养自己的良好的心态和良好的品质,是今天“素质教育的提倡的。
6、孔子说:“人不知而不愠,不亦君子乎?”意在阐明什么?
答:告诫弟子要养成高洁的、有修养的君子之风。
7、“吾日三省吾身”阐明了什么道理?
答:告诉人们“人无完人”的道理,人们在为人处事和学习中难免会有缺漏,失误的地方,要避免这种缺漏,失误,就必须每天检查反省自己,以便完善自己。
8、孔子的“温故而知新”的观点对吗?对这一观点你是怎样理解的?
答:温故而知新讲明了新旧知识间的相互联系,告诉人们学习方法。学习中只有温故知新,才能系统准确地掌握知识,只有做到举一反三,才能有所创新,这是素质教育所要求的。
9、“学而不思则罔,思而不学则殆”论述的是学习方法,讲明了“学”与“思”的辩证关系,你认为学与思有必要联系起来吗?为什么?
答:有必要。因为“学”是接纳知识的过程,如果只是一味地接纳知识而不思考,就是死学,就能运用。“思”是指将实践上升到理论的过程,是反思的过程,学习中只有不断地反思,不断地总结经验,才能使学习更具计划性,使知识由点连成线,由线连成面。所以’学 ‘与“思”相结合是十分必要的。
10、“知之为知之,不知为不知”论述了学习上谦虚求实的必要性,结合你的实际谈一谈。
答:学习上必须实事求是,绝不能不懂装懂。如果不懂装懂而不质疑,老师认为你都会了,他就不会再给你解答,你的疑难问题就不能得到解答,就不能得到真正的知识。
11、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也“告诉我们不但要学习借鉴别人的长处,同时也要借鉴别人的短处,你认为有必要借鉴别人的短处吗?
答:有必要。唐太宗李世民曾说过:“以人为镜,可以知得失。”这就告诉我们,我们可以从别人的过失,缺点中对照检查自己,从而避免少犯或不犯类似的错误。学习上如果能借鉴别人的短处,也会使自己少走弯路,从而“事半功倍”。
12、三人行,必有我师焉“历来就被奉为虚心好学的格言,但在今天看来是否太虚伪了?是否对自己的能力知识太不自信了?请联系实际谈谈?
答:不虚伪,也不是对自己不自信。“无赤金,人无完人”每个人都有自己的不足之处,而身边随处都有值得学习的人或物。在学习中,只有有谦虚的态度才能学到更多的知识,才能更加完善自己,增长自己的知识,提高自己的能力。
1、归纳本文的成语:不亦乐乎;三省吾身;温故知新;见贤思齐;知之为知之,不知为不知;三人行,必有我师;任重道远;死而后已;己所不欲,勿施于人。
2、第一则中“有朋自远方来,不亦说乎?”中的“朋”指的是什么样的人?表达了孔子怎样的思想?
答:“朋”指志同道合的人。在孔子看来,有志趣相投、志同道合的人自远方来一起探讨问题是一种乐趣,更有利于完善并实现自己“仁”的学说,更有利于增长自己的知识和见识,表现了他虚心好学的思想。
3、《论语》十则中所论述的学习方法、学习态度和修养,在今天还有借鉴意义吗?
答:有借鉴意义。例如: (1)“温故而知新”,告诉我们学习方法,今天依然实用,只有将旧的知识和新的体会联系起来,才能形成知识体系,全面掌握知识。 (2)“三人行,必有我师焉”,告诉我们学习态度,今天依然实用,只有谦虚的学习态度,才能够学到更多的知识。 (3)“人不知而不愠”,告诉我们要有君子的修养和美德,要能做到别人不知道的,不能生气、发怒、责怪别人。(以上三点答一点即可)
4、学习了《<论语>十则》后,请结合你感受最深的一则谈谈启示。
答:答案同第三题,答一点即可。
5、“己所不欲,勿施于人”是儒家提倡的待人接物的处世之道,请联系你的生活体验,谈谈我们应怎样看待“己所不欲,勿施于人”? 答:“己所不欲,勿施于人”的待人接物之道,告诫人们要相互理解,相互体谅,有利于培养自己的良好的心态和良好的品质,是今天“素质教育的提倡的。
6、孔子说:“人不知而不愠,不亦君子乎?”意在阐明什么?
答:告诫弟子要养成高洁的、有修养的君子之风。
7、“吾日三省吾身”阐明了什么道理?
答:告诉人们“人无完人”的道理,人们在为人处事和学习中难免会有缺漏,失误的地方,要避免这种缺漏,失误,就必须每天检查反省自己,以便完善自己。
8、孔子的“温故而知新”的观点对吗?对这一观点你是怎样理解的?
答:温故而知新讲明了新旧知识间的相互联系,告诉人们学习方法。学习中只有温故知新,才能系统准确地掌握知识,只有做到举一反三,才能有所创新,这是素质教育所要求的。
9、“学而不思则罔,思而不学则殆”论述的是学习方法,讲明了“学”与“思”的辩证关系,你认为学与思有必要联系起来吗?为什么?
答:有必要。因为“学”是接纳知识的过程,如果只是一味地接纳知识而不思考,就是死学,就能运用。“思”是指将实践上升到理论的过程,是反思的过程,学习中只有不断地反思,不断地总结经验,才能使学习更具计划性,使知识由点连成线,由线连成面。所以’学 ‘与“思”相结合是十分必要的。
10、“知之为知之,不知为不知”论述了学习上谦虚求实的必要性,结合你的实际谈一谈。
答:学习上必须实事求是,绝不能不懂装懂。如果不懂装懂而不质疑,老师认为你都会了,他就不会再给你解答,你的疑难问题就不能得到解答,就不能得到真正的知识。
11、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也“告诉我们不但要学习借鉴别人的长处,同时也要借鉴别人的短处,你认为有必要借鉴别人的短处吗?
答:有必要。唐太宗李世民曾说过:“以人为镜,可以知得失。”这就告诉我们,我们可以从别人的过失,缺点中对照检查自己,从而避免少犯或不犯类似的错误。学习上如果能借鉴别人的短处,也会使自己少走弯路,从而“事半功倍”。
12、三人行,必有我师焉“历来就被奉为虚心好学的格言,但在今天看来是否太虚伪了?是否对自己的能力知识太不自信了?请联系实际谈谈?
答:不虚伪,也不是对自己不自信。“无赤金,人无完人”每个人都有自己的不足之处,而身边随处都有值得学习的人或物。在学习中,只有有谦虚的态度才能学到更多的知识,才能更加完善自己,增长自己的知识,提高自己的能力。