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82.《论语十则》83.座右铭

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《论语十则》  
   1、归纳本文的成语:不亦乐乎;三省吾身;温故知新;见贤思齐;知之为知之,不知为不知;三人行,必有我师;任重道远;死而后已;己所不欲,勿施于人。 
   2、第一则中“有朋自远方来,不亦说乎?”中的“朋”指的是什么样的人?表达了孔子怎样的思想?  
   答:“朋”指志同道合的人。在孔子看来,有志趣相投、志同道合的人自远方来一起探讨问题是一种乐趣,更有利于完善并实现自己“仁”的学说,更有利于增长自己的知识和见识,表现了他虚心好学的思想。 
   3、《论语》十则中所论述的学习方法、学习态度和修养,在今天还有借鉴意义吗?  
   答:有借鉴意义。例如: (1)“温故而知新”,告诉我们学习方法,今天依然实用,只有将旧的知识和新的体会联系起来,才能形成知识体系,全面掌握知识。 (2)“三人行,必有我师焉”,告诉我们学习态度,今天依然实用,只有谦虚的学习态度,才能够学到更多的知识。 (3)“人不知而不愠”,告诉我们要有君子的修养和美德,要能做到别人不知道的,不能生气、发怒、责怪别人。(以上三点答一点即可) 
   4、学习了《<论语>十则》后,请结合你感受最深的一则谈谈启示。  
                     答:答案同第三题,答一点即可。  
   5、“己所不欲,勿施于人”是儒家提倡的待人接物的处世之道,请联系你的生活体验,谈谈我们应怎样看待“己所不欲,勿施于人”? 答:“己所不欲,勿施于人”的待人接物之道,告诫人们要相互理解,相互体谅,有利于培养自己的良好的心态和良好的品质,是今天“素质教育的提倡的。  
   6、孔子说:“人不知而不愠,不亦君子乎?”意在阐明什么?  
   答:告诫弟子要养成高洁的、有修养的君子之风。 
   7、“吾日三省吾身”阐明了什么道理?  
   答:告诉人们“人无完人”的道理,人们在为人处事和学习中难免会有缺漏,失误的地方,要避免这种缺漏,失误,就必须每天检查反省自己,以便完善自己。 
   8、孔子的“温故而知新”的观点对吗?对这一观点你是怎样理解的?  
答:温故而知新讲明了新旧知识间的相互联系,告诉人们学习方法。学习中只有温故知新,才能系统准确地掌握知识,只有做到举一反三,才能有所创新,这是素质教育所要求的。 
   9、“学而不思则罔,思而不学则殆”论述的是学习方法,讲明了“学”与“思”的辩证关系,你认为学与思有必要联系起来吗?为什么?  
   答:有必要。因为“学”是接纳知识的过程,如果只是一味地接纳知识而不思考,就是死学,就能运用。“思”是指将实践上升到理论的过程,是反思的过程,学习中只有不断地反思,不断地总结经验,才能使学习更具计划性,使知识由点连成线,由线连成面。所以’学 ‘与“思”相结合是十分必要的。 
 10、“知之为知之,不知为不知”论述了学习上谦虚求实的必要性,结合你的实际谈一谈。  
   答:学习上必须实事求是,绝不能不懂装懂。如果不懂装懂而不质疑,老师认为你都会了,他就不会再给你解答,你的疑难问题就不能得到解答,就不能得到真正的知识。 
   11、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也“告诉我们不但要学习借鉴别人的长处,同时也要借鉴别人的短处,你认为有必要借鉴别人的短处吗?  
   答:有必要。唐太宗李世民曾说过:“以人为镜,可以知得失。”这就告诉我们,我们可以从别人的过失,缺点中对照检查自己,从而避免少犯或不犯类似的错误。学习上如果能借鉴别人的短处,也会使自己少走弯路,从而“事半功倍”。 
   12、三人行,必有我师焉“历来就被奉为虚心好学的格言,但在今天看来是否太虚伪了?是否对自己的能力知识太不自信了?请联系实际谈谈?  
   答:不虚伪,也不是对自己不自信。“无赤金,人无完人”每个人都有自己的不足之处,而身边随处都有值得学习的人或物。在学习中,只有有谦虚的态度才能学到更多的知识,才能更加完善自己,增长自己的知识,提高自己的能力。 



1楼2005-12-24 15:35回复
       13、学习了《<论语>十则》,你一定对《论语》一书有了较多的了解,你还知道《论语》中的哪条语录?请列举并写出你的理解。  
       答: (1)阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者; (2)孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:逝者如斯夫,不舍昼夜。 (3)孔子教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问。 
       14、结合《<论语>十则》的内容或给你的启示,拟一组对联。  
       答:见贤思齐来正身,温故知新才为师。 
    座右铭  
      
        著名的德国化学家李比希,在研究从海藻里提取碘时,发现在母液底部沉着一层深褐色的液体,臭味刺鼻。他没有加以细致地观察和研究,就武断地认定这是氯化碘,便把它装到瓶子里,贴上了“氯化碘”的标签。后来,法国化学家波拉德在做同样的实验时,对这种液体反复地进行细致的观察和研究,终于发现这是一种新的元素——溴。李比希知道后,非常懊恼地总结教训说:“除非有非常可靠的实验作根据,我再也不凭空地自造理论了。”并把那张“氯化碘”标签从瓶子上揭下来,挂在床头,作为激励自己潜心科学研究的座右铭。  
        不只是李比希,不少在人类历史上作出卓越贡献的科学家,为了抓住生命的绳索,驾起事业的航船,驶向理想的彼岸,都常常用座右铭来自勉。例如,生物进化论的创立者达尔文的座右铭是:“老老实实,简单明白。”近代电磁学的奠基人法拉第的座右铭是:“拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。”近代微生物学的奠基人巴斯德的座右铭是:“意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。”化学科学创立者拉瓦锡的座右铭是:“不靠猜想,而要根据事实。”德国生物学家洪保德的座右铭是:“伟大不过是谦虚的别名。”首创胰岛素治疗糖尿病的加拿大科学家班廷的座右铭是:“人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。”被誉为“发明大王”的爱迪生的座右铭是:“生命是如此短促,我有许多事要做,必须争分夺秒啊!”当代科学巨人爱因斯坦的座右铭是:“对真理的追求要比对真理的占有更为可贵。”  
      我国著名气象学家竺可桢的座右铭是:“一丝不苟。”著名生物学家童第周的座右铭是:“一分时间,一分成果;寸阴必珍,寸阴必争。”著名数学家华罗庚的座右铭是:“见面少叙寒暄话,多把学术谈几声。”卓越化学家侯德榜的座右铭是:“勤能补拙”、“勤俭立业”。当代高性能喷气发动机理论创始人吴仲华的座右铭是:“责任所在,拼命为之。”知识分子的优秀代表、航天工业部陕西骊山微电子公司工程师罗健夫的座右铭是:“在科学上,重要的是研究出来的‘东西’,而不是研究者的‘个人’。” 
    美国心理学家马腾博士提出了他的人生座右铭,其观点在美国受到了广泛的欢迎,相信对我们中国人也有参考的价值。 
         在庞大的宇宙中,你是极小的一部分,极不重要的一部分。 
         世界上有成千上万的人,正在遭受着跟你一样的痛苦。他们都在你的周围,有些人比你不幸得多。你想想看,一千年前那些忧虑、恐惧、惴惴不安的人,是多么的愚蠢啊。要是他们能欢乐地过着充实的生活,不是很好吗? 
          不要替自己辩护,也不要逃避现实。你总有一天得面对现实,所以还是现在就勇敢地去面对现实吧。趁你身体强壮,情绪平衡的时候去面对现实吧,别等到身体虚弱,情绪混乱的时候再临时抱佛脚。 
           不要希望世界因为你一人而改变,这是不能实现的空想人生重大的责任,是适应世界的现状,让自己成为世界的一部分,然后尽你渺小的力量,使这个世界更加美好。 
             欣赏座右铭是人生一大乐事,它能使你终身受益。如高尔基的“世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间”,富兰克林的“你热爱生命吗?那就别浪费时间,因为时间是组成生命的材料”,纳尔逊曼德拉的“一个人的最大的恐怖不是看到自己的不足,而是没有看到自己身上所蕴藏的巨大潜能”,陶行知的“吃自己的饭,流自己的汗,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖上,不是英雄汉。”等等,这些传世佳作成了千千万万人的座右铭,激励着他们去创造、去奋斗、去实现自己的理想。 
      有的座右铭是警示自己、汲取前人教训的: 
    ☆得意淡然,失意坦然;喜而不狂,忧而不伤。☆岂能尽随人愿,但求无愧我心。☆福至不狂,祸至不惧。☆是非只为多开口,烦脑皆因强出头。☆好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒。☆世上没有免费的午餐。☆在人之上,要视别人为人;在人之下,要视自已为人。☆退一步风平浪静,忍一时海阔天空。☆以平心阅人情,以虚心求学问。☆静坐当思己过,闲谈莫论人非。 
     
     
    


    2楼2005-12-24 15:35
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      2025-06-17 07:33:51
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      很好啊,支持


      3楼2007-01-14 07:41
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