一剪梅·祝苏哥和苏嫂
     冬日夜半风满楼，大雪纷飞，胜似落梅。万物沉睡待复苏，大地萌动，来春去冬。
     清晨天边蒙蒙亮，少男少女，泛舟乐语。划桨击水踏飞浪，浪尽天涯，永不熔化。
      （诗中包含了苏晨亮、蒋雪萌6个音）

顶起

     哎哟诶，累乎难哉，上学之难，难于上青天，辉辉及遗精，高分何茫然，尔来四万八千天，不与外班通答案，西当班外有走廊，可以偷窥上课人，睡觉发瓷你就死，然后秋华永红相勾连，上有玉萍面瘫之催眠，下有栓虎雷人之淫笑，学友睡觉尚不得过，彤彤欲画愁作业，作业何多多，百手九头写不完，无奈抬头向天望，以手撑头坐长叹。
          问君上学有何难？畏途老师太变态，只要作业没有交，连批带骂把你整，又有永红管闲事，再一遍。上学之难，难于上青天，老师使你凋朱颜，秋华杀人不眨眼，栓虎雷人不偿命，永红啰嗦无人敌，罗军吓人不上税。其难也如此，嗟尔上学之人胡为乎来哉。
         普京话多而可鄙，一人开口，万人无语，老师若变态，化为狼与豺，朝避栓虎，夕避秋华，永红说话，雷人如麻，继伟虽和蔼，不如早还家，上学之难，难于上青天，课间一看全卧倒
(选自：庆安贴吧http://tieba.baidu.com/f?kz=733459540）

近期推出《琵琶行》康sir版，敬请留意

还有可能《劝学》五子棋版，留意了

   P.S.文章下有注释供参考                         
                               《琵琶行》
                                      《康子》
三班门口夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。班头离去生在船①，举酒欲饮无管弦。自习课下惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻晚自习铃声，学生忘归手僵持。寻声暗问谁上课，无复有人再言说。移桌相近邀相见②，添笔回灯重开宴。千呼万唤Concern来，犹抱《优化》半遮面。转尺拨书三两声，未成曲调杀气出。声声叩响心压抑，似诉此课多危机。低头看题手冒汗，恐惧其与座位离③。轻拢慢拈抹复挑，初为《优化》后《六幺》。优化嘈嘈如急雨，后雄切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。受力分析叫人说，幽咽胡然命难全。胡然之后声凝绝，声绝至此音暂歇。别有忧仇暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破瓶身碎，Concern一声如炸雷。课终讲台当心画，击破一声如裂帛。前排后排悄无言，唯见教室灯光白。
④沉吟至下课结终⑤，整顿衣裳起敛客。自言本是外校仕，家在土门市场住。
十五学得中考成，名属金榜第一部。考罢常教“考仙”服，妆成每被他人妒。
数班少女争辉艳⑥，一曲红绡不知数。钿书银具击节碎，血色物书翻水污。⑦
今日欢笑复明日，秋月春风等闲度；Concern到来心复悲，暮去朝来苦难故！
桌前冷落语数外，老大学作物理路⑧。物理难学必须学，前月考试不及格。
考完班里空守桌，凄凉苦难向谁说。夜深忽梦少年顽⑨，梦啼妆泪红阑干。
我闻物理已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
我从去年高中升，谪居潜卧庆安城。庆中地僻良师少，终岁只闻物理声。
住坐靠窗地低湿，粉尘烟灰绕宅生。其间旦暮闻何物，学生啼血相哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往做题还独倾。岂无答案与后雄？噼里啪啦⑩难为听。
今夜闻其物理课，如听噪暴⑾耳暂聋。莫辞更坐弹一课，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦声转急。物理依旧向前声，满座学生皆掩泣。
座中泣下谁最多？物理课代青衫湿。⑿
注释：
①[班头离去生在船]：班主任已走，学生还在教室。船，比喻教室
②[移桌]：指物理晚自习靠门的移桌子
③[座位离]：即离开座位，这里指被罚站。
④这一段是一位学生的自述。
⑤[沉吟至下课结终]：下课后显出默默的样子。结终，即终结，这里作者为行文方便，将词语倒置来押韵角。
⑥[数班少女争辉艳]：很多班的女生都喜欢他。数（音shuo）多个
⑦[钿书银具击节碎，血色物书翻水污]：指中考完后将书笔砸碎，将物理书扔进下水道。银具，好笔。
⑧[桌前冷落语数外，老大学作物理路]：指为了学物理而放弃了其他科目。语数外，泛指其他科目。
⑨[顽]：快乐               ⑩[噼里啪啦]：拟声词，形容老师撕作业，打人的声音。
⑾[噪暴]：噪音。暴（音pu），通“曝”。
⑿[物理课代]：物理课代表。这里指雪萌和思翔


P.S.文章下面有注释供参考
                            《琵琶行》
                                      《康子》
三班门口夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。班头离去生在船①，举酒欲饮无管弦。自习课下惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻晚自习铃声，学生忘归手僵持。寻声暗问谁上课，无复有人再言说。移桌相近邀相见②，添笔回灯重开宴。千呼万唤Concern来，犹抱《优化》半遮面。转尺拨书三两声，未成曲调杀气出。声声叩响心压抑，似诉此课多危机。低头看题手冒汗，恐惧其与座位离③。轻拢慢拈抹复挑，初为《优化》后《六幺》。优化嘈嘈如急雨，后雄切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。受力分析叫人说，幽咽胡然命难全。胡然之后声凝绝，声绝至此音暂歇。别有忧仇暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破瓶身碎，Concern一声如炸雷。课终讲台当心画，击破一声如裂帛。前排后排悄无言，唯见教室灯光白。
④沉吟至下课结终⑤，整顿衣裳起敛客。自言本是外校仕，家在土门市场住。
十五学得中考成，名属金榜第一部。考罢常教“考仙”服，妆成每被他人妒。
数班少女争辉艳⑥，一曲红绡不知数。钿书银具击节碎，血色物书翻水污。⑦
今日欢笑复明日，秋月春风等闲度；Concern到来心复悲，暮去朝来苦难故！
桌前冷落语数外，老大学作物理路⑧。物理难学必须学，前月考试不及格。
考完班里空守桌，凄凉苦难向谁说。夜深忽梦少年顽⑨，梦啼妆泪红阑干。
我闻物理已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
我从去年高中升，谪居潜卧庆安城。庆中地僻良师少，终岁只闻物理声。
住坐靠窗地低湿，粉尘烟灰绕宅生。其间旦暮闻何物，学生啼血相哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往做题还独倾。岂无答案与后雄？噼里啪啦⑩难为听。
今夜闻其物理课，如听噪暴⑾耳暂聋。莫辞更坐弹一课，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦声转急。物理依旧向前声，满座学生皆掩泣。
座中泣下谁最多？物理课代青衫湿。⑿
注释：
①[班头离去生在船]：班主任已走，学生还在教室。船，比喻教室
②[移桌]：指物理晚自习靠门的移桌子
③[座位离]：即离开座位，这里指被罚站。
④这一段是一位学生的自述。
⑤[沉吟至下课结终]：下课后显出默默的样子。结终，即终结，这里作者为行文方便，将词语倒置来押韵角。
⑥[数班少女争辉艳]：很多班的女生都喜欢他。数（音shuo）多个
⑦[钿书银具击节碎，血色物书翻水污]：指中考完后将书笔砸碎，将物理书扔进下水道。银具，好笔。
⑧[桌前冷落语数外，老大学作物理路]：指为了学物理而放弃了其他科目。语数外，泛指其他科目。
⑨[顽]：快乐               ⑩[噼里啪啦]：拟声词，形容老师撕作业，打人的声音。
⑾[噪暴]：噪音。暴（音pu），通“曝”。
⑿[物理课代]：物理课代表。这里指雪萌和思翔


高手曰：“棋不可以矣！”
       棋，取之于精，而精于劲；强，弱为之，而胜于强。下五子棋，得益于勤，勤奋中赢。虽有难赢，不复败者，勤奋之然也。故脑受动则精，棋受下则利，高手博学而日参省乎己，则为何总能胜也？
       吾尝终日而盼矣，不如须臾之所下也；吾尝愁无对手也，不如搜寻他班之高人也。搜寻无果，力虽用尽也，而见者广；周围小徒，棋非不行也，而旁观者清。其他朋友，不分高低，来试试也；手下败将，非能败也，而再战乎！高手性非傲也，善传授经验也。
       积谱成山，打遍天下；积验成奇，无人能抵；积失败成动力，而吾能教也，保证个个高手矣。
       故不积跬步，无以至千里；不积棋谱，无以成高手。五子一跃，不能十步；高手十驾，功在不舍。下而舍之，五子不能连也，下而不舍，终可胜也。棋无复杂之谜，艰难之行，快则几秒，慢则数时，用心一也。赢者坚持而无二心，非弱者之心无可寄托着，用心躁也！


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威武！！
千秋万代，一统江湖！！！

推人而踹之，曰：非我也，小g也....