2-4岁
阶段描述这个年龄段的孩子玩起来更具有目的性，他们的精细动作能力能够足以让他们完成一个拼图或者搭一些积木；他们不仅开始喜欢模仿他人的动作，玩起假装游戏；还喜欢能够发出各种仿真声音的高科技玩具，比如，会响的电话或者会说话的娃娃。
但是他们在玩耍时可能会表现出一些性别差异，男孩儿可能会用他的自卸卡车去铲沙子，而女孩儿可能会假装喂她的洋娃娃，并把洋娃娃放在那里睡觉。
推荐玩具
· 洋娃娃和填充动物玩具· 虚拟游戏的道具，比如，玩具电话、茶话会套装、玩具厨房或玩具婴儿车· 带有按钮玩具，比如，可以发出喇叭声或者汽笛，特别受欢迎的是那些键上有闪光的乐器，孩子需要按下这些键才能演奏出曲子· 谜题· 可以拼合在一起的玩具
4-6岁
阶段描述这个年龄段孩子的学习能力开始快速成长，现在正是引入互动教育玩具教授数学和语言的好时机。他们不仅能够把自己想象成另外一个人，还可能会幻想自己成为飞行员、警察、医生或教师。
推荐玩具· 工艺品制作包· 不同形状的积木、乐高· 电子语音玩具· 更复杂的拼图· 公仔、芭比娃娃·道具服· 交通玩具，如停车场、机场和火车站· 桌面游戏· 足球和篮球
· 带辅助轮的自行车
6-7岁
阶段描述这时候的孩子在向老师与同龄人学习的同时，也在培养自己的兴趣。有些孩子喜欢做科学实验；有些孩子则喜欢制作串珠珠宝或者玩洋娃娃。身边的朋友会变得越来越重要，他们会开始要求一些特定的玩具（如果其他人都有，但自己还没有的话）。
在这个年龄段，他们往往会成为电脑游戏的超级粉丝，但他们也喜欢和朋友们一起玩体育、纸牌游戏和桌面游戏。许多孩子喜欢与音乐相关的玩具，但演奏实际乐器仍然很困难。
推荐玩具· 遥控汽车· 科学玩具· 磁铁、放大镜和望远镜· 工艺包· 芭比娃娃· 电脑和视频游戏· 积木、乐高· 包括国际象棋和跳棋在内的需要策略的棋盘游