社会交往能力，是所有孩子智力发育非常重要部分。不同年龄段孩子的社会性发育都有不同的表现，比如：从最初的眼神跟随、不出声音的笑，再到出声音的笑，从咿咿呀呀学语到沟通表达...……
大部分人都认为孩子小的时候基本都在单独游戏，很少互动，没有社交；其实，孩子从0岁就开始在进行社会交往了。只不过是局限于和家长之间的社交，几个月大的孩子就懂得用微笑回应妈妈的微笑，1~2岁的孩子就知道看妈妈的表情再决定要不要尝试一个新玩具，这些都是社交发展的表现。1~4岁的年龄段里，孩子社交发展会出现关键期，在这些关键期，孩子能够逐渐学会管理自己的情感，并开始理解他人的感受和需要，社交能力会有一些显著的变化。
每个阶段的孩子社交能力发展的关键期都有哪些表现呢？
一岁：基本交流，简单互动
1）开始基本的交流孩子：主要是通过“指”和发声来表达他们的意图。家长：多和孩子互动，通过确认孩子指出的事物，并给孩子指出周围其他有趣事物，来和孩子有更多的交流。
2）认识熟悉的人孩子：看到爸爸妈妈或者其他熟悉的人时，会开始微笑、或者哭，这视孩子的心情而定。家长：回应孩子的表情和情绪。
3）开始互动孩子：如果孩子把玩具递给我们，这就表明他有与他人互动的意愿和能力了。家长：不断重复游戏，让他获得“重复性”的锻炼。
2岁：开始社交，但以自我为中心
1）开始社交孩子：通常在这个年龄段玩的是“平行玩耍”，虽然与其他小朋友一起玩，但是各玩各的。家长：虽然在这个阶段，孩子与其他的小朋友之间的互动并不多，但是让孩子和其他小朋友在一起玩还是很重要的。
2）以自我为中心孩子：开始为玩具争吵，并宣称，“这是我的！”在社交行为中表现出以自我为中心。家长：在这个年龄段，对孩子来说，分享是非常困难的；他们行为是以自己的欲望为导向的，这时候家长需要成为孩子的榜样，引导他学会分享，比如可以教孩子理解“轮流玩”。
3）扩展人际关系孩子：开始表现出对他人的兴趣，这是社会化的重要组成部分；不仅与爸爸妈妈互动，还开始寻找与其他人的互动。家长：回应宝宝的互动。
3岁：开始寻找理解他人情绪
1）寻找他人孩子：开始有意识地寻找其他小朋友一起玩，并且开始学会互相合作。家长：给孩子足够的时间和机会，让他和同龄人待在一起；成人需要对游戏规则、秩序、分享等做出提醒。
2）喜欢角色扮演孩子：这个年龄段的孩子很喜欢玩过家家、角色扮演等创造性的游戏；开始尝试根据兴趣爱好来交朋友了。家长：可以利用讲绘本和做游戏，培养锻炼孩子的社交能力；通过平时的绘本阅读，以及玩角色扮演游戏，体验生活情景，增加社交经验。
3）开始理解情绪孩子：开始表现出同情心，在别人需要的时候给予拥抱、拍拍肩等行为。家长：和孩子在看电视、绘本的时候，可以指出不同的感受(快乐、伤心、害怕等)，有助于孩子更清楚自己的感受以及他人的感受。
4岁：与他人分享和合作，懂得交朋友
1）对集体活动表示出兴趣孩子：更喜欢和其他人玩，喜欢和同龄人互动。家长：可以带着孩子参加足球或者篮球等运动，这是孩子参加这类团队运动的好时机。
2）与他人分享和合作孩子：仍然还是会争抢玩具，但是已经可以理解分享、依次玩耍的概念了。家长：引导他们发展自己的谈判技巧，学会用语言来解决冲突。
3）和家人有亲密的身体接触孩子：会向家人和朋友表达爱意，给予更多拥抱，特别是当他看到别人陷入困境的时候，而且开始有同理心，会表达同情等。家长：创造更多机会，让宝宝和其他孩子一起活动，多给孩子选择那些没有太多规则或限制的活动。
心理学研究发现，社交能力强的孩子，能更好地适应环境，而缺乏同伴交往的孩子容易出现孤独感和孤僻行为，成年后也容易遇到人际关系处理和沟通交流方面的困难。
但是每个孩子都有自己的独特性，有些内向害羞，有些外向活泼；但是社会化始终是孩子全面发展的重要组成部分。作为家长应该给予正确引导，不要过多干预，给予孩子成长空间，让他们自己学习和其他孩子相处解决问题，才能帮助他更好的成长。
18202650656