弓张是多重所有者制度:学校并非校长一言堂,理事会同时拥有相当大的权力。
蓝说,她不是去外校赴任,而是被校长委派到姊妹学校。
蓝又说,她为了报答直哉的恩情,让校长约定:蓝把姊妹学校的麻烦事搞定后,直哉就可以升职为正式教员。
蓝既然是被校长外派,服从命令便是,凭什么向校长讨价还价?
校长真的有权力,绕过理事会,承诺一个A做出功绩,再将功绩转移到B上,使B从临时工,直升正式员工的决策吗?
明明不是正式员工的直哉,为何参加了明明应该在成为正式工之后,才会参加的私立学校能力测试呢?
为什么“涂鸦事件”刚刚结束,蓝就“恰好”也把自己的任务完成,回到了弓张呢?
为什么明明直哉就要升职,教员室里却传来直哉将要被炒鱿鱼的谣言呢?是谁传播的这个谣言呢?
你怎么看?
蓝说,她不是去外校赴任,而是被校长委派到姊妹学校。
蓝又说,她为了报答直哉的恩情,让校长约定:蓝把姊妹学校的麻烦事搞定后,直哉就可以升职为正式教员。
蓝既然是被校长外派,服从命令便是,凭什么向校长讨价还价?
校长真的有权力,绕过理事会,承诺一个A做出功绩,再将功绩转移到B上,使B从临时工,直升正式员工的决策吗?
明明不是正式员工的直哉,为何参加了明明应该在成为正式工之后,才会参加的私立学校能力测试呢?
为什么“涂鸦事件”刚刚结束,蓝就“恰好”也把自己的任务完成,回到了弓张呢?
为什么明明直哉就要升职,教员室里却传来直哉将要被炒鱿鱼的谣言呢?是谁传播的这个谣言呢?
你怎么看?