很快四年学习结束，我们怀着懵懂又憧憬的心情，进入医院实习，终于可以真正接触临床了，离梦想又近了一步。但刚入医院的我们，却很有些手足无措，此时，我们应注意点什么问题，才能更快速的融入集体呢?
第一点，要注意实习生初入职场的误区有哪些，并尽量避开。
一、“实习生就是免费劳动力”
有的实习生，踌躇满志，想着终于来到了临床，要大展拳脚，大干一场。然而由于刚来，带教老师对大家的基础水平还不熟悉，不可能放心的把一些操作，交给大家去做，只是先让大家做一些铺床、或者是拿药、送东西等琐碎的工作。有的同学内心暗暗不爽，觉得自己是来学东西的，而不是来打杂的，从而产生了负面情绪。
但是，老师对大家最初的印象，不都是通过一点一滴的琐碎事情来得出的结论吗，如果每件小的事情，都完成的很好，说明这名学生，工作细致认真，当带教老师遇到好扎的血管时，便会在第一时间想到你，你练手的机会自然也就多了。任何行业的实习生，都是这个样子过来的。这样才能更好地争取每次机会，让自己将来真正进入临床更加得心应手。
像之前在医院时，如果遇到主动干活认真的学生，我也会主动地为她们争取各种可能的机会，比如遇到好的血管，会让她们去扎，作为带教老师，是愿意承担着穿刺失败被病人苛责的风险的，且花费的时间，也要长很多，但是愿意把这种机会给她的。而遇到那些不主动干活且马马虎虎的学生，我还是自己快速的解决掉好了。
二、老师们吃饭不带我，好伤心
这个问题，怎么说呢，不要太玻璃心。毕竟大家都是辛辛苦苦的工作赚钱的，老师也没有义务请吃饭之类的，所以大家放宽心，平常心看待这个问题就可以了。当然除外非常土豪的科室。
三、老师的PPT工作，转交给我
这是好事啊，说明老师对你是非常认可的，包括你的专业知识和办公软件的操作能力等。并且，在未来的工作中，我们也会经常用到PPT制作课件在科室进行讲解的，实习期间有了这种经验，对未来的工作，也是很有帮助的。要积极乐观的想问题呀。
第二点，我们再谈一下，如何跟随带教老师完成工作任务。
其实也是分情况的。如果遇到急诊急救或者危重的患者，整个团队都是很忙碌的，这时，可以站在旁边，多观察，不添乱就好了。等待老师随时可能安排的工作，比如拿个约束带，或者一袋液体等，看似很小，但是却真真切切的帮助了老师了，并且多观察一下，在急救中，是怎样分工的，怎样有条不乱的救治患者的，这对今后自己进入临床工作，也是很有帮助的。
那么在平时，几乎就是紧紧跟随带教老师的步伐，有点像跟屁虫，看老师一天的工作安排是什么。尽量主动帮助带教老师做任何可以做的事。这样实习的我们，能更快地熟悉科室环境和工作任务，尽可能做到独当一面。很多时候，在实习的后期，带教老师会放心的，把很多病人的输液，都交给自己信任的带教学生，这样学生成长进步也就很快了，技术扎实，在未来的招聘考试中，也是很有优势。且很多医院，更倾向于从在本院实习的学生中，招聘员工，如果学生各方面表现的很好，留院工作的几率也会大大增加。
当然作为实习生，自己也要主动地发现问题，主动将自己的疑惑提出来，请求老师的解答，带教老师是很喜欢爱学习的学生的。
碎碎叨叨这么多，就是希望大家，可以以更加乐观、积极的心态，来迎接未来的实习生活，顺利的渡过，看似艰难的一段时期。
第一点，要注意实习生初入职场的误区有哪些，并尽量避开。
一、“实习生就是免费劳动力”
有的实习生，踌躇满志，想着终于来到了临床，要大展拳脚，大干一场。然而由于刚来，带教老师对大家的基础水平还不熟悉，不可能放心的把一些操作，交给大家去做，只是先让大家做一些铺床、或者是拿药、送东西等琐碎的工作。有的同学内心暗暗不爽，觉得自己是来学东西的，而不是来打杂的，从而产生了负面情绪。
但是，老师对大家最初的印象，不都是通过一点一滴的琐碎事情来得出的结论吗，如果每件小的事情，都完成的很好，说明这名学生，工作细致认真，当带教老师遇到好扎的血管时，便会在第一时间想到你，你练手的机会自然也就多了。任何行业的实习生，都是这个样子过来的。这样才能更好地争取每次机会，让自己将来真正进入临床更加得心应手。
像之前在医院时，如果遇到主动干活认真的学生，我也会主动地为她们争取各种可能的机会，比如遇到好的血管，会让她们去扎，作为带教老师，是愿意承担着穿刺失败被病人苛责的风险的，且花费的时间，也要长很多，但是愿意把这种机会给她的。而遇到那些不主动干活且马马虎虎的学生，我还是自己快速的解决掉好了。
二、老师们吃饭不带我，好伤心
这个问题，怎么说呢，不要太玻璃心。毕竟大家都是辛辛苦苦的工作赚钱的，老师也没有义务请吃饭之类的，所以大家放宽心，平常心看待这个问题就可以了。当然除外非常土豪的科室。
三、老师的PPT工作，转交给我
这是好事啊，说明老师对你是非常认可的，包括你的专业知识和办公软件的操作能力等。并且，在未来的工作中，我们也会经常用到PPT制作课件在科室进行讲解的，实习期间有了这种经验，对未来的工作，也是很有帮助的。要积极乐观的想问题呀。
第二点，我们再谈一下，如何跟随带教老师完成工作任务。
其实也是分情况的。如果遇到急诊急救或者危重的患者，整个团队都是很忙碌的，这时，可以站在旁边，多观察，不添乱就好了。等待老师随时可能安排的工作，比如拿个约束带，或者一袋液体等，看似很小，但是却真真切切的帮助了老师了，并且多观察一下，在急救中，是怎样分工的，怎样有条不乱的救治患者的，这对今后自己进入临床工作，也是很有帮助的。
那么在平时，几乎就是紧紧跟随带教老师的步伐，有点像跟屁虫，看老师一天的工作安排是什么。尽量主动帮助带教老师做任何可以做的事。这样实习的我们，能更快地熟悉科室环境和工作任务，尽可能做到独当一面。很多时候，在实习的后期，带教老师会放心的，把很多病人的输液，都交给自己信任的带教学生，这样学生成长进步也就很快了，技术扎实，在未来的招聘考试中，也是很有优势。且很多医院，更倾向于从在本院实习的学生中，招聘员工，如果学生各方面表现的很好，留院工作的几率也会大大增加。
当然作为实习生，自己也要主动地发现问题，主动将自己的疑惑提出来，请求老师的解答，带教老师是很喜欢爱学习的学生的。
碎碎叨叨这么多，就是希望大家，可以以更加乐观、积极的心态，来迎接未来的实习生活，顺利的渡过，看似艰难的一段时期。
