北京大学2021艺术硕士考研真题解析（艺术概论）及复习建议
关注公众号：壹秋ART
一、蔡元培号召“美育代宗教”在当下的现实意义
二、艺术继承和创新的关系
三、艺术作品的民族性和世界性的关系
四、材料题
英国浪漫派诗人华兹华斯说：“诗是强烈情感的自然流露。它起源于在平静中回忆起来的情感。诗人沉思这种情感直到一种反应使平静逐渐消逝，就有一种与诗人所沉思的情感相似的情感逐渐发生，确实存在于诗人心中。一篇成功的诗作一般都从这种情形开始，而且在相似情形下向前展开；然后不管是什么一种情绪，不管这种情绪达到什么程度，它既然从各种原因产生，总带有各种愉快；所以我们不管描写什么情绪，只要我们自愿地描写，我们的心灵都是在一种享受的状态中。
问题：强烈情感与平静回忆看似矛盾实际上是怎么统一的。
注意：
北大今年的题，整体上是非常开放和基础的，这种情况下，就非常考验同学们的基本功和文采，第一题和第四题出得非常有水平，第二题和第三题是非常基础而简单的题目，看到这样的题目，只要学过艺术概论的同学，应该不存在写不出来的情况，但是想写好，想拿高分，想脱颖而出，离不开平常的积累和努力，同学们应该树立一种观点，考研的过程中，不应该迷信答题模版，甚至为了突击去背人家写好的答案，你会别人也会这么做，北大需要的是真正有学识，有文化和艺术修养的人，而不是只会考试的人，尤其是经过这几年的选拔经验，之前你们看到的很多所谓的的考试方法和成功经验，已经逐渐不太适用了，所以这里真诚的呼吁同学们，一定要把学习当中终身的理念和目标，不断提升自己的能力，你的努力和能力是能够体现在面试和笔试中的。
学习方法：
艺术概论一定要打好基础，好好学，这个是核心基础。
在艺术概论的基础上，我们补充的美学知识和哲学知识——美学原理，美的历程等课程，是给大家增分的，让你的观点和思路在考试中脱颖而出，切记，不要死记硬背，一定要理解后再运用。
写作训练是要一直持续的，不要背模版和所谓的标准答案，老师不是那么容易糊弄的。
解析：
第一题非常北大化了，首先考察了蔡元培先生提出来的“美育代宗教”，蔡先生提出这个观点的背景是什么？目的是什么，你得有一定的了解。其次，为什么要用“美育代宗教“？宗教和艺术的区分是什么？美育高于宗教教化大众的点在哪？最后，为什么当下这个观点依然有其现实意义（任何一个观点都需要联系当下）
第二题和第三题太过于基础，想写好它，一定离不开平常的训练和积累。
第四题，艺术和情感的关系，我们说过太多次了，情感的再度体验是诗人创作的动力，没有情感，就没有诗歌创作，情感的再度体验不仅是种对原有情感的回忆，还创造新的情感，这种新的情感实际上就是艺术情感。无论这种被回忆起来的情感原来是积极情感还是消极情感，对它的再度体验都会使人产生美感享受。但是，它为什么起源于在平静中回忆起来的情感呢？那是因为人在当时当下痛苦的状态中，一定创作不出来艺术，一定是痛定思痛后的结果，杜甫在刚刚失去孩子时候，绝对写不出“入门闻号啕,幼子饥已卒”，一定要拉开审美距离。
北京大学2021艺术硕士考研真题解析（电影方向）及复习建议
北京大学2021级艺术硕士电影方向专业二844电影创意与批评真题如下：
五、以创新为主题，撰写一个5分钟的微电影策划，并选择在五四青年节进行网络宣发。
六、在《绿皮书》、《我和我的祖国》、《小城之春》之中任选一部影片，从剧作角度进行分析。
七、给了一个规定情境，要求画至少三张机位图与八张分镜画面。
解析：
第一题，时隔一年，终于又考察了电影策划，19年考察电影策划，20年考察情境创作，21年考察电影策划，22年也许可能，不会考策划，但是故事创作的准备，必不可少，毕竟策划案的核心还是故事，策划案只不过相当于将一个较完整的故事方案呈现了出来，并且要求学会撰写宣发方案。
第二题，从未考过的影评，今年终于考了。要不然白瞎这门专业课叫做电影创意与批评，笔者在之前的复习建议中便写过，虽然看似可能不会考，但是电影批评或者叫电影评论，是电影从业者的基本功，即使不针对考试，也需要进行学习，学习别的优秀影片如何制作好的电影，学习别人如何将一个大众题材拍出惊天动地的效果。影评的写作框架和方式其实与论文较为相似，都是先提出观点，然后进行论证，并且在论证过程中运用学过的电影理论进行分析。试题规定从剧作角度来进行分析与评述，那我们在答题时就不要涉及到这部电影的外在进行评价，比如其宣发，比如其政治正确等等，而是关注剧作本身，比如主题呈现、比如人物塑造、比如叙事结构，也不建议写视听语言，视听语言属于电影影像层面的评析，不是剧作。
第三题，从未考过的分镜与机位图。但是从去年考察180度原则首先采取画图的形式来看，画分镜和机位图这种题型的出现并不会让笔者感到非常意外。要注意的是，机位图与分镜需要一一对应。一个场景中出现的分镜画面，要有清楚的人物站位以及所在场景的方位，那么在哪个位置上进行机位的摆放，这些需要明确。机位图则要在场景平面图的基础上，加上人物的动线，摄像机标号摆放，以及重要物品的位置。这个是做导演的基本能力，所以在今后进行复习时，分镜脚本（包括文字版）与机位图是需要大家掌握的。
注意：目前为止电影方向考察的影视基础内容唯一还没考过的只有文学剧本，那么明年是否会考察文学剧本的写作呢？犹未可知，但是，这也是要求电影从业者必须掌握的。
复习建议：
电影方向越来越侧重于考察大家的编剧思维、策划思维、批评思维、导演思维，也就是说，在复习的时候，要加大观影量，知道什么是好电影，它好在哪里，以及这个电影的剧作结构和拍摄技巧。
但同时，也不能够把最基本的电影史论以及电影产业热点放弃，因为电影史论与电影产业热点是策划案、影评写作时会用到的基础。
在前面的文章中已经有较为详细的复习策略，这里就不再多加论述了。
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一、蔡元培号召“美育代宗教”在当下的现实意义
二、艺术继承和创新的关系
三、艺术作品的民族性和世界性的关系
四、材料题
英国浪漫派诗人华兹华斯说：“诗是强烈情感的自然流露。它起源于在平静中回忆起来的情感。诗人沉思这种情感直到一种反应使平静逐渐消逝，就有一种与诗人所沉思的情感相似的情感逐渐发生，确实存在于诗人心中。一篇成功的诗作一般都从这种情形开始，而且在相似情形下向前展开；然后不管是什么一种情绪，不管这种情绪达到什么程度，它既然从各种原因产生，总带有各种愉快；所以我们不管描写什么情绪，只要我们自愿地描写，我们的心灵都是在一种享受的状态中。
问题：强烈情感与平静回忆看似矛盾实际上是怎么统一的。
注意：
北大今年的题，整体上是非常开放和基础的，这种情况下，就非常考验同学们的基本功和文采，第一题和第四题出得非常有水平，第二题和第三题是非常基础而简单的题目，看到这样的题目，只要学过艺术概论的同学，应该不存在写不出来的情况，但是想写好，想拿高分，想脱颖而出，离不开平常的积累和努力，同学们应该树立一种观点，考研的过程中，不应该迷信答题模版，甚至为了突击去背人家写好的答案，你会别人也会这么做，北大需要的是真正有学识，有文化和艺术修养的人，而不是只会考试的人，尤其是经过这几年的选拔经验，之前你们看到的很多所谓的的考试方法和成功经验，已经逐渐不太适用了，所以这里真诚的呼吁同学们，一定要把学习当中终身的理念和目标，不断提升自己的能力，你的努力和能力是能够体现在面试和笔试中的。
学习方法：
艺术概论一定要打好基础，好好学，这个是核心基础。
在艺术概论的基础上，我们补充的美学知识和哲学知识——美学原理，美的历程等课程，是给大家增分的，让你的观点和思路在考试中脱颖而出，切记，不要死记硬背，一定要理解后再运用。
写作训练是要一直持续的，不要背模版和所谓的标准答案，老师不是那么容易糊弄的。
解析：
第一题非常北大化了，首先考察了蔡元培先生提出来的“美育代宗教”，蔡先生提出这个观点的背景是什么？目的是什么，你得有一定的了解。其次，为什么要用“美育代宗教“？宗教和艺术的区分是什么？美育高于宗教教化大众的点在哪？最后，为什么当下这个观点依然有其现实意义（任何一个观点都需要联系当下）
第二题和第三题太过于基础，想写好它，一定离不开平常的训练和积累。
第四题，艺术和情感的关系，我们说过太多次了，情感的再度体验是诗人创作的动力，没有情感，就没有诗歌创作，情感的再度体验不仅是种对原有情感的回忆，还创造新的情感，这种新的情感实际上就是艺术情感。无论这种被回忆起来的情感原来是积极情感还是消极情感，对它的再度体验都会使人产生美感享受。但是，它为什么起源于在平静中回忆起来的情感呢？那是因为人在当时当下痛苦的状态中，一定创作不出来艺术，一定是痛定思痛后的结果，杜甫在刚刚失去孩子时候，绝对写不出“入门闻号啕,幼子饥已卒”，一定要拉开审美距离。
北京大学2021艺术硕士考研真题解析（电影方向）及复习建议
北京大学2021级艺术硕士电影方向专业二844电影创意与批评真题如下：
五、以创新为主题，撰写一个5分钟的微电影策划，并选择在五四青年节进行网络宣发。
六、在《绿皮书》、《我和我的祖国》、《小城之春》之中任选一部影片，从剧作角度进行分析。
七、给了一个规定情境，要求画至少三张机位图与八张分镜画面。
解析：
第一题，时隔一年，终于又考察了电影策划，19年考察电影策划，20年考察情境创作，21年考察电影策划，22年也许可能，不会考策划，但是故事创作的准备，必不可少，毕竟策划案的核心还是故事，策划案只不过相当于将一个较完整的故事方案呈现了出来，并且要求学会撰写宣发方案。
第二题，从未考过的影评，今年终于考了。要不然白瞎这门专业课叫做电影创意与批评，笔者在之前的复习建议中便写过，虽然看似可能不会考，但是电影批评或者叫电影评论，是电影从业者的基本功，即使不针对考试，也需要进行学习，学习别的优秀影片如何制作好的电影，学习别人如何将一个大众题材拍出惊天动地的效果。影评的写作框架和方式其实与论文较为相似，都是先提出观点，然后进行论证，并且在论证过程中运用学过的电影理论进行分析。试题规定从剧作角度来进行分析与评述，那我们在答题时就不要涉及到这部电影的外在进行评价，比如其宣发，比如其政治正确等等，而是关注剧作本身，比如主题呈现、比如人物塑造、比如叙事结构，也不建议写视听语言，视听语言属于电影影像层面的评析，不是剧作。
第三题，从未考过的分镜与机位图。但是从去年考察180度原则首先采取画图的形式来看，画分镜和机位图这种题型的出现并不会让笔者感到非常意外。要注意的是，机位图与分镜需要一一对应。一个场景中出现的分镜画面，要有清楚的人物站位以及所在场景的方位，那么在哪个位置上进行机位的摆放，这些需要明确。机位图则要在场景平面图的基础上，加上人物的动线，摄像机标号摆放，以及重要物品的位置。这个是做导演的基本能力，所以在今后进行复习时，分镜脚本（包括文字版）与机位图是需要大家掌握的。
注意：目前为止电影方向考察的影视基础内容唯一还没考过的只有文学剧本，那么明年是否会考察文学剧本的写作呢？犹未可知，但是，这也是要求电影从业者必须掌握的。
复习建议：
电影方向越来越侧重于考察大家的编剧思维、策划思维、批评思维、导演思维，也就是说，在复习的时候，要加大观影量，知道什么是好电影，它好在哪里，以及这个电影的剧作结构和拍摄技巧。
但同时，也不能够把最基本的电影史论以及电影产业热点放弃，因为电影史论与电影产业热点是策划案、影评写作时会用到的基础。
在前面的文章中已经有较为详细的复习策略，这里就不再多加论述了。
