今秋起，普通高中高一新生学业水平、艺术素养、社会实践等，都将记入安徽省普通高中学生综合素质评价信息管理系统中的综合素质评价档案，并将作为高校录取的重要参考。
据悉，《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》将从今年秋季入学的普通高中一年级学生开始试行，明年秋季正式实施。

成长记录档案如何填写
市教育局负责人介绍，综合素质评价将以日常表现为依据，对学生成长过程中的主要经历和典型事例做客观记录或写实描述；注重考察学生的社会责任感、实践能力和创新精神等。
省教育厅统一建立的安徽省普通高中学生综合素质评价信息管理系统，分为“成长记录”和“档案管理”两个子系统，子系统间信息互通。内容将由学生、老师、学校等方面填写。
在教师的指导下，学生可适时登录安徽基础教育资源应用平台学生空间“成长记录系统”，写实性记录能够反映本人综合素质的具体活动，收集相关材料、证明，如调查报告、作品照片、证书和录音录像等内容。
每学期末，学生在教师指导下整理“成长记录系统”记录，遴选最具代表性的重要活动记录和典型事实材料以及其他能体现个人特长的实证材料，在班级进行展示并进行自我陈述、公示后，记入“成长记录系统”。
据悉，学生基本信息、高中学业水平考试成绩、《国家学生体质健康标准》测试综合得分等内容，由教育部门统一录入“档案管理系统”。学生修习课程成绩、违纪违规等情况，由学校组织统一录入“档案管理系统”。
每位学生高中毕业前，由本人撰写自我陈述，教师为其撰写简要、客观、准确反映每个学生个性特点的评语，再经学生本人确认，班主任及相关教师、校长审核、签字以及学校盖章后存档，作为高校选拔人才的重要参考。 信息管理系统中的电子档案，学生、教师、学校、教育行政部门可依照各自权限查看相关内容。
看看都有哪些评价内容
市教育局人士分析称，普通高中学生综合素质评价主要考察学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践。
在思想品德方面，主要考察学生在诚实守信、仁爱友善、责任义务等方面表现。重点是学生参与党团、社团活动、公益劳动、志愿服务等次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等处做无偿服务、志愿者等。学业水平方面，主要考察学生学业水平考试成绩、期中期末考试成绩等，特别是具有优势的学科学习情况；身心健康方面，主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等；艺术素养方面，主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力；社会实践方面，主要考察学生在综合实践活动中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加研究性学习、社会实践活动的次数、形成的作品、调查报告等。
有弄虚作假行为将被追责
学生成长记录档案部分内容由学生、学校来填写，会不会有人“造假”？
市教育局负责人告诉颍州晚报记者，为确保公正公平，具体实施后，我市将建立综合素质评价的审核制度、信誉等级制度、公示和复核制度，确保评价结果可信可用。此外，还将建立责任追究制度，学生个人经查实有弄虚作假行为、性质恶劣的，将记入个人诚信档案；高中学校、教育行政部门和社会机构经查实有弄虚作假行为的，在进行诚信追责的同时，将给予严肃处理。