随着科技的发展，“技术”成为引领教育走向智能信息化的强大助力。当信息化装备普及率日益升高，如何借助信息技术改变学校传统的教育理念和教学模式，提升教师信息化素养，成为学校思考最多的问题。
在这样的大时代背景与日益明显的教育个性化需求下，一种新型的教育形式——“智慧教室”应运而生。而“智慧教室”作为一种典型的智慧学习环境，是在物联网、云计算、大数据等新兴信息技术推动下应运而生的，是教育信息化发展到一定阶段的必然产物，在高等教育中的应用越来越普遍。
概括来说，智慧教室是指“以学习者为中心”为基本理念，借助多种信息化技术和智能技术创设的一种能够优化教学内容呈现、方便学习资源获取、促进课堂交互开展，具有情景感知和环境管理功能的师生互动环境，从而推进混合式教学、翻转课堂、协作学习、探究学习等教学模式改革，最终达到优化教学环境、激发学生学习兴趣、提高教学质量的目标。
在这样的大时代背景与日益明显的教育个性化需求下，一种新型的教育形式——“智慧教室”应运而生。而“智慧教室”作为一种典型的智慧学习环境，是在物联网、云计算、大数据等新兴信息技术推动下应运而生的，是教育信息化发展到一定阶段的必然产物，在高等教育中的应用越来越普遍。
概括来说，智慧教室是指“以学习者为中心”为基本理念，借助多种信息化技术和智能技术创设的一种能够优化教学内容呈现、方便学习资源获取、促进课堂交互开展，具有情景感知和环境管理功能的师生互动环境，从而推进混合式教学、翻转课堂、协作学习、探究学习等教学模式改革，最终达到优化教学环境、激发学生学习兴趣、提高教学质量的目标。
