很开心，终于轮到自己来分享考研经验了。这篇帖子我从刚考完就在酝酿，直到今天终于完成啦。因为一直在适应研究生的生活，忙于各种课业，所以写的有点晚。21考研是赶不上了，希望22考研的小伙伴们加油努力，一举上岸！这篇分享是基于我自身学习情况的总结，供学弟学妹们参考借鉴。如果复习过程中有任何问题，也欢迎大家来跟我交流哦~
咱们相约师大见吧！

不知道是不是可以+你呢？

一、我的考研故事
我在刚上本科的时候，就有考研的想法了。一是因为家里的哥哥姐姐们都在读研究生。我也潜移默化的受他们影响，觉得读研就跟考大学一样，是件理所应当的事情。二是因为我对自己的本科专业不太感兴趣，实在没办法想象以后要从事相关工作的样子，只能通过考研来调整工作方向。

然而当时我只知道自己一定要考研，却说不清楚到底喜欢和擅长什么……就这样懵懵懂懂的过了两年，直到大三开学，大家都开始选学校选专业的时候，我才正视这个问题。（也许早点考虑，还能有别的选择？哈哈~），很感谢自己的本科课程里面有高等数学、线性代数之类的，所以遇到学科数学，算是遇到了真命天子。因为除了学科数学，真的其他专业和我本科基本没有关系，所以我决定报考学科数学。

考研，不是个轻松的选择。它意味着要用一年的时间，严格执行学习计划，基本放弃娱乐生活，全身心的投入到备考的复习中来。不同于高考时有老师的帮助、三年的学习基础、同学一起学习的积极氛围。这是趟孤独的行程，只能自己跟自己死磕。但那寒风四窜的背书走廊，灯火通明的考研教室，背了一遍又一遍的专业课本，都在见证着自己的成长和收获。
我做到了，你们也可以的！收起自己的玩心，用一年的时间博一个更好的未来吧！好好复习哦！

二、333教育综合的时间规划
参考书目分别是：
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，第三版；
《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，第三版；
《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，第四版；
《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，第七版；

①全面复习，重点把握
寒假结束后正式开始教材的梳理和学习。《教育学》的内容最多，考点繁杂，跟着网课先整体理解一遍；《中国教育史》和《外国教育史》内容简单，但是《外国教育史》考的比较多，学完一章就可以尝试背诵记忆，整理时间轴；概念理解最有难度的是《当代教育心理学》，可以多看几遍，加深理解。

②集中背诵，梳理框架
333的一轮背诵在暑假两个月的时间内完成最佳。可以边背边整理框架，帮助理清思路。背诵的方法有很多，跟着网课学了一些顺口溜，自己也编了一些。第一轮背诵尽量全面，按章节背诵形成知识体系。简单的一天一章，难的两天一章或者三天一章，按时完成每天的背诵任务。框架整理因人而异，可以详细，也可以简略只需要大的标题和关键词，梳理知识点间的逻辑关系，加强章节内容的连贯性和理解度。

③二轮背诵，结合真题
背完第一轮后紧接着开始第二轮的背诵，对书上相关知识点及时巩固强化。二轮背诵大概在十月下旬结束。十月开始跟着真题班研究历年真题。师大考的比较多的是教原和外教史，根据真题考查内容和方向，有侧重的进行复习。真题要充分利用，涉及到教材内容全面背诵，不同题型的答题方法和技巧熟练掌握。

三、846高等数学的复习经验
参考书目：
《高等数学（第七版）》（上、下册），同济大学数学系，高等教育出版社，2014年；

高数的整体难度并不大，数学基础不好的学弟学妹也不用担心。师大的考试题目有的是书本上的例题，只要有方法的学习，专业课二也可以拿个不错的成绩。在333上拉不开的差距，就可以在846上找补一些。

②第二轮复习
再刷一遍书上的例题和课后习题。把反复做错的、记不清公式的重点标注，时常回顾。简单的看一眼就有解题思路的题目可以不用亲自动手做。总结自己薄弱的地方，刻意增加练习。比较典型的、有参考意义的题目抄在笔记本上。考前翻看，加深印象。同时做历年真题，感受真题的难度和考试形式。真题的重复率不低，而且多为书本的例题，一定要掌握清楚，反复练习。

③第三轮复习
重点关注之前的错题和笔记的内容，三刷例题、习题以及真题。对于反复出现的知识点牢固掌握。15年之后的真题认真揣摩，可以用作考前模拟，检查自己的复习效果。高数学习的重点在于刷题、总结和回顾。

四、公共课的学习建议
（1）英语
英语的学习是个日积月累的过程。每天都要背单词、做阅读，通过不断的练习增加手感，提高解题技巧。
单词是基础。一定要好好背单词，背到考前都不可以停的。单词是阅读、翻译和作文的基础。我是寒假开始背的单词，大家有时间的话，也可以早一点背。觉得单独背单词枯燥的可以结合网课视频。