山东 东营 研学基地 游学基地 劳动实践基地
一种颠覆传统的全新教育模式在中国潍坊寒亭国家现代农业产业园诞生，这种教育模式就是千牧泮宫开创的深度自然教育，简称4fNE。千牧泮宫深度自然教育是让受教育者在自然体系下，独立进行生产劳动或科学实验，以生产加工工艺为主线、以科学为主导、以教学大纲内容为重点教学内容的自然教育模式。
自然教育是基础教育的提升，基础教育是自然教育的理论基础，让孩子在自然体系下，在生产劳动或科学实验中学习，学生亲自动手进行手工制作，让中小学生更快理解课本知识的同时，还能对孩子进行素质教育。在游学基地，研学基地，劳动实践基地中学习。
千牧泮宫通过自然教育实践课的编写和策划，在不违反国土政策的前提下，因地制宜，因势利导，就地取材，依山用水，把农场和自然风景区闲置资源进行规划改造或新建为自然教育基地或设施，开展全民综合自然教育。其中，中小学部分紧扣教学大纲，把教学内容溯源场景化、真实工艺流程化、或直接在生产劳动实践中进行基础教育授课，以改变传统教育模式。
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一种颠覆传统的全新教育模式在中国潍坊寒亭国家现代农业产业园诞生，这种教育模式就是千牧泮宫开创的深度自然教育，简称4fNE。千牧泮宫深度自然教育是让受教育者在自然体系下，独立进行生产劳动或科学实验，以生产加工工艺为主线、以科学为主导、以教学大纲内容为重点教学内容的自然教育模式。
自然教育是基础教育的提升，基础教育是自然教育的理论基础，让孩子在自然体系下，在生产劳动或科学实验中学习，学生亲自动手进行手工制作，让中小学生更快理解课本知识的同时，还能对孩子进行素质教育。在游学基地，研学基地，劳动实践基地中学习。
千牧泮宫通过自然教育实践课的编写和策划，在不违反国土政策的前提下，因地制宜，因势利导，就地取材，依山用水，把农场和自然风景区闲置资源进行规划改造或新建为自然教育基地或设施，开展全民综合自然教育。其中，中小学部分紧扣教学大纲，把教学内容溯源场景化、真实工艺流程化、或直接在生产劳动实践中进行基础教育授课，以改变传统教育模式。
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