如何消除宝宝第一次水育课的紧张情绪

“我家宝贝没进泳池前活蹦乱跳，进入泳池后就抱着我死活不撒手……”
“不愿意洗澡，进入泳池就开始哭闹”
“下来玩呀”“我不敢，我怕水，不要离开你”
……
孩子怕水的这些表现，你家宝贝有没经历过呢？

首先，要说明的是孩子在出生后6个月内天生的游泳反射还没有消失，一般来说这个阶段的孩子不会出现恐惧水的表现。但随着孩子的成长，其自身对于危险事物会有处于自我保护意识觉醒后的“胆小”表现，在进行亲子游泳运动。
许多孩子在前期没有接触过婴游运动，没有基础，所以在初次接触水育课程中可能会出现哭闹的情况，哭闹很大一部分原因都是因为对环境、对陌生人的不熟悉，以及离开熟悉的怀抱熟悉的环境时产生的分离焦虑和紧张，面对初次参与课程的孩子，家长及教练都需要更多的耐心。

面对初次上课的孩子，前期放松愉快的适水课程很重要，家长要先带孩子熟悉环境、看看其他小朋友上课提起兴趣、和水育教练互动，消除孩子的紧张情绪，慢慢适应当下的环境和接触到的人。

不少家长在带孩子上课时发现，在前期的课程中更多的是在简单的“玩水”，看似简单的动作，其实都是一步步的让孩子熟悉水、适应水的过程。

在适水课程的踢水、拍水动作或是手托游课都是让孩子感知水的特性，温和的水温抚触、水的浮力和压力作用等，让孩子熟悉水，以便开启后续的课程。

别小看课程中的小游戏，其实都蕴含着课程的锻炼奥秘，套圈小游戏实则是锻炼孩子对颜色、大小的认知，以及手眼协调能力；教具组合冲关游戏，锻炼孩子的反应能力、运动协调、感统等多方面综合能力；针对视觉发育敏感期的孩子，开展一些视觉追踪小游戏等....

在淼漫水育的课程中都遵循宝宝的成长节奏设置了逐级进阶的课程，在孩子充分适应水之后就开始水育进阶挑战、技能提升等多方面的锻炼。利用水的不稳定性以及多样教具的趣味组合，全方面锻炼孩子的本体觉、前庭觉等七觉，提升感统训练，锻炼孩子的感统等于为孩子的未来描好基础，后期培养更轻松。

淼漫水育特色的水育课程体系，围绕幼儿成长的感统、智能、情商、运动、乐感、思维能力、动手能力等多方面内容，结合多样的水育游戏、情景课程、技能挑战等，提升课程的丰富趣味性。
爱玩是孩子的天性，在趣味的课程中孩子们能尽情“玩水”，在玩乐中提升孩子的学习兴趣并从中得到全方位的锻炼与成长。