《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调，科学探索活动应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”， 即提出幼儿园科学探索活动生活化的教育要求。
其实，生活中蕴涵着大量的科学现象。特别是小班的幼儿，他们通过自身的感官来探索、发现、积累粗浅的科学经验。