十三五·河北答卷｜教育扶贫，为寒门学子照亮未来
制图：刘欣瑜
赤城县龙门所学校六年级班主任杨宝军有点“偏心”：每天到学校先看看勇飞来了没；上课提问勇飞比别的学生多；下课把勇飞叫到办公室给他单独辅导；勇飞有点进步，就在全班同学面前表扬……
“这孩子情况特殊，咱得多下功夫！”说起勇飞，杨宝军满是怜爱。
家庭贫困、母亲长期患有精神疾病，父亲疏于照管……家庭的不幸一度令家住赤城县龙门所镇东沟村的小勇飞沉默寡言，学习也提不起兴趣，上学期还闹过辍学。
为了让勇飞重返校园，学校专门召开会议研究对策：做通他父母的工作，“建档立卡学生上学‘三免一补’，不用家里掏钱”；特别为勇飞安排了心理辅导并补习功课；联系驻村工作队解决勇飞一家在脱贫中遇到的实际困难。
这是河北省教育扶贫工作的一个缩影。治贫先治愚，扶贫必扶智，河北省抓住控辍保学、学生资助两项重点工作，阻断贫困代际传递，改写寒门学子的人生未来。
“义务教育有保障”是脱贫攻坚的重要任务，也是“两不愁三保障”的底线目标之一。“十三五”时期，全省各地齐心协力密织控辍保学网，持续提高义务教育普及和巩固水平。
为压实责任，河北省建立县长、局长、乡长、村长、校长、家长、师长义务教育控辍保学“七长”责任制，形成纵向到底、横向到边、不留死角的控辍保学工作机制。
为摸清辍学学生底数，河北省建立县、乡、村、校4本适龄儿童少年台账，依托全国中小学生学籍管理信息系统建立控辍保学台账，实行动态更新、销号管理，辍学一个标注一个，复学一个销号一个。适龄儿童底数、就读情况、辍学信息全部“一网打尽”。
为确保控辍保学效果，河北省对辍学学生分类施策，制定以学生为中心的精准化帮扶政策，避免他们因贫、因远、因厌学、因缺少关爱而辍学，建立健全学习帮扶制度，增强学生的学习兴趣，改进学习方法。
一组数字浓缩着教育系统接力攻坚的艰辛历程：去年，全省九年义务教育巩固率达到97.60%，建档立卡贫困家庭适龄儿童少年辍学人数实现了动态清零。
“不能让一个孩子因家庭经济困难而失学。”这是省委、省政府对全省人民的一份庄严承诺。
“十三五”期间，河北省建立起一整套贯穿学前至研究生教育的学生资助政策体系，以政府为主体、社会积极参与的全链条学生资助体系实现了所有学段、所有学校、所有家庭经济困难的学生全覆盖。
如何实现教育扶贫“不漏一户，不落一人”？
河北省建立健全“双台账”机制。在各级各类学校以学籍为依据建立学生资助工作台账的基础上，县级教育部门建立以县为单位、以户籍为依据的教育扶贫工作台账，摸清所辖乡镇、村从学前教育到高等教育所有学生基本情况。在此基础上，完善教育与扶贫数据“双向比对”机制，确保数据比对及时、准确。
如何让教育资助政策家喻户晓？
河北省通过“一栏、两课、两信、两回执”，实现各学段政策宣传无缝隙。学校在显著位置设立学生资助政策宣传栏，张贴学生资助流程图；各学段抓住开学、毕业节点，分别给学生上资助政策宣传课；面向所有在校生家长发放资助政策的宣传信，为享受资助学生的家长发放政策说明信，并全部填写回执。
为了进一步兜牢民生底线，河北省围绕学生资助，进行了一系列创新。
制图：刘欣瑜
赤城县龙门所学校六年级班主任杨宝军有点“偏心”：每天到学校先看看勇飞来了没；上课提问勇飞比别的学生多；下课把勇飞叫到办公室给他单独辅导；勇飞有点进步，就在全班同学面前表扬……
“这孩子情况特殊，咱得多下功夫！”说起勇飞，杨宝军满是怜爱。
家庭贫困、母亲长期患有精神疾病，父亲疏于照管……家庭的不幸一度令家住赤城县龙门所镇东沟村的小勇飞沉默寡言，学习也提不起兴趣，上学期还闹过辍学。
为了让勇飞重返校园，学校专门召开会议研究对策：做通他父母的工作，“建档立卡学生上学‘三免一补’，不用家里掏钱”；特别为勇飞安排了心理辅导并补习功课；联系驻村工作队解决勇飞一家在脱贫中遇到的实际困难。
这是河北省教育扶贫工作的一个缩影。治贫先治愚，扶贫必扶智，河北省抓住控辍保学、学生资助两项重点工作，阻断贫困代际传递，改写寒门学子的人生未来。
“义务教育有保障”是脱贫攻坚的重要任务，也是“两不愁三保障”的底线目标之一。“十三五”时期，全省各地齐心协力密织控辍保学网，持续提高义务教育普及和巩固水平。
为压实责任，河北省建立县长、局长、乡长、村长、校长、家长、师长义务教育控辍保学“七长”责任制，形成纵向到底、横向到边、不留死角的控辍保学工作机制。
为摸清辍学学生底数，河北省建立县、乡、村、校4本适龄儿童少年台账，依托全国中小学生学籍管理信息系统建立控辍保学台账，实行动态更新、销号管理，辍学一个标注一个，复学一个销号一个。适龄儿童底数、就读情况、辍学信息全部“一网打尽”。
为确保控辍保学效果，河北省对辍学学生分类施策，制定以学生为中心的精准化帮扶政策，避免他们因贫、因远、因厌学、因缺少关爱而辍学，建立健全学习帮扶制度，增强学生的学习兴趣，改进学习方法。
一组数字浓缩着教育系统接力攻坚的艰辛历程：去年，全省九年义务教育巩固率达到97.60%，建档立卡贫困家庭适龄儿童少年辍学人数实现了动态清零。
“不能让一个孩子因家庭经济困难而失学。”这是省委、省政府对全省人民的一份庄严承诺。
“十三五”期间，河北省建立起一整套贯穿学前至研究生教育的学生资助政策体系，以政府为主体、社会积极参与的全链条学生资助体系实现了所有学段、所有学校、所有家庭经济困难的学生全覆盖。
如何实现教育扶贫“不漏一户，不落一人”？
河北省建立健全“双台账”机制。在各级各类学校以学籍为依据建立学生资助工作台账的基础上，县级教育部门建立以县为单位、以户籍为依据的教育扶贫工作台账，摸清所辖乡镇、村从学前教育到高等教育所有学生基本情况。在此基础上，完善教育与扶贫数据“双向比对”机制，确保数据比对及时、准确。
如何让教育资助政策家喻户晓？
河北省通过“一栏、两课、两信、两回执”，实现各学段政策宣传无缝隙。学校在显著位置设立学生资助政策宣传栏，张贴学生资助流程图；各学段抓住开学、毕业节点，分别给学生上资助政策宣传课；面向所有在校生家长发放资助政策的宣传信，为享受资助学生的家长发放政策说明信，并全部填写回执。
为了进一步兜牢民生底线，河北省围绕学生资助，进行了一系列创新。
