卓学教育指导老师，资深新媒体、网络自媒体运营指导老师。
各大自媒体平台资深玩家，深谙今日头条、抖音等平台算法规则。
有敏锐的洞察力和年轻敢拼的心态，玩转所有短视频技巧。
“卓学教育”的学员们，你们好啊，我是佳佳老师，有些同学对我比较熟悉吧。
今天想跟大家交交心，说一说，我对工作的理解。
首先，我想让大家思考一个问题：工作对于你而言，意味着什么?
是赚钱的工具?还是获得自己想要生活的手段?
很多人认为工作的意义无非是赚钱，把工作视为人生中的“必要之恶”，将生活和工作对立起来，认为生活是生活，工作是工作。
他们抱着“拿多少钱，干多少活”的态度;不是自己的工作绝不多干;能不加班就避免;六点下班，五点五十就开始收拾东西。

这样做，真的就能干好工作，过好生活了吗?
原 地 踏 步，就 是 退 步
在读过稻盛和夫的《干法》之前，我就是这样认为的。
每天都读的《干法》
之前的我，十分崇尚西方对待工作的态度：准点上下班，不迟到不早退，领导也甭想让我加班。
我们是平等的、互相选择的关系——你给我工资，我给你创造价值。
然而，长时间抱着这样的态度的我，并没有创造多少价值，更别说自己独特的价值了。
我只是个平凡的不能再平凡的员工，换做任何人都能取代我的工作。长此以往，更别提有进步，不被后来者淘汰，都已是万幸。
与“准点上下班”、“坚决不加班”、“不肯主动”比起，总有那么一小撮人，他们身上有许多人无法理解的行为：
办公室里走的最晚的是他，总爱”没事找事”，周末也不老实歇着，看到有什么值得学习的文章还分享出来。
认真上班的佳佳老师
曾在我初中的时候，就遇上过这么一个人。
我们班级卫生没做好，班主任在批评我们时，提到了隔壁班的一位同学。
放学后，同学们走完了，老师们也都差不多回家了，他还留在教室里打扫。
刚好被一个老师撞见，问他：其他同学都回家了，为什么你还在做卫生，是被处罚了吗?
那个学生说，不是的，今天不是我值日，但是我看见垃圾桶没倒，教室也没打扫好，所以才留下的。
我听完，十分感动，却没有意会到，这种主动、认真的态度，竟会在今后的工作生活中，起到这么重要的作用。
原来早在我12岁时，便懂得了如今20多岁，才领悟的道理。
这也完美的契合了稻盛和夫先生在《干法》中的核心思想：“愚直的，认真的，专业的，诚实的”去努力工作。
“ 可 燃 型 ” 的 人
在《干法》中，稻盛和夫将人分成了三种：“不燃型”，“可燃型”和“自燃型”。大家可以找找，自己属于哪种类型。
节选自《干法》
我就属于“可燃型”，我特别容易受到环境的影响。肯定有同学跟我是同一种类型吧。
先跟大家举个例子：有一个外国人，他取了个中文名字叫“曹操”，上学的时候，他们要选修一门语言课，他觉得既然要学，就学个最难的，报名了中文课。
他去上课，教室里都没有多少学生，基本都是华侨，才来学中文。
中文真的太难了，他在期末考试中，只考了6分，那肯定是不能通过的。
曹操就去找了教中文的老师，说，老师，你是想让我学好中文?还是只想让我通过这门考试?
曹操的自述
如果是想让我通过这门考试，大不了我就挂科重修，但如果你想让我学好中文，那我去了中国，待上几年，不就能学会了吗?
后来，老师真的给他通过了，他也来到了中国，已经在中国生活了20年，中文说的很好，连北京口音都学会了。
这就是环境的力量，当然，有好的一面，就有坏的一面。
在宿舍、在家里，根本就没有学习和工作的氛围：还没翻几页书，就想点个外卖;还没打几行字，就想打两把游戏。都是大多数人的常态。
所以，当我有一件事要做时，我宁愿早点起床，来到公司做。
处在认真做事的氛围中，做起事来，才会事半功倍。
佳佳老师的手稿
积 极 思 维，积 极 人 生
有一个诗人，养了牡丹花，寓意着“花开富贵”。花开之后，送了一盆给他的朋友。
有邻居发现所有的花瓣都有残缺，觉得意头不好，像“富贵不全”。朋友就将花还给了诗人。
诗人听了理由，反驳到，缺了花瓣，不正寓意着“富贵无边”嘛!
同样是残缺的牡丹，为什么有人看到的是“富贵不全”，有人却是“富贵无边”?
不过是思维不同罢了。拥有积极的思维方式，才有积极向上的人生。
丰子恺先生在漫画《豁然开朗》里题了一首小诗：
我想加一句：你若感觉不行，那你处处都不行。
有一个很久远的故事：老太太有两个儿子，大儿子是染布的，小儿子是卖雨伞的，她总是为两个儿子发愁。
雨天时，担心大儿子不能晒布，晴天时，担心小儿子卖不出去雨伞。
后来，有个哲学家问她，为什么不能反过来想呢?下雨天就为小儿子高兴，晴天就为大儿子高兴。
从这以后，老太太再也不发愁了。
这也告诉我们，积极的心态，能帮人克服困难，反之，消极的心态，只会让人失去热情，只剩无止境的抱怨。
习 惯 抱 怨，不 如 改 变
有些人，遇到一点不顺心，就会心灰意冷，面对一丝挫折，就萎靡不振。殊不知，越是爱抱怨，生活越糟糕。
有些学员就是这样的，根本不会思考是不是自己没做好，就知道找老师抱怨这，抱怨那。
除了学员，我们老师也是一样。遇到问题总忍不住抱怨几句，但抱怨解决不了问题。
这里借用车车老师的一句话：
我们都要做好自己分内的事，老师有解答疑惑的责任，学员有努力完成目标的义务。
近期，我收到挺多学员的反馈，觉得学习不进去，好久都没有出结果等等。
在这里，我要喂大家一口“鸡汤”：“已经不行的时候”，才是真正的开始。
为什么这么说呢?
因为，当你觉得“不行”的时候，才是你意识到了危机的时候，也是努力学习的最佳时刻。
加油奋斗吧，相信看到这篇文章的同学们，起码都是有心学习的!期待你们一次次的报喜!
卓学教育指导老师，资深新媒体、网络自媒体运营指导老师。
各大自媒体平台资深玩家，深谙今日头条、抖音等平台算法规则。
有敏锐的洞察力和年轻敢拼的心态，玩转所有短视频技巧。
“卓学教育”的学员们，你们好啊，我是佳佳老师，有些同学对我比较熟悉吧。
今天想跟大家交交心，说一说，我对工作的理解。
首先，我想让大家思考一个问题：工作对于你而言，意味着什么?
是赚钱的工具?还是获得自己想要生活的手段?
很多人认为工作的意义无非是赚钱，把工作视为人生中的“必要之恶”，将生活和工作对立起来，认为生活是生活，工作是工作。
他们抱着“拿多少钱，干多少活”的态度;不是自己的工作绝不多干;能不加班就避免;六点下班，五点五十就开始收拾东西。
这样做，真的就能干好工作，过好生活了吗?

原 地 踏 步，就 是 退 步
在读过稻盛和夫的《干法》之前，我就是这样认为的。
每天都读的《干法》
之前的我，十分崇尚西方对待工作的态度：准点上下班，不迟到不早退，领导也甭想让我加班。
我们是平等的、互相选择的关系——你给我工资，我给你创造价值。
然而，长时间抱着这样的态度的我，并没有创造多少价值，更别说自己独特的价值了。
我只是个平凡的不能再平凡的员工，换做任何人都能取代我的工作。长此以往，更别提有进步，不被后来者淘汰，都已是万幸。
与“准点上下班”、“坚决不加班”、“不肯主动”比起，总有那么一小撮人，他们身上有许多人无法理解的行为：
办公室里走的最晚的是他，总爱”没事找事”，周末也不老实歇着，看到有什么值得学习的文章还分享出来。
认真上班的佳佳老师
曾在我初中的时候，就遇上过这么一个人。
我们班级卫生没做好，班主任在批评我们时，提到了隔壁班的一位同学。
放学后，同学们走完了，老师们也都差不多回家了，他还留在教室里打扫。
刚好被一个老师撞见，问他：其他同学都回家了，为什么你还在做卫生，是被处罚了吗?
那个学生说，不是的，今天不是我值日，但是我看见垃圾桶没倒，教室也没打扫好，所以才留下的。
我听完，十分感动，却没有意会到，这种主动、认真的态度，竟会在今后的工作生活中，起到这么重要的作用。
原来早在我12岁时，便懂得了如今20多岁，才领悟的道理。
这也完美的契合了稻盛和夫先生在《干法》中的核心思想：“愚直的，认真的，专业的，诚实的”去努力工作。
“ 可 燃 型 ” 的 人
在《干法》中，稻盛和夫将人分成了三种：“不燃型”，“可燃型”和“自燃型”。大家可以找找，自己属于哪种类型。
节选自《干法》
我就属于“可燃型”，我特别容易受到环境的影响。肯定有同学跟我是同一种类型吧。
先跟大家举个例子：有一个外国人，他取了个中文名字叫“曹操”，上学的时候，他们要选修一门语言课，他觉得既然要学，就学个最难的，报名了中文课。
他去上课，教室里都没有多少学生，基本都是华侨，才来学中文。