致山东聊城文轩中学的一封公开信!
尊敬的同学们:您好!
当你们看到我这封信你们也许惊讶,干嘛的一封公开信?我是让你们以一颗公心来评定,假设你的同学中有老实本分成绩尚好的,你们会不会给他评定全班最低的素养56分?再假设你们同学中有一个全班成绩常常倒数第几或倒数第一的,你们会不会给他评定为素养68分?我的儿子就在文轩中学班主任王庆的班里,他老实本分成绩尚好,可能是因为没有给班主任王庆送礼,他班里给我儿子评定的是素养56分,而同样一个班的常常学习成绩倒数第几或倒数第一的却是素养68分,我质问班主任王庆,王庆说这是同学评定的,老师没有参与。一个校领导也回电话说,学生评完素养成绩后都送到了教务处,班主任和老师等都无法接触。请问文轩中学的同学们,这是真的吗?如果是真的,那么,文轩中学里老师的孩子有一个其素养65分以下的吗?请同学们公平公正地答复我,谢谢!
尊敬的同学们:您好!
当你们看到我这封信你们也许惊讶,干嘛的一封公开信?我是让你们以一颗公心来评定,假设你的同学中有老实本分成绩尚好的,你们会不会给他评定全班最低的素养56分?再假设你们同学中有一个全班成绩常常倒数第几或倒数第一的,你们会不会给他评定为素养68分?我的儿子就在文轩中学班主任王庆的班里,他老实本分成绩尚好,可能是因为没有给班主任王庆送礼,他班里给我儿子评定的是素养56分,而同样一个班的常常学习成绩倒数第几或倒数第一的却是素养68分,我质问班主任王庆,王庆说这是同学评定的,老师没有参与。一个校领导也回电话说,学生评完素养成绩后都送到了教务处,班主任和老师等都无法接触。请问文轩中学的同学们,这是真的吗?如果是真的,那么,文轩中学里老师的孩子有一个其素养65分以下的吗?请同学们公平公正地答复我,谢谢!