公安加强打击对非法收购野生动物、销售假冒伪劣口罩等违法行为。
中国人民银行及时开通各类金融服务“绿色通道”，为重要医用、生活物资生产企业提供优惠利率的信贷支持，满足“保供”企业资金需求。
教育部及时做出了延期开学的决定，并立即启动了“停课不停学”工作。
疫情期间，政府各部门积极行动，国家医保局对确诊为“新型冠状病毒感染肺炎”等患者采取特殊报销政策，发挥医疗救助资金的兜底保障作用。
环境保护部要求不折不扣落实医疗**、废水处理处置监管和服务，强化环境应急管理，全力做好疫情地区环境质量监测。

（1）保障人民民主和维护国家长治久安
内容：保卫国家的独立与主权，
保护公民的生命安全及各种合法权益，
保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，
保障人民民主，
协调人民内部矛盾，
依法打击违法犯罪活动，
维护社会治安和社会秩序等
目的：保障人民民主和维护国家长治久安

（2）组织社会主义经济建设
内容；
宏观调控 市场监管
目的：
促进经济发展
提高生产力水平和人民生活水平
（3）组织社会主义文化建设
内容：宣传马克思主义科学理论和科学文化知识，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响
组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业
目的：
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质
提高国家文化软实力

（4）加强社会建设
内容：
健全基本公共服务体系
社会事业设施建设（教育、文化、卫生、体育等）
公共基础设施建设（交通、水利等）
民生服务（就业、医疗、社保等）
目的：
幼有所育、学有所教、病有所医
老有所养、住有所居

【导入】武汉封城
【新课学习】（展示议题）武汉封城事件中中国政府履行了哪些职能？
镜头一：武汉封城湖北省省长王晓东答记者问
（关于封城）：现在最大的风险就是人口流动，因此最关键的措施就是控制人员流动。如果这个问题不解决，它带来传播的风险大，会对人民群众的生命健康造成更大的危害，因此武汉市作出关闭离汉通道的决定。
（关于物资保障）：我请大家放心，我们的物资储备和市场供应是充足的。我们货运通道是不受影响的。目前，各省的农副产品在源源不断地往武汉调运，所以保证市场的供应是有把握的。请广大群众不要惊慌，市场监管部门要加大对物价的监管，确保保供稳价，对一些哄抬物价的不法行为，要依法打击。
议一议：从材料当中你能看出湖北省政府发挥了哪些职能？
下达“封城令”和加大对物价监管的原因是？
（生）略
（师）没错，这里体现出政治和经济的职能，下达封城令是根本目的是为了保障人民生命安全和身体健康，遏制疫情的传播，同时封城期间我们对交通进行管制、疫情期间打击哄抬物价行为也体现了对社会秩序的维护。而保障武汉市场供应和加大对物价的监管体现政府进行宏观调控和市场监管，原因是保障人民群众的基本生活。
镜头二：武汉封城 政府各部门积极行动
教育部及时做出了延期开学的决定，并立即启动了“停课不停学”工作。国家医保局对确诊为“新型冠状病毒感染肺炎”等患者采取特殊报销政策，武汉严格遵守中央下达“应治尽治、应收尽收”原则，再建19家方舱医院。环境保护部要求不折不扣落实医疗**、废水处理处置监管和服务，强化环境应急管理，全力做好疫情地区环境质量监测。
议一议：政府各部门的积极行动体现了政府的哪些职能？
政府履行这些职能有什么样的作用？
（生）略
（师）没错，是文化、社会和生态职能。停课不停学目的是为了保障我们的正常学习生活不被打断，政府履行文化方面的职能可以提高全民族思想道德素质和科学文化素质，特殊的医保政策和建立方舱医院起到了病有所医的作用，对医疗**、废水等方面的监管也是为了为人民创造良好的生活环境。
（师）武汉封城，我们可以看到政府各部门积极行动、群策群力，履行了基本职能，有效发挥作用，最终是打赢了这场武汉保卫战。
【课堂小结】通过今天这堂课的学习，我们看到武汉封城，政府发挥了政治、经济、文化、社会和生态方面的职能，我们的政府是真正为人民服务的政府。
【课后拓展】
搜集疫情期间，你所关注到的政策中，政府履行了哪些职能？

一、课标依据
2.5列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现
二、教材分析
“政府的职能”是必修2《政治生活》第二单元的第三课。现代社会，人们的社会生活离不开政府的组织和管理，政府是执行国家权力的机关。第二单元的主题内容是《为人民服务的政府》，分析政府与人民的关系。而本框则通过讲述政府的五个方面的主要职能，让学生了解到我们的生活接受政府的管理，又享受政府提供的各种服务，从而体会到我们的政府是便民利民的政府，初步明确政府为人民服务的宗旨。本框内容包括“公仆”的本色、政府的职能、便民利民的政府三个目题。第一目是情景导入，列举生活中实例提出本框主要探究问题；第二目是是情景分析，具体分析政府的职能；第三目是情景回归，是本框内容的目的、归宿，属于提高升华部分，主要讲政府职能对我们生活的影响，使学生感受到我们的政府是便民利民的政府。
三、教学内容分析：
教材总体该说我国政府的性质和政府具有五种基本职能。教材点明我国政府是国家权力机关的执行机关，这里点到为止并没有展开，具体讲述我国政府的五种基本职能，为本课的重难点。
教学重点：政府的五大职能
教学难点：政府的五大职能
四、学情分析
当今社会大到社会的管理，小到公民的日常生活，我们时时刻刻感受到政府的作用，本框内容与学生的生活也有着密切的联系。因此，本课在教学设计中应尽可能做到从学生的生活经验出发，设计和展开课堂教学，将生活主题与学科知识较好地结合起来，更好地实现思想政治课的教学目标。
五、教学目标：
1、通过对疫情期间政府行使职能的具体事实的探讨，学生能概括归纳出政府的基本职能。
2、通过议题探讨，学生能判定政府履行的不同的职能，相信我国政府是为人民服务的政府，增强对政府工作的认同感。
六、教学方法：
讲授法、合作探究法
七、教学评价：
1、通过对疫情期间政府行使职能的具体事实的探讨，学生能概括归纳出政府的基本职能，达成目标1。
2、通过议题探讨，学生能判定政府履行的不同的职能，相信我国政府是为人民服务的政府，增强对政府工作的认同感，达成目标2。
八、教学过程：