孩子左右不分怎么办？
左右不分是儿童在幼儿阶段常见的认知问题，这与幼儿的大脑机能尚未发育完全有关。部分幼儿左右不分与感觉统和失调有关。而大部分幼儿则是由于空间方位知觉尚未发展成熟，长期左右不分势必会对幼儿的生活造成影响给家长带来不必要的麻烦和苦恼。教师和家长应该怎样辅导呢？（1）通过幼儿语言的发展，可以推动幼儿第二信号系统的完善，增加两种信号系统的协调性。(2) 遵循幼儿空间方位知觉的发展规律，循序渐进。对幼儿进行左右，方位感知的训练，应当遵循幼儿空间方位知觉的特点，不能开始就训练左右方位，可以先从上下开始，然后是前后，最后是左右，循序渐进而来。相对性的顺序也是如此，先以自己为参照物，然后是其他人，最后是客观事物。(3)在丰富多彩的活动中，渗透左和右的概念。游戏是幼儿时期最主要的活动，对于幼儿的发展具有重要的意义，可以借助这一有力的工具开展左右方位感知训练。也可以将左和右拟人化，变成童话故事，帮助幼儿了解左和右的含义。（4）重视同伴之间的相互作用，利用认知冲突帮助幼儿掌握左右概念。幼儿在相互作用时，由于动作或观点不同而进行的争论会造成认知上的冲突，冲突的解决过程就是智力结构改变的过程，也是促使幼儿认知能力提高的主要原因。左右不分是幼儿期儿童的感知特点到了到了学龄期，儿童仍然需要一段时间才能灵活地掌握左右概念和左右方位的相对性，甚至到了高中以后，在进行军训的时候，还总能看到个别人会出现左右不分的情况，所以可别小看了左右，它对人的影响还真不小呢？