一场除了学校没有赢家的——该怎么处理就怎么处理。

客观地说，作为一个大学的校长，在没有任何正规流程的背景下，就认定学生煽动。并且让学校做出各种配合校长言论的行为。这足以证明校长的权力失控了。也就代表着，
这所学校必然存在更多不为人知的丑恶事件。
但是，这件事能不能深挖，答案是否定的。
因为最根本的受害者恰好是那些学生，他们不仅仅是受害者，也是加害者。因为他们需要拿到毕业证，而拿到毕业证必须符合学校的要求。而学校的要求就是他们必须欣喜的接受搬校区的事情，也必须接受那些不能报道出来的丑恶事件。
故而，这种学校的校长是不称职的，而学生们也并非是无辜的。
但最关键的是，学校缺乏对权力的制衡因素。
也就是，如果把校长的权力装进一个公正的笼子里面，其实事情是可以解决的。但是，没有。
作为一个民办高校，学校是盈利性的。它必然扩招，扩招就会导致类似搬校区的事情。
本质上，只不过是，学生们要毕业证，学校要赚钱，政府要扩招，社会要员工。
但最终的结果一定是，
山西要扩招，培养人才，但是人才恰好都是谄媚的，大规模量产的，这不是山西想要的人才。
学校要赚钱，就必须扩招。结果丑闻百出，最后能收进来的，往往也不是什么好的人才，久而久之名气越来越差，企业不愿意用，导致就业率不行，走向衰败。但是学校赚足了钱。
学生想要拿到毕业证，毕业证倒是拿到了，但是学校名声不好，又能有多好的教学质量呢？于是人生也不会有多大闪光。
社会企业用人，一看这个学校毕业生，学校不好，学生能好到哪里去，这是企业最基本的判定，不然也不会要985211双一流优先了。
最终，不过是宋校长发了财，其他各方面全面溃败而已。