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由于音乐学在很多时候还未能摆脱历史的尴尬期——常被人误会。所以，考生们要知道，音乐学系既不是各个表演专业的“后备军”、“收容站”，也不是“作曲二系”，也与“音教”无关。
音乐学有自己的学科特征，用人文一点的话讲叫“学科品格”。
在音乐学系，我们希望能够将文化观念结合于音乐学研究，在强调理论与方法，构筑文科平台的教学基础上注重艺术实践。还有一点很重要，音乐学系的学制是五年。
音乐学专业的培养目标是：首先，为社会培养具有良好个人独立思考能力、能够承担社会责任、适应社会生活的大学生；其次，为相关的各类机构，如广播、电视、报刊、出版社、网站及文化产业公司等培养具备一定专业知识和理论评论能力的编辑、记者和文案创意人员；第三，为中小学或职业学校培养具备较好理论素质和实践能力的音乐教师；第四，培养具有扎实理论基础的研究生后备军；最后，如果还有“最后”的话，我们希望音乐学系的学生能够在接受过较好的理论与方法训练后适应更广阔的社会职业。
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由于音乐学在很多时候还未能摆脱历史的尴尬期——常被人误会。所以，考生们要知道，音乐学系既不是各个表演专业的“后备军”、“收容站”，也不是“作曲二系”，也与“音教”无关。
音乐学有自己的学科特征，用人文一点的话讲叫“学科品格”。
在音乐学系，我们希望能够将文化观念结合于音乐学研究，在强调理论与方法，构筑文科平台的教学基础上注重艺术实践。还有一点很重要，音乐学系的学制是五年。
音乐学专业的培养目标是：首先，为社会培养具有良好个人独立思考能力、能够承担社会责任、适应社会生活的大学生；其次，为相关的各类机构，如广播、电视、报刊、出版社、网站及文化产业公司等培养具备一定专业知识和理论评论能力的编辑、记者和文案创意人员；第三，为中小学或职业学校培养具备较好理论素质和实践能力的音乐教师；第四，培养具有扎实理论基础的研究生后备军；最后，如果还有“最后”的话，我们希望音乐学系的学生能够在接受过较好的理论与方法训练后适应更广阔的社会职业。
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