论文，开题，工商、营销、人力、会计、行政、电子商务、旅游、经济、金融、法学、医学、护理、文学、软件、计算机、建筑、工业、教育、体育、农业、园林、艺术、音乐、美术论文存在的低级错误给各位借鉴下：
1、作文低级错误是比较让人无语的，但确实又经常会碰到。原因有二，一是学生用的编辑器本身不提供纠错功能。比如我的学生爱使用某软件编译latex论文，但该软件未提供自动纠错的功能，导致语言上低级错误不容易被发现。二是学生没认真检查，自以为论文写好，剩下的事都是导师的了。这种情况非常干扰评审的连续阅读，导致评审不愿意继续往下完成评审，而草草找个理由拒稿了。
举例来说：
a) 第三人称以及时态上的低级错误，如We has; Aristotle says...
b) 单复数的乱用，如Studys；
c) 拼写错误，如Stuyd
d) 长句的乱用，很多学生自我感觉良好，喜欢在英文水平没到的情况下用长句。有些学生一句话能写到三至四行，常让我冷汗不止、费尽脑力才能解开谜团、准确理解。
e) 即使是中文文章，也是如此。学生由于缺乏写作的习惯，文章口语化的表述、采用拼音打字二义性导致的错误输出、甚至冗余性极强的表达方式，都屡见不鲜。
2、缺乏科技论文写作锻炼时产生的问题，它会导致评审以为作者没有受过专门的训练，从而低估论文的含金量。
举例来说：
a) 括号和引用文献前应加的半个空格，如“平猫 (为笔名)”，“平猫 [30]”。
b) 图表的不顶宽习惯；如果页宽空格足够，应该尽可能顶格，避免空间的浪费
c) 图表线型、颜色都应该保持有区分度，尽量不要使用绿线，因为打印后会看不清。有些评审喜欢打印出来看，发现看不了的话，自然印象分往下打了。另外，多条曲线比较时不要用相同线型。
d) 图的坐标轴数字尽可能调大一些，不要让人看不清。
e) 排版中，只有一两个字的行，可以通过调整语句来缩去此行。
f) 参考文献，作者的姓名缩写应全文一致。如在不同参考文献中出现M Ping、Mao Ping、Ping M，这就是不一致的表现。
g) 论文标题中该大写的不能小写，如Bayesian。会议或期刊的名字，不要直接从网上抄。如CVPR, IEEE Conference on 应改为IEEE Conference on CVPR。对于网上抄来的只有一页的文章，尤其需要检查合理性。
h) 数学符号应该一直保持数学符号的写法，不要在正文中就偷懒用N，X之类的字体。
这些点如果都能做好，不仅能提高论文的质量，也能培养学生完美主义的审美情操。这对于学生在毕业后参加工作或从事科研，能自觉把事情做到精细、完美显然是有帮助的。
1、作文低级错误是比较让人无语的，但确实又经常会碰到。原因有二，一是学生用的编辑器本身不提供纠错功能。比如我的学生爱使用某软件编译latex论文，但该软件未提供自动纠错的功能，导致语言上低级错误不容易被发现。二是学生没认真检查，自以为论文写好，剩下的事都是导师的了。这种情况非常干扰评审的连续阅读，导致评审不愿意继续往下完成评审，而草草找个理由拒稿了。
举例来说：
a) 第三人称以及时态上的低级错误，如We has; Aristotle says...
b) 单复数的乱用，如Studys；
c) 拼写错误，如Stuyd
d) 长句的乱用，很多学生自我感觉良好，喜欢在英文水平没到的情况下用长句。有些学生一句话能写到三至四行，常让我冷汗不止、费尽脑力才能解开谜团、准确理解。
e) 即使是中文文章，也是如此。学生由于缺乏写作的习惯，文章口语化的表述、采用拼音打字二义性导致的错误输出、甚至冗余性极强的表达方式，都屡见不鲜。
2、缺乏科技论文写作锻炼时产生的问题，它会导致评审以为作者没有受过专门的训练，从而低估论文的含金量。
举例来说：
a) 括号和引用文献前应加的半个空格，如“平猫 (为笔名)”，“平猫 [30]”。
b) 图表的不顶宽习惯；如果页宽空格足够，应该尽可能顶格，避免空间的浪费
c) 图表线型、颜色都应该保持有区分度，尽量不要使用绿线，因为打印后会看不清。有些评审喜欢打印出来看，发现看不了的话，自然印象分往下打了。另外，多条曲线比较时不要用相同线型。
d) 图的坐标轴数字尽可能调大一些，不要让人看不清。
e) 排版中，只有一两个字的行，可以通过调整语句来缩去此行。
f) 参考文献，作者的姓名缩写应全文一致。如在不同参考文献中出现M Ping、Mao Ping、Ping M，这就是不一致的表现。
g) 论文标题中该大写的不能小写，如Bayesian。会议或期刊的名字，不要直接从网上抄。如CVPR, IEEE Conference on 应改为IEEE Conference on CVPR。对于网上抄来的只有一页的文章，尤其需要检查合理性。
h) 数学符号应该一直保持数学符号的写法，不要在正文中就偷懒用N，X之类的字体。
这些点如果都能做好，不仅能提高论文的质量，也能培养学生完美主义的审美情操。这对于学生在毕业后参加工作或从事科研，能自觉把事情做到精细、完美显然是有帮助的。
