北京师范大学（Beijing Normal University）简称“北师大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。
北京师范大学的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆；2002年5月，北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。 北京师范大学占地面积1191亩（海淀校园、西城校园、昌平校园G区），是学校教育教学活动的主要集中地。全日制在校生24000余人，本科生10105人、研究生12756人、长期留学生1600余人。现设3个学部、23个学院、2个系、10个研究院（所）。现有本科专业74个、硕士学位授权一级学科39个、博士学位授权一级学科28个、硕士学位授权二级学科点146个、博士学位授权二级学科点114个、博士后科研流动站25个。
参考书目：
汉语基础：
1.《现代汉语》，高等教育出版社，增订六版，黄伯荣、廖旭东
2.《语言学纲要》，北京大学出版社，2005版，叶蜚声、徐通锵
3.《古代汉语》，王力著，校订重排本，中华书局
汉语国际教育基础：
5.《中国文化要略》程裕祯，1998年版，外语教学与研究出版社。
6.《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社，2000版。
7.《跨文化交际学概论》 胡文仲
8.《中国古代文学史》袁行霈（4册）
9.《中国当代文学史》洪子诚
10.《中国现当代文学三十年》 钱理群
《外国文化史》孟昭毅，2009年。
招生人数：
2021年拟招生人数
北京本部：75人（30统考 + 45推免）
珠海校区：50人（30统考 + 20推免）
2020年统考录取人数
北京校区：48人（ 其中有12名勤思学员 ）
珠海校区：41人
复试分数线：
18届：60/90/360
19届：50/90/340
20届：50/90/335
复试比例：

复试科目与分值：

初复试分值比重：初试复试各50%
学制：3年，推免生提供住宿，统考生不提供住宿，但是学校附近有学生公寓，可以租房子呦
孔子学院
与北京师范大学共建的孔子学院共7所，分别是英国曼彻斯特大学孔子学院、美国旧金山州立大学孔子学院、美国俄克拉荷马大学孔子学院、美国威廉玛丽大学孔子学院、加拿大魁北克孔子学院、丹麦奥尔堡大学创新学习孔子学院和意大利马切拉答大学孔子学院。
其中，北师大汉语文化学院承担着美国旧金山州立大学孔子学院和英国曼彻斯特大学孔子学院的合作建设任务，每年派出一至两名教师及数名汉语国际教育硕士研究生前往任教，为当地的汉语教学、师资培训和文化交流做出了重要贡献。他们的出色表现受到了当地中国使领馆、国家汉办、合作院校的一致好评。2011年，美国旧金山州立大学孔子学院被评为优秀孔子学院。
培养方案
一、培养目标
汉语国际教育专业硕士培养目标是：按照实践性、复合型、国际化的人才培养要求，培养适应能力强、有较全面的汉语教学和文化传播技能的国际化汉语教师；把汉语知识、外语能力、文化素养和文化传播能力、跨文化交际能力和教学技能有机地结合起来，突出实用性，强调语言与文化并重，课堂教学与专业实践并重，适当加入中华才艺等技能性课程；毕业后能在各级各类学校、教学机构从事汉语教学，也能在政府部门、公司或企业等机构从事与汉语或中华文化相关的工作。
二、学习年限
中国学生及不享受中国政府奖学金的外国学生学制为3年，享受中国政府奖学金的外国学生学制为2-3年。
三、学习方式
中国学生及不享受中国政府奖学金的外国学生：第一学年实行高密度的教学计划，学完主要学位课程；第二学年进行汉语教学实习，中国学生原则上应赴海外实习，享受中国政府奖学金的外国学生必须回国实习；第三学年继续修读课程，撰写毕业论文并答辩。享受中国政府奖学金的外国学生：第一、二学期修习课程，第三学期回国实习并完成开题，第四学期完成论文并答辩。
四、培养方式
采用课程学习与专业实践相结合，汉语国际教育与中华文化传播相结合，导师指导与实习指导教师指导相结合的培养方式。
五、学分要求与课程设置
（一）学分要求中国学生：
公共必修课、专业必修课、限选课、选修课、教学实习累计不低于36学分。
其中：
公共必修课：6学分（政治2学分，外语4学分）
专业必修课：12学分（由核心课程构成）
限选课程：8学分（由拓展课程与训练课程构成）
选修课程：4学分（由专业选修课、公共选修课构成，其中，专业选修课不得少于2学分）
教学实习：6学分
外国学生：公共必修课、专业必修课、限选课、选修课、教学实习累计不低于34学分。
其中：
公共必修课：2学分（中国概况）
专业必修课：12学分（由核心课程构成）
限选课程：8学分（由拓展课程与训练课程构成）
选修课程：6学分 （由专业选修课、公共选修课构成，其中，专业选修课不得少于4学分）
教学实习：6学分
（二）课程设置



六、教学实习管理实习期间，培养学校或实习机构安排教师进行指导，研究生需提交实习计划；实习完成后，应撰写实习报告，提交实习单位鉴定意见及其他相关的实习材料。
七、学位论文撰写与答辩学位论文是评价研究生科研和创新能力的重要标志。汉语国际教育专业硕士的学位论文应与汉语国际教育的实践密切结合，注重实践性与应用性，服务于汉语国际教育实践。论文的选题应具有一定的学术意义和应用价值。论文类型多样化，可以是调研报告、教学实践报告、典型案例分析、教学设计、专题研究等。论文强调理论联系实际，既可以是基础研究，也可以是应用研究或综合研究。鼓励研究生通过调查研究，解决教学中的实际问题，并提供具体的可行性方案。论文在导师的指导下由研究生独立完成。论文要充分掌握相关研究课题的研究现状，占有的资料必须详实，要有新的见解、观点或方法。论文的写作应符合学术规范。
学位论文一般包括：摘要（中外文）、引言、文献综述、主要内容和结论以及参考文献和必要的附录。论文字数一般不超过3万字。要求概念准确、语言流畅、数据可靠、结构完整、逻辑严密、持之有据、论证充分。
完成课程学习及教学实习，修满规定学分，成绩合格，完成学位论文并通过答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予汉语国际教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
成功备考经验
2020年北师大第一名录取，从双非院校到985、211
一、个人情况：
　　本人本科是双非院校，四月开始零零散散复习。有几个月在实习，在暑假这个复习的黄金期，我内心是比较焦虑的，因为大家都有整块的时间可以进行复习，而我的时间是被打散的。十月底以后冲刺，全面复习。
　　二、北师2020汉硕情况
　　北师总体的出题风格不管是初试还是复试就是：灵活!
　　专业一注重语言基础和应用，过分高深的语言学理论北师不太会考，所以也比较适合部分跨考学生。
　　专业二以小题为主，注重文化底蕴，考得面十分广，要注重文化积累。另外：北师专二还考现当代文学、古代文学。
　　三、阶段复习
　　专业课：
　　4月~6月：地毯式复习基础学科。
　　这里的基础学科主要指的是现汉和文化。现汉是专一大头，文化是专二大头。
　　《现汉》第一轮复习就是要看书!看书!看书!能看多细看多细!看完一章写一章《通关宝典》，把自己错的，没弄懂的专门整理出来。我在看《现汉》的时候会把语纲相应章节的内容补充进去，对比着看。《语纲》是站在总体的语言大观上去编写，涉及语言学知识更深，可以帮助理解现汉，当然《现汉》和《语纲》在部分内容上也有冲突的地方。
　　文化还是以《文化要略》为基础，一般会配一本黄色的《考研笔记》。笔记更精简，背诵系统性更强。考虑到七月要出国，我就在这段时间里仔仔细细过了一遍《要略》，然后把一些有可能考到的点补充到《考研笔记》上，这样又有知识体系，又方便带出国。
　　引论是我深恶痛绝的一门课，尤其是教育学教学流派方面。这也是我选择北师的重要原因，北师引论和教育学教育心理学加起来差不多就10分判断，大大减少了我的背诵压力。这个阶段我基本没有看，正好那个学期有教育心理学的课，就尽量逼自己好好听课，就当是为考研做准备了。
　　胡文仲的《跨文化交际》这本书很薄，又比较有意思，理论性较弱。我基本上不要一天就能理完。建议可以用祖晓梅版本的《跨文化交际》作为补充。但是，这个阶段其实不着急看，可以当课外读物调节一下。
　　真题方面我主要还是看题型，大概浏览北师重点会考什么，这样在后面的复习中可以有侧重得进行复习。
　　7月~10月：看勤思的视频课，结合真题和习题巩固知识。
　　现汉的复习是一直不能间断的。我个人感觉复习现汉就像逛海澜之家一样，“每次都有新发现”，感觉自己永远都不能穷尽它。在现汉每一章节后面都配有习题，这个习题也是建议大家做一做的，可以对照一本《自学参考》来进行批改。这个阶段就开始刷真题，细致总结北师的出题风格，然后尽量多刷题目，这样可以帮助自己发现问题。
　　文化这个阶段，主要是加强记忆以及拓宽自己的知识面。我会用一份挖空挖得很细的笔记来复习要略内容，然后看一些公众号上推的文化题目。
　　《引论》和《教心》我大概是9月底开始复习的，北师考这一块重复率很高，主要抓住语言学、教育学、语言习得假说、学习者个体因素、测试这几块内容。我个人很讨厌背诵《引论》《教心》教材也没带出国，就结合勤思的视频课，梳理笔记内容。
　　北师汉硕和院校的不一样的地方就在于文学也是大头。但是，也不用担心，毕竟我们考的是汉硕不是文学专业，虽然会考但是考得都比较浅，可以说就是基础性知识，记住就好，而且文学大题重点也很突出，如：鲁迅、巴金、茅盾、老舍、沈从文、赵树理，这些现当代文学三十年里面单独成章的作家要重点复习。
　　其他的外国文化和中国古代文学我基本上也只是找了零零散散的笔记看了看。外国文化考起来真的无边无际，今年就考到了法系，现代舞特点，各地区原住民这样的题目，这些真的就靠平时积累和考场运气了。古代文学其实和我们高中语文学习过的内容重合度很高，不太建议大家花费大量时间去看《中国古代文学史》四册。
　　11月~12月：回顾真题错题，针对性复习。回归课本理清框架思路。集中攻大题。
　　11月的时候参加了勤思的冲刺集训，当时我还没有复习案例分析、中国文化概论等等，十几天的集训课程让我获益良多，给我增加了许多信心。
　　这两个月是最后的冲刺阶段了，其实留给政治的时间会比较多，但是专业课的复习也不能落下，那么这个时间段就要巩固自己的专业知识，把原来做错的题目再拿出来巩固复习。我个人是又买了一本真题没事儿就刷一刷，虽然每个院校的题目风格不一样，但是考点都是类似的，在一定程度上也是有助于你拓宽自己的知识面的。比如，今年北师专一题型风格大变，那要有效应对这样的问题就要自己做充分的准备。
　　回归课本是很重要的一件事情，所有的题目和知识点还是根据课本出的。我个人学习比较注重框架体系和内在逻辑，课本的目录经常就是我复习的法宝。我在这个时间做的事情就是理清课本的框架体系，很多重点知识点我都会标写在目录上，相当于是做一个简易的思维导图。然后你可以合上书回想每一章的内容，把它们串联起来。
　　在做题方面，我也是最后才集中攻大题的。大题一直是我很排斥的，写起来又费脑子又费墨水，所以放到最后去背。案例分析基本上没有完整写过一篇，因为写完手都要废了，理个思路就好。
　　在做大题方面，我的经验就是：
　　1.要有逻辑，分条分点，让老师看得清晰。
　　2.尽量能写多少写多少，感觉自己说不到位的就举例子，不要写错写太偏就行，要充分展现自己的积累。我每次都抱着让老师多给点辛苦分的心态去写大题。
　　3.字迹工整清晰，毕竟这是一个“颜值即正义”的时代。
　　政治：70+
　　政治其实出了分还是有点失望的。 我的政治复习基本是在8月开始的，事实上政治不用买太多参考书，有些根本用不上，尤其是历年真题，我基本上没碰过，而且政治是紧跟时事热点的 ，历年真题没有参考价值。
　　政治一定要抓住选择题，抓住选择题，抓住选择题!!!重要的事情说三遍。我是一个考完必须对答案的人，对完政治前面选择题应该是扣了7分，这个分数还是可以接受的，今年政治考得真的不算难，选择扣5分以内甚至满分的也不是没有。
　　建议大家政治想往75或80分以上冲的还是早点开始准备。
　　英语：80+
　　我个人认为我英语不算很强，(周围一圈雅思7分+的学霸，我默默地低下了头)但是底子也不算很烂，六级599。
　　一开始我也买了单词书，看视频兴致勃勃地背单词。后面发现效率实在太低，大概70%~80%的单词都是认识的。于是我就开始调整战略。
　　英语也是要抓住真题，我复习英语基本上就是好好做真题!把每份题目都当成考试来模拟，每周六下午2:00~5:00做一份题目，不写作文的话，就减一个小时，然后把生词放在阅读上下语境里记忆。后面一周复习就一天精读一篇真题阅读，难度较大错得比较多的我会进行全文口头翻译。
　　四、心态调整
　　1.找到自己的节奏，不要和别人攀比进度和努力程度。复习是为了学进去，而不是学给别人看的，不要因为别人5点起1点睡你就觉得自己比不上人家，每个人都有自己的学习方式。延长时间的长度是没有太大意义的，提高效率才是王道!
　　2.找到一个可以讨论交流，互相提问监督的人。时常没有学习的动力，这时候就需要朋友来督促督促，如果有同专业的朋友一起交流切磋再好不过。如果各位有男女朋友一起考研一起进步，那。。。。。。打扰了，告辞!
　　3.劳逸结合，排解焦虑。考研也不是你少学一个小时就完蛋的事情，有些时候也要学会放松，完不成任务的时候要学会原谅自己。脑子不清醒的时候可以出去走走，周末可以和朋友约一顿火锅犒劳一下自己。
　　回国的时候赶机没有来得及逛免税店，心里头堵得慌，回来以后就报复性消费，买了很多香水，每天去自习室的时候都换个气味，心情顿时好了很多。
　　4.有必胜的信心，也有承担失败的勇气。考研最可怕的是你完全不知道你的对手是谁，你的水平处在哪个层次，这也是大家报考院校和考研复习中的重要焦虑点。很多时候就是因为对自己的不信任和未知的恐惧彻底放弃了考研，那么我认为既然选择了考研大家就要由必胜的信心。有些时候，是我们把事情想得太困难了。当然，考研毕竟也是要承担风险的，考试总是实力+运气，如果不幸落榜那该如何调整心态，如何规划下一步，大家也是要考虑清楚的。
　　最后，祝大家都可以得偿所愿，金榜题名!!!
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