距离高考日只有很短的时间了！各个学科都在做最后的查漏补缺。成都衡新高考补习（复读）中心骨干教师冯勋对地理综合题答法建议如下：
一、细心审题 点滴不漏
1.审材料，明确题目条件。审题的基本要求是：不看错题，不看漏题，真正懂得题意。要审的材料包括：文字、图形、数据等。通过审材料，清楚地理事物发生发展的时间、空间、背景（自然环境、社会环境）、过程等。
2.审设问，明确答题要求。综合题的设问陈述方式一般由四类关键词组成，即题目中心词、内容回答词、条件限定词、解答指令词等。在审设问的过程中，先确定中心词，回归地理基础知识；再关注限定词，弄清具体地理事物发生的时间与地点；最后根据设问内容的“提示”，结合所给材料，调动所学知识，形成答题思路。
3.审分值，明确答题要点。细致审题还包括根据各设问的分值，大致确定答案要点的数量，即根据分值确定有几个得分点。为了尽可能得满分，作答点不能少于得分点（高考试题大多每个答案要点为2分，全国卷有3分的要点)。
二、调动知识 灵活迁移
1.找出试题设问与地理知识的连接点。一般情况下，通过对试题设问的审读，即可明确需调动的基础知识。解答问题时，要运用头脑中已经建立的完整的知识结构，即自然地理环境的各要素(地形、气候、水文、土壤、植被等)及各要素间的相互联系和相互影响，人文地理要素(资源、市场、交通、劳力、技术、政策等)以及自然环境与人文活动之间的相互联系、相互影响等知识。
2.分析图文材料与地理知识的连接点。尽管高考大题具有“新材料、新情境、新问题”的特点，但它必定与教材基础知识有不可分割的联系。把图文材料中的重点信息与教材中的重要地理原理、规律等相对接、相联系，再深入分析材料，就可以进一步明确解题方向。
3.运用相关问题的答题模板。模板是答题的系统套路，快速列出模板，或在大脑中快速梳理，有利于准确而快速地找到答题的方向，并保证答案要点的全面性和系统性。列模板的时候一定要做到心中有理，这个“理”首先要基于系统思维，同时融进基本概念、基本原理、基本规律、基本技能等。在快速列出或回顾模板之后，结合区域实际，提取图文信息，就能系统作答了。
三、组织答案 准确规范
1.答案要全面。在答题时思路要开阔，思维要流畅、灵活，在确定了答题的方向后，要从不同角度、层面进行思考，确保答案全面、完整，不漏点，避免失分。作答时看清该题所附分值，“看分给点”也是做到答题全面的小窍门。答案要充分提取、筛选和归纳整合图文材料中的有效信息，这叫“论从图(表、文)出”。
2.答案要有逻辑性。地理综合题多为考查对地理事物或现象时空分布或发展变化的成因或过程的分析，因此解答时应前后连贯，充分体现出其因果逻辑关系，即表述出正确、清晰的“因果链”。“因果链”中环环紧扣、层层递进，其起点往往是情境中的已知条件或表面现象，终点是问题指向的最终结论或内在机制。
3.答案要有条理性。答题时切忌将得分点混作一团，一定要有清晰的层次，得分点要一目了然。同时还要分清轻重，一般情况下，应“先主要，后次要”；“先自然，后社会经济”；“先自身原因，后其他原因”等。
4.答案要有准确性。一是尽可能地使用地理专业术语，避免使用口语或者其他意思相近的词语。如地理方向应表述为“东南西北”，切忌“上下左右”；“向斜槽部”不能表述为“向斜中间”；“太阳辐射”不能写成“太阳照射”等。二是避免写错别字。如“冲积扇”写成“冲击扇”；“冰雪融水”写成“溶水”、“熔水”；“年际变化”写成“年季变化”，“太阳辐射”写成“太阳幅射”；“凌汛”写成“凌迅”；“冷锋”写成“冷峰”；“板块”写成“版块”；“畜牧业”写成“蓄牧业”等。
衡新教师：冯勋
高级教师，全国优秀教师，四川省优秀教师，绵阳市地理学科带头人。曾获四川省地理教师技能大赛一等奖，绵阳市高考综合科一等奖，绵阳市先进班主任等荣誉。
一、细心审题 点滴不漏
1.审材料，明确题目条件。审题的基本要求是：不看错题，不看漏题，真正懂得题意。要审的材料包括：文字、图形、数据等。通过审材料，清楚地理事物发生发展的时间、空间、背景（自然环境、社会环境）、过程等。
2.审设问，明确答题要求。综合题的设问陈述方式一般由四类关键词组成，即题目中心词、内容回答词、条件限定词、解答指令词等。在审设问的过程中，先确定中心词，回归地理基础知识；再关注限定词，弄清具体地理事物发生的时间与地点；最后根据设问内容的“提示”，结合所给材料，调动所学知识，形成答题思路。
3.审分值，明确答题要点。细致审题还包括根据各设问的分值，大致确定答案要点的数量，即根据分值确定有几个得分点。为了尽可能得满分，作答点不能少于得分点（高考试题大多每个答案要点为2分，全国卷有3分的要点)。
二、调动知识 灵活迁移
1.找出试题设问与地理知识的连接点。一般情况下，通过对试题设问的审读，即可明确需调动的基础知识。解答问题时，要运用头脑中已经建立的完整的知识结构，即自然地理环境的各要素(地形、气候、水文、土壤、植被等)及各要素间的相互联系和相互影响，人文地理要素(资源、市场、交通、劳力、技术、政策等)以及自然环境与人文活动之间的相互联系、相互影响等知识。
2.分析图文材料与地理知识的连接点。尽管高考大题具有“新材料、新情境、新问题”的特点，但它必定与教材基础知识有不可分割的联系。把图文材料中的重点信息与教材中的重要地理原理、规律等相对接、相联系，再深入分析材料，就可以进一步明确解题方向。
3.运用相关问题的答题模板。模板是答题的系统套路，快速列出模板，或在大脑中快速梳理，有利于准确而快速地找到答题的方向，并保证答案要点的全面性和系统性。列模板的时候一定要做到心中有理，这个“理”首先要基于系统思维，同时融进基本概念、基本原理、基本规律、基本技能等。在快速列出或回顾模板之后，结合区域实际，提取图文信息，就能系统作答了。
三、组织答案 准确规范
1.答案要全面。在答题时思路要开阔，思维要流畅、灵活，在确定了答题的方向后，要从不同角度、层面进行思考，确保答案全面、完整，不漏点，避免失分。作答时看清该题所附分值，“看分给点”也是做到答题全面的小窍门。答案要充分提取、筛选和归纳整合图文材料中的有效信息，这叫“论从图(表、文)出”。
2.答案要有逻辑性。地理综合题多为考查对地理事物或现象时空分布或发展变化的成因或过程的分析，因此解答时应前后连贯，充分体现出其因果逻辑关系，即表述出正确、清晰的“因果链”。“因果链”中环环紧扣、层层递进，其起点往往是情境中的已知条件或表面现象，终点是问题指向的最终结论或内在机制。
3.答案要有条理性。答题时切忌将得分点混作一团，一定要有清晰的层次，得分点要一目了然。同时还要分清轻重，一般情况下，应“先主要，后次要”；“先自然，后社会经济”；“先自身原因，后其他原因”等。
4.答案要有准确性。一是尽可能地使用地理专业术语，避免使用口语或者其他意思相近的词语。如地理方向应表述为“东南西北”，切忌“上下左右”；“向斜槽部”不能表述为“向斜中间”；“太阳辐射”不能写成“太阳照射”等。二是避免写错别字。如“冲积扇”写成“冲击扇”；“冰雪融水”写成“溶水”、“熔水”；“年际变化”写成“年季变化”，“太阳辐射”写成“太阳幅射”；“凌汛”写成“凌迅”；“冷锋”写成“冷峰”；“板块”写成“版块”；“畜牧业”写成“蓄牧业”等。
衡新教师：冯勋
高级教师，全国优秀教师，四川省优秀教师，绵阳市地理学科带头人。曾获四川省地理教师技能大赛一等奖，绵阳市高考综合科一等奖，绵阳市先进班主任等荣誉。
