经验齐分享 携手共前行
为更好地提高教育教学质量,总结得失,反思教学,6月11日下午,晋江实小在多媒体室举行2019年秋季语文学科教学质量分析反馈会。本次活动由三年段语文教研组承办,洪珊珊老师主持,实小、凤竹两个校区的全体语文老师参加了本次会议。

洪珊珊老师主持
会上,施冰冰、刘雅彬、庄凤英、侯燕玲、庄净云、庄夏澜、曾英瑜、刘婷玲等8位老师先后发言,对试卷习题进行多角度、分层次的深度剖析,并对存在的问题提出有针对性的改进措施。
低年级
低年级的孩子处于识字写字的关键时期,施冰冰、刘雅彬等老师指出,课堂上要重视对学生进行方法的指导,培养学生自主识字的兴趣与能力。
中年级
中年级的语文教学,庄凤英、侯燕玲、曾英瑜等老师提出要重视阅读积累,建议在引导学生广泛阅读的同时,还要指导学生在阅读中思考,培养学生的阅读能力。
高年级
高年级的语文教学,庄净云、庄夏澜、刘婷玲等老师提出要营造浓厚的学习氛围,关注学困生的辅导,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,提升语文素养。
一场质量分析,一次深刻的回顾,一番深度的思考,一次全面的反思。与其说是分析会,不如说是方法分享会。相信通过此次会议,全体语文老师定会找准差距、明晰目标、重视基础、提高实效,在实践中反思,在反思在改进,在改进中提高。
为更好地提高教育教学质量,总结得失,反思教学,6月11日下午,晋江实小在多媒体室举行2019年秋季语文学科教学质量分析反馈会。本次活动由三年段语文教研组承办,洪珊珊老师主持,实小、凤竹两个校区的全体语文老师参加了本次会议。

洪珊珊老师主持
会上,施冰冰、刘雅彬、庄凤英、侯燕玲、庄净云、庄夏澜、曾英瑜、刘婷玲等8位老师先后发言,对试卷习题进行多角度、分层次的深度剖析,并对存在的问题提出有针对性的改进措施。
低年级
低年级的孩子处于识字写字的关键时期,施冰冰、刘雅彬等老师指出,课堂上要重视对学生进行方法的指导,培养学生自主识字的兴趣与能力。
中年级
中年级的语文教学,庄凤英、侯燕玲、曾英瑜等老师提出要重视阅读积累,建议在引导学生广泛阅读的同时,还要指导学生在阅读中思考,培养学生的阅读能力。
高年级
高年级的语文教学,庄净云、庄夏澜、刘婷玲等老师提出要营造浓厚的学习氛围,关注学困生的辅导,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,提升语文素养。
一场质量分析,一次深刻的回顾,一番深度的思考,一次全面的反思。与其说是分析会,不如说是方法分享会。相信通过此次会议,全体语文老师定会找准差距、明晰目标、重视基础、提高实效,在实践中反思,在反思在改进,在改进中提高。