不难发现我的许多日志写的都是那些过往的人和事,其实这不仅与我喜欢怀旧有关,更重要的原因是如果写目前周遭之生活状态,就不好权衡轻重,也就是说我很难保证一直都是客观理性的,如果把他们描绘得太好的话,一旦高于生活许多的话,自己觉得太对不起这叙述本身了。可是万一不小心失足,有点朝相反的方向走了一段路的话,那么就会有被狂扁的可能性。但对于那些以前高中乃至初中的同学们完全没有一个当心的必要了,即使把唐老鸦描述成米老鼠也无关大碍,不服气的话拿菜刀来湖北砍我啊,哈哈!
这也就是写随笔的好处,想怎么chat就怎么聊,完全没有全文的构思和前后的照应或者主题的限制。对于一个整天研究着熵的变化以及二元三元合金相图所对应的相变点,面对着非0既1的逻辑结构或者对于任何零件尺寸都有严格的公差带限制的理科生而言,还能写一点不怎么理性但感性成分较多的文字出来,我还是有一丁点的自豪。说到自豪,好像与自恋只有一字之差,并且这两者间的关系好像还非同一般,虽然算不上铁哥们,但铝哥们锌哥们还是沾得上一点边了。因为我经常把手机墙纸设置成自己的照片,或者每每当我觉得应该采取必要的措施以较好的形象面对人民大众的时候,不少同学都会说我怎么这么自恋啊。甚至有一个同学每次拿我手机去玩的时候要做的第一件事就是更改壁纸把我的照片换成风景照或者其他非主流之类的。这让我想起了有人曾说过自恋的人有两种,一种是自己长得极其地标致,其他任何人都看不上眼,只能自己喜欢自己了;另外一种是极其的ugly,没有人会对其倾注的,只有自己还不能放弃自己。我呢,无论如何也算不上前者,但又不甘心沦为后者,怎么说我的长相也不至于影响到宜昌市的“三城联创”吧,虽然曾经吓哭不少十岁以下的小朋友!言过了,嘻嘻……
还是继续我的爱好,继续回忆吧,但这次回味的不是人了,虽然里面还会涉及到一个人,那就是我的高中语文老师。这个人非同一般啊,如果你有耐心看到后面发现我花如此之笔墨来描绘他就知道此人定是非同小可了。如果一个人想出名有两种方法,一种是做一件或多件大好事,大家自然记住你的好了了;其实没必要那么麻烦,你只要做一件能让公众唾弃的事,那你的知名度也就大大提升了。同样道理,能让学生们记住的老师要么非常的不错,要么就是学生对ta的意见非常大,无论哪种,这个老师在他学生的口中出现的频率都是非常高的。但是很遗憾,我今天想要说的这个老师不属于这两种中的任意一种,就像我略微自恋的性格并非因为我长的太帅气或极难看一样。
这也就是写随笔的好处,想怎么chat就怎么聊,完全没有全文的构思和前后的照应或者主题的限制。对于一个整天研究着熵的变化以及二元三元合金相图所对应的相变点,面对着非0既1的逻辑结构或者对于任何零件尺寸都有严格的公差带限制的理科生而言,还能写一点不怎么理性但感性成分较多的文字出来,我还是有一丁点的自豪。说到自豪,好像与自恋只有一字之差,并且这两者间的关系好像还非同一般,虽然算不上铁哥们,但铝哥们锌哥们还是沾得上一点边了。因为我经常把手机墙纸设置成自己的照片,或者每每当我觉得应该采取必要的措施以较好的形象面对人民大众的时候,不少同学都会说我怎么这么自恋啊。甚至有一个同学每次拿我手机去玩的时候要做的第一件事就是更改壁纸把我的照片换成风景照或者其他非主流之类的。这让我想起了有人曾说过自恋的人有两种,一种是自己长得极其地标致,其他任何人都看不上眼,只能自己喜欢自己了;另外一种是极其的ugly,没有人会对其倾注的,只有自己还不能放弃自己。我呢,无论如何也算不上前者,但又不甘心沦为后者,怎么说我的长相也不至于影响到宜昌市的“三城联创”吧,虽然曾经吓哭不少十岁以下的小朋友!言过了,嘻嘻……
还是继续我的爱好,继续回忆吧,但这次回味的不是人了,虽然里面还会涉及到一个人,那就是我的高中语文老师。这个人非同一般啊,如果你有耐心看到后面发现我花如此之笔墨来描绘他就知道此人定是非同小可了。如果一个人想出名有两种方法,一种是做一件或多件大好事,大家自然记住你的好了了;其实没必要那么麻烦,你只要做一件能让公众唾弃的事,那你的知名度也就大大提升了。同样道理,能让学生们记住的老师要么非常的不错,要么就是学生对ta的意见非常大,无论哪种,这个老师在他学生的口中出现的频率都是非常高的。但是很遗憾,我今天想要说的这个老师不属于这两种中的任意一种,就像我略微自恋的性格并非因为我长的太帅气或极难看一样。