11、大学生心理健康日是每年的那一天
A、5月5日
B、5月25日
C、5月15日
D、5月18日
答案：B
12、马尔塞拉认为，文化可以引起精神障碍，这体现了哪一因素对于大学生心理健康的影响
A、社会环境
B、家庭环境
C、学校环境
D、人际关系
答案：A
13、美国心理学家罗洛.梅强调，爱的对立面是
A、恨
B、冷漠
C、抑郁
D、自私
答案：B
14、个体正常行为和活动效能的轻微的心理失调状态被称为
A、心理障碍
B、心理问题
C、精神疾病
D、神经病
答案：B
15、心理健康促成的哪些内容是大学生全面发展的基本要求
A、优秀道德品质
B、优秀身体素质
C、优秀学习成绩
D、优秀心理品质
答案：D
16、5月25日是什么节日
A、“青年节”
B、“世界卫生日”
C、大学生“心理健康日”
D、大学生“心理卫生日”
答案：C
17、大一新生小山为了更好的融入大学生活，经常违心地参加一些诸如同乡会、庆贺生日、节日会餐、舞会等活动，造成较大的花费和经济负担，并影响了学习，因此非常苦恼，请问小山的问题是
A、竞争与求稳的冲突
B、乐群与防范的冲突
C、情绪与理智的冲突
D、独立与依赖的冲突
答案：B
18、界定大学生的心理健康与否，应遵循哪些基本原则
A、心理活动与外部环境是否具有同一性
B、心理过程是否具有完整性和协调性
C、是否能够创造足够的社会价值
D、个性心理特征是否具有相对稳定性
答案：ABD
19、正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面
A、整体的协调性
B、标准的发展性
C、标准的相对性
D、标准的矛盾性
答案：ABC
20、大学校园文化是指发生在“校园”这一特定空间的文化形态，是学校在教育过程中所形成的各种文化形态的总和，具体包括
A、物态文化
B、制度文化
C、活动文化
D、心理文化
答案：ABCD
21、以下属于有利于大学生自我调节的有益的活动的是
A、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望
B、保持乐观的情绪和良好的心境
C、保持和谐的人际关系
D、保持良好的环境适应能力
答案：ABCD
22、完整的健康应包括
A、躯体健康
B、心理健康
C、道德健康
D、良好的社会适应力
答案：ABCD
23、关于大学生的心理健康标准的描述，以下说法正确的是
A、只有质的描述，没有精确的量的计算
B、没有质的描述，只有精确的量的计算
C、标准是相对的
D、标准是绝对的
答案：AC
24、大学生人际交往中常存在的问题包括
A、心理不相容
B、学习困惑
C、亲子关系问题
D、自我为中心
答案：AD
25、心理健康要求心理活动的哪些内容要与人格整体协调
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为
答案：ABCD
26、大学生常见心理问题主要有
A、学习心理问题
B、情绪心理问题
C、人际交往问题
D、自我认知问题
答案：ABCD
27、关于良好的情绪调节能力，以下说法正确的是
A、愉快情绪多于负面情绪、乐观开朗、富有朝气，对生活充满希望
B、情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，时时克制自己的情绪
C、情绪的表达既符合社会的要求又符合自身的需要，在不同的时间和场合有恰如其分的情绪表达
D、情绪表达恰如其分，仪态大方，既不拘谨也不放肆
答案：ACD
28、关于大学生心理健康与不健康的描述，以下说法正确的是
A、心理健康与不健康的界限明确
B、对多数大学生而言，在人生的发展过程中面临心理问题是正常的
C、人的健康状态的活动是一个发展的问题，当一个人产生了某种心理障碍并不意味着永远保持或行将加重
D、在心理上形成心理冲突是非常正常的，但需要专业帮助，是不能自行解决的
答案：BC
29、以下属于大学生二级心理健康教育网的人员组成的是
A、心理健康辅导中心聘任的相关专业教师
B、辅导员
C、班主任
D、大学生心理卫生协会
答案：ABC
30、没有疾病就意味着健康。
答案：错误

31、大学生正处于生理发育完全成熟而心理发育尚未成熟的阶段，因此容易出现各种心理问题
答案：错误
32、大学生遇到心理问题时应及时寻求专业人员的帮助
答案：正确
33、智力正常的人一定是心理健康的
答案：错误
34、自我为中心不利于大学生的心理健康
答案：正确
35、心理健康的标准是动态变化的，这说明心理健康的评价标准具有不确定性
答案：错误
36、一旦出现心理问题，就意味着存在心理状态的病理性变化
答案：错误
37、一个人健康与否与其道德水平无关
答案：错误
38、心理健康可以使大学生消除依赖心理、增强自我中心意识
答案：错误
39、一级心理健康教育网络是指针对有心理问题的大学生开展心理健康咨询服务
答案：错误
40、职业生涯规划制定的核心是目标选择
答案：正确
41、以你自己和身边熟悉的大学生为实例，分析如何判断一位大学生是否心理健康？
答案：具体评分分为两部分： 大学生心理健康的八条标准，包括智力正常；接纳他人，适应环境；认识自我、悦纳自我；具有健全的人格；心理行为符合大学生的年龄特征；有和谐的人际关系；行为与社会角色相一致；有较强的情绪调节能力。每条标准1分，共8分。 能结合具体实例分析，且言之有物，给2分；能结合实例，但分析不到位，给1分；未结合实例，给0分
42、大学生对自己寝室的室友不良行为持听之任之的处理态度，这种适应属于（ ）
A、积极适应
B、内部适应
C、消极适应
D、外部适应
答案：C
43、对社会生活环境的适应，包括对不同生活（ ）的适应
A、条件和方式
B、角色意识
C、习惯和规范
D、处事
答案：A
44、（ ）是人生存的基本本领。
A、学习
B、顺应
C、同化
D、适应
答案：D
45、适应过程归纳为（ ）
A、需要-阻挠-反应-解决
B、阻挠-需要-反应-解决
C、反应-阻挠-需要-解决
D、阻挠-反应-需要-解决
答案：A
46、具备极强的（ ）能力是当代大学生成功的前提。
A、发展
B、学习
C、适应
D、妥协
答案：C
47、哪个不是大学生常见的适应不良问题（ ）
A、生活上
B、学习上
C、家庭关系上
D、人际交往上
答案：C
48、哪个不是大学新生适应不良的成因（ ）
A、父母期望有悖于现实需求
B、内在动力不足以支撑新生继续奋斗
C、宿舍室友关系不融洽
D、“应试教育”制约学生全面素质发展
答案：C
49、大学生社会适应能力不包括哪个方面（ ）
A、道德品质适应能力
B、学习适应能力
C、人际交往适应能力
D、个体自省能力
答案：D
50、培养大学生（ ）是培养大学生综合素质的重要内容。
A、社交能力
B、学习能力
C、自控能力
D、社会适应能力
答案：D

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