最近有很多文章都在讨论留学的“黄金时代”是否已经过去？这些讨论源于著名经济学家何帆教授的一次访谈，访谈期间，何帆教授很理性的分析了经济形势、疫情、家庭教育理念、留学溢价变化、中美教育模式差异对国际教育选择的影响。
这个话题之所以引发大量的讨论，甚至是提出反对意见，我觉得主要基于几点，第一个就是留学“黄金时代”的提法是否准确；第二个就是部分意向留学家庭在看完文章后，得出结论：既然安全形势变差、留学溢价不在，变得犹豫，甚至放弃；第三，很多国际教育从业者看到既然“黄金时代”已经过去，就意味着行业前景堪忧，于是工作懈怠，甚至直接转行，另寻出路。针对这几点我谈谈我自己的看法。
理性留学时代的到来
先说第一点，留学“黄金时代”结束的提法你认可吗？记得小时候农村打水井，临到出水时，井边就围满了人，终于钻通了水层，地下水喷涌而出，但是“泥沙俱上”，水柱一窜几米高，施工人员在这时会将提前准备好的胶泥球，顺着水井的管道不断填进去，逐渐的，水柱不再呈现井喷的状态，水质也慢慢清澈下来，接上管道，过两天水就可以饮用了。这个过程，和2008年以来美国留学的形势，是不是有相似的地方。所以，我更愿意把2008年至2017年的这十年称为美国留学的“井喷时代”，之后的这两年留学家庭的选择更趋于理性。处于变局的2020年的种种，我们可以理解为填充进管道的“胶泥球”，目的是让水质更清澈。
泥沙本无意涌上来，但是水压太大了，就被裹挟着一起来“见世面”，但是打井的人想要的只是清水。留学的“井喷时代”过后，留学正在回归它的本义，意味着理性的留学时代正在到来，入读欧美名校从来就不应该是国际教育的终点，借助在欧美名校的机会打开自己、拥抱世界、读懂世界，让自己成为具有“中国灵魂、国际视野、人类情怀”的人，才是国际教育、留学本来的目标。
对留学机构来说，那些只考虑把学生签进来、送出去的机构需要反思，随着理性留学时代的到来，机构需要不断提升专业度，提供更多维度的价值服务体系，这包括学生留学规划周期内的个人成长，也包括引导学生对未来的学业、职业的深度思考。从这个层面来说，走专业、服务路线的留学机构的“黄金时代”正在到来。
当下，给留学家庭的建议
第二个方面，说以下几点：
1、从大的方面来看，当下的中国，迫切地需要融入世界，因而迫切地需要了解世界、懂得与世界沟通的人。我们常常提到的全球化3.0理论就是认为，随着全球化进一步平坦化和缩小这个世界，人将成为全球化的主体和发起者。那我们就有理由相信，一个更具国际化视野的人，一定可以成为更具驱动力的主体。
新冠疫情带来的边境封锁和商业活动停摆，让唱衰全球化的声音有了放大音量的契机。但用更长远一点的眼光来看，无论是投资、工程还是贸易，更大的商业舞台必然是全球化的。中国企业之中需要了解国际商业规则、能够在国际蓝海中开展调研、能够与国际合作方谈判沟通的国际化人才，否则等待我们的将会是更多的“企业出海受挫”。
2、自我反思，之前的出国留学计划是不是理性思考的结果。有时候，部分留学家庭被留学能镀金的心态裹挟着向前走，似乎出去留学就是“更好的选择”
3、理性衡量留学的价值，理性的看待海归。多年前，“留学生”是一个金字招牌，现在一个欧美名校归国的“海归”，在求职时其实也并不再具备压倒性的优势了；但从另一个方面说，一个有海外名校背景，更具国际视野的留学毕业生，更大概率能在中期职业发展时领先于同龄人。建议大家着眼于海归的中长期发展。
4、“‘淡定’父母才能获得‘先行者红利’” ，道理很多人都知道，关键就在于“你敢不敢”。如果大家都用一个办法的时候，是没有超额溢价的；如果你敢于先人一步，你更有胆识，有从容的心态，就占有了教育上的先机。