衡中，只是衡中而已。
衡中的突起，却吸引了一些人的羡慕嫉妒恨。
衡中有什么？衡中有老师、有学生、有教室，仅此而已，就像全国的所有中学一样。在平常中平凡，在平凡中平常。
衡水有什么？衡水和衡中一样，衡水和全国的城市也几乎相同，甚至于抵不上多数城市的经济实力和浮夸，衡水就像衡水河一样，默默无名的流淌着。因为，没有高调的资本，故而就很低调。
在冀东南的这个小城，这个在上个世纪末期才升格的小城市里，衡中以貌不惊人的校舍，还有那些没有更多名牌文凭的老师，辛辛苦苦培育出了一茬又一茬莘莘学子。
对衡中，我也是从传说开始的。我觉得我的羡慕嫉妒比别人更强烈，至于为什么强烈，理由大家都懂的。
因为好奇，顾而关心；因为关心，故而倾注。因为是传说，故而看待衡中的立场就多了几许的公正，甚至是矫枉过正。不管如何，带着先入为主不太公正的立场，在儿子的强烈要求下，还是到衡中看了看，转了转。
到了衡中，隐隐约约感到了衡水历史的沧桑，学校有着很低调的大门，也有着更低调的邻居，在一排排类似农居的平房前，看到了衡水中学简朴的大门。唯有“衡水中学”的牌子显示出了丝丝厚重。到衡中之前，总感觉在衡水这个地方，有这么一所有名的学校，一定是高楼大厦平地起，结果没有，感觉很好。
到衡中，干嘛去了？任务就是带孩子瞧瞧，孩子对衡中有一种稚嫩的向往。周日的早上，衡中的老师会接待我们吗？接待会热情吗？会认真吗？因为有预设的立场，结果和过程就和旅游一样，无所谓结局，就当是郊区游了。
到门口，打电话，接待老师出乎意料的就在。很快入校，老师热情接待，老师与学生的交流感觉到了久违的亲切，没有看到那种高高在上的牛劲，做人低调好，当老师低调也好。犀利可以有，但是犀利不能全部有。
孩子在交流，家长怎么办？找个风小的地方，等吧！走过好多牛校，已经习惯了。出乎意料的，老师过来了，安排会议室，安排座位，给饮水杯子，陪着聊天，还行，待人之道还行！顺着老师给的资料，看了看衡中的历史，只有衡中的感觉，好像少了那些名校的咄咄逼人。
也看了，也谈了，也交流了，其实，衡中既没有传说中的神奇，也没有那样的浮夸，衡中所做的只是教育的回归，只是还原了教育和教育体制的本质，为什么这样说呢？
衡中的教育与30年前的高中教育是一样的，不只是教学，不只是高考。教育，首先是教人、育人。说衡中严格，其实严格吗？排队、出操、按时熄灯就寝，这有什么接受不了的呢？一个优雅的人，一个成功的人，就应该是一个有秩序的人。古人都知育人第一，我们为什么忘却呢？
衡中为什么不盖大楼，不会是因为钱的原因，如果衡中学习有些名校广开财路，还差钱吗？一所学校需要一种气质，需要聚集志趣相近的人，财路不足以广开，学生要有选择。挺！衡中。
衡中的学习节奏安排很快有错吗？我们不否认孩子是要上大学的，上什么大学，这是个命题，值得思考。同志们，你说上什么大学好呢？大学是要考的，不学如何考？现在流行素质教育，亲爱的同志们，如果你理解的素质教育就是让孩子悠闲地度过少年，那我也奉劝，衡中与你无关，请绕开！
写这么多，其实，衡中很简单，就是严格按照家庭方式来管理孩子，不多说了！
衡中的突起，却吸引了一些人的羡慕嫉妒恨。
衡中有什么？衡中有老师、有学生、有教室，仅此而已，就像全国的所有中学一样。在平常中平凡，在平凡中平常。
衡水有什么？衡水和衡中一样，衡水和全国的城市也几乎相同，甚至于抵不上多数城市的经济实力和浮夸，衡水就像衡水河一样，默默无名的流淌着。因为，没有高调的资本，故而就很低调。
在冀东南的这个小城，这个在上个世纪末期才升格的小城市里，衡中以貌不惊人的校舍，还有那些没有更多名牌文凭的老师，辛辛苦苦培育出了一茬又一茬莘莘学子。
对衡中，我也是从传说开始的。我觉得我的羡慕嫉妒比别人更强烈，至于为什么强烈，理由大家都懂的。
因为好奇，顾而关心；因为关心，故而倾注。因为是传说，故而看待衡中的立场就多了几许的公正，甚至是矫枉过正。不管如何，带着先入为主不太公正的立场，在儿子的强烈要求下，还是到衡中看了看，转了转。
到了衡中，隐隐约约感到了衡水历史的沧桑，学校有着很低调的大门，也有着更低调的邻居，在一排排类似农居的平房前，看到了衡水中学简朴的大门。唯有“衡水中学”的牌子显示出了丝丝厚重。到衡中之前，总感觉在衡水这个地方，有这么一所有名的学校，一定是高楼大厦平地起，结果没有，感觉很好。
到衡中，干嘛去了？任务就是带孩子瞧瞧，孩子对衡中有一种稚嫩的向往。周日的早上，衡中的老师会接待我们吗？接待会热情吗？会认真吗？因为有预设的立场，结果和过程就和旅游一样，无所谓结局，就当是郊区游了。
到门口，打电话，接待老师出乎意料的就在。很快入校，老师热情接待，老师与学生的交流感觉到了久违的亲切，没有看到那种高高在上的牛劲，做人低调好，当老师低调也好。犀利可以有，但是犀利不能全部有。
孩子在交流，家长怎么办？找个风小的地方，等吧！走过好多牛校，已经习惯了。出乎意料的，老师过来了，安排会议室，安排座位，给饮水杯子，陪着聊天，还行，待人之道还行！顺着老师给的资料，看了看衡中的历史，只有衡中的感觉，好像少了那些名校的咄咄逼人。
也看了，也谈了，也交流了，其实，衡中既没有传说中的神奇，也没有那样的浮夸，衡中所做的只是教育的回归，只是还原了教育和教育体制的本质，为什么这样说呢？
衡中的教育与30年前的高中教育是一样的，不只是教学，不只是高考。教育，首先是教人、育人。说衡中严格，其实严格吗？排队、出操、按时熄灯就寝，这有什么接受不了的呢？一个优雅的人，一个成功的人，就应该是一个有秩序的人。古人都知育人第一，我们为什么忘却呢？
衡中为什么不盖大楼，不会是因为钱的原因，如果衡中学习有些名校广开财路，还差钱吗？一所学校需要一种气质，需要聚集志趣相近的人，财路不足以广开，学生要有选择。挺！衡中。
衡中的学习节奏安排很快有错吗？我们不否认孩子是要上大学的，上什么大学，这是个命题，值得思考。同志们，你说上什么大学好呢？大学是要考的，不学如何考？现在流行素质教育，亲爱的同志们，如果你理解的素质教育就是让孩子悠闲地度过少年，那我也奉劝，衡中与你无关，请绕开！
写这么多，其实，衡中很简单，就是严格按照家庭方式来管理孩子，不多说了！
