(一)蓄养技术指导
1、某“飞地”概述:
⑴在时间和空间之猪圈中的存有,被视为是一颗发展中的探索粒子,
⑵受最初源头所委任而去探索、居住、成长、和改变创造的前哨成为源头智慧的“飞地”
⑶(“飞地”指在本国境内的隶属另一国的领土)。
⑷这个猪群--在这个例子中,朱八猪群--在时间内进化而作为一个较老的猪群,在它们的形而上学和科学的基础构成中,引导一个正在发展中的猪群。
2、关于核心大猪圈给各养猪户的粗略蓄养技术指导:
⑴养猪专业户的定义:
他们成了一个新猪群的文化的--建设者。
(注:他们是一个整体,包括养猪户和猪仔,猪倌和猪八缺一不可,没猪倌没人干活、没猪八不会有收获。)
⑵怎么分发猪仔:
一个猪群进化的延伸是,从它在核心大猪圈的起源---作为一个适合去探索复合猪圈的统一的基因模式,到这猪群碎裂而进入到生物性的多样化,
⑶如何回收成品生猪:
到它通过文化和科技的再次统一,到它的上升而成为一个非物质的联合的遗传心智,
⑷将生猪加工成可口猪肉大餐的工序如何:
到它把遗传心智运用到探索猪圈最外围的可及范围和去帮助引导一个发展中的猪群的一种方法,以及到把这个遗传心智和它的祖先的遗传心智合并。
3、可口猪肉大餐允许可以上桌的最初理论支持:
⑴当存有在无时间和无空间的次元中---它的自然栖息地被观察时,它是作为被个别化的、最初源头的一个不朽的面向而显露,
⑵但是当它在基因密度的三次元环境中被观察时,它则是作为它的猪群的一个暂存的面向而显露。
⑶科学家将一个猪群的进化定义在某种尺度上,这种尺度只相当于在时间和空间的广大森林里的小木屑。
⑷朱八猪群穿过时空之林的进化是一种极度稠密的过程,由无数层面的发展所组成,这些发展最后使这猪群的遗传心智和谐地与最初源头交融。
(注:可口的原因是通过道道工序入味深刻、彻底,而且没丢失原来的鲜味。)
4、关于烤猪拿几分熟的专业考量:
⑴激起这个过程的是,从基因方面被赠予给存有的本能需求,
⑵这个本能需求致使存有去探索创造的世界和最后获得必需的智慧与慈悲而去引导一个年轻的猪群到它的真正智慧。
⑶也许会纳闷为何这个过程看起来是如此的回旋曲折而且伴随着过失和错误。
⑷猪爷爷告诉你,这个过程并不像它看起来的那样。