藍子前一次「主動」為足球社成員進行具體行動，是暑假挑戰賽幾日後到學校欲探視一条的狀況那一回。雖然兩次都是出於自發意願，但性質卻不相同。一条那次明顯是因為――套用米爾克的話――藍子「以特別熱切的目光看著一条」，是針對個人而發的。這次對友坂的行動卻不是出於對其另有私心，而是出於責任感；而她對武蒼足球部日增的同屬心態很可能也是其中一項推動力。而由此，我們又可以看到，原本性格的藍子不僅認真負責，甚至可能有些責任感過剩的傾向。前不久對聖和台戰時，藍子眼睜睜看著場上球員掙扎摸索踢法，她明知自己的身份是翻譯，不能越界――更別提那次米爾克可是斬釘截鐵發出『嚴禁告訴選手們』的指令了；[1]然而不僅是在賽事進行間她因為球員們踢得躓踣彳亍而乾著急了，隔日和優希在教室門外看著一年級社員們在教室裡凝著氣氛談論這場比賽時，藍子又抱頭蹙眉對優希告解『雖然知道他(指米爾克)的做法是對的，但感覺什麼忙也幫不上』。就算優希安慰說『江藤能當翻譯已經幫了很大的忙了』，藍子依舊難以釋懷地鼓著嘴說「還是讓我很懊惱啊」。此處我們可以清楚看到，藍子表現得有些(或者，頗為？)自責。但以旁觀者清的視角而言，藍子壓根兒沒什麼好自責、以道理上而論也不該自責的。她身為翻譯，職責就是把米爾克要傳達給他人、以及他人要傳達給米爾克的話語信達雅地口譯出來。從米爾克正式執教武蒼足球部起到對聖和台戰期間，藍子的口譯工作該算是執行得可圈可點了――至少漫畫上尋不著她翻譯出錯或者不夠精確的情形。至於總教練的執教方針與實踐、社團經營理念與手腕等是否高效益是否順應民情是否服膺教育理念，別說不是藍子的責任了，甚至不是她這一位連足球社成員都稱不上的人有資格多嘴的。所以藍子在對聖和台當時與賽後還覺得自責，就像她自己說的，「雖然知道教練的做法是對的」，表示她理智上、道理上也明白隊員們在賽場上不斷嘗試錯誤摸索以中長期發展而言是不僅是正確的、更不是她該為其負責的；但「還是很讓我懊惱」，同時也揭露出，藍子同時在情感層面上，卻很不願看到隊員辛苦如斯，覺得自己明明清楚箇中原委、明明知道隊員該怎麼做才對卻偏不能發聲，彷彿就是自己可以協助隊員卻沒幫上一般。友坂的事情也是。藍子特地去找米爾克弄清楚後者對友坂的想法、確認自己的翻譯是否正確，並設法轉達給友坂知悉，已經算是很替友坂著想、盡到身為翻譯所能――注意未必是「應當」――為之的範疇了。友坂意氣用事、自怨自艾、自暴自棄，[2]依理怎麼說也算不上有藍子的責任。可是以結果論而言，藍子去找友坂分說，反而促發了高三隊員們的衝突，並使友坂的抵觸情結與對其自身的自信動搖檯面化。藍子恐怕也是暗暗覺得是自己造成了這番局面，因而感到自責與懊喪吧。
[1]米爾克這句出自221話，原本是回答石峰教練的質疑而說的。然而連助教都不許其對社員們講明了，更何況是其實連社員都不算的口譯員。
[2]個人覺得友坂這時的表現，也是出於反相作用心態。

232話開始的準決賽對大浦南戰及其賽後日，是漫畫中藍子戲份既多又重、且「藍子資訊量」相當繁密的一段。除此之外，友坂的球風與定位、他和恆明之於隊伍戰術風格的主見、二者因應球隊戰術風格在隊伍中扮演的角色意識、兩人依此而衍生的瑜亮情結、櫻庭在本場比賽末段首度在系列正式比賽中登場且一鳴驚人等，都是這段篇章裡頗值得注意並討論的劇情。但由於本文重點主要聚焦在藍子身上，所以這些部分預計至多點到為止，可能不會詳細加以析論。
比賽即將開始，隊員們組成圓陣時，隊長倫吾一反隊伍連戰皆捷、似乎好應該助燃這波氣勢鼓動大夥兒積極乘勝追擊的做法，卻是用冷靜的口吻叮嚀隊員們謹慎以對。雖然講的道理也沒錯，但在球隊氣勢正旺的當頭如斯發言，似乎稍稍有些違和――或許這也是優人聽了有點意外的原委吧？圓陣解散，隊員們準備散開到各攻守位置時，龍崎和小田仍惦念著昨晚的鬧騰；恆明看著恢復先發的友坂，心中暗暗浮現起競爭意識，甚至還自言自語說出『這支球隊還是要看我啊』的自負之詞。在這樣各存心思、沒有全神貫注球場備戰的狀態下，立於最後方的門將渡邊隱隱然、又不很確定般地彷彿瞧見了些端倪，也評嘆道『感覺有點人心渙散呢』。而與競爭對手大浦南專心一志以扳倒武蒼為目標、圍成圓陣時簡單明確地激發全隊戰意相較，開局時的精神動員程度實已落於下風。

開賽沒多久，球傳到友坂腳下。友坂猶豫了片刻是沿用自己拿手的堅壁護球吸引防守慢節奏進攻模式，抑或改採當下已成為武蒼慣用絕活的輪舞攻勢――片刻間心神還飄到昨晚的齟齬形成「放空黏球狀態」。就這需臾間一晃神，壞了！立刻遭到三名大浦南球員包夾，並被一条和優人的舊識菊田省吾劫走球權且發動一波快攻，繼而引發又一波差點成功破門得分的角球攻擊。幸好友坂跟防到執行頭槌攻門的菊田，門將渡邊預判準確反應也及時，才堪堪擋下這令武蒼眾人捏把冷汗的一擊。
武蒼穩住陣腳重整旗鼓組織進攻，雖然幾分鐘內就兵臨敵陣球門發動了幾次極具威脅性的射門，但總是功虧一簣不克先馳得點。一波快攻不成，身為中盤要角的恆明眼見對手求勝若渴拼搶若狂，便指揮隊伍在邊路運用輪舞快速傳導誘其無謂逐球進而消耗對手體力；打的算盤是降低在中路遭抄截被快速反擊的風險，伺機而動待大浦南體力不繼盯防出現差池之際見縫插針搶分。友坂在開賽之初被菊田劫球後也不再墨守個人習慣的球風，這會兒老老實實按恆明的指示融入輪舞體系。原本球賽走勢確如恆明佈局的那樣，縱使大浦南很拼，主控權始終掌握在武蒼手裡。詎料天候變化攪局，上半場近過半開始下起雨來；雨勢逐漸加劇，並在上半場約35分鐘時變成大雨。受球場上積水所影響，恆明一記傳球竟不規則地停頓了下來。大浦南抓緊機會搶到球長傳前場急攻；這球傳得力道大了，渡邊原本可以等球滾向他輕鬆化解，沒承想球再度被積水擋慢了速度，偏偏又停在大浦南接應進攻的尖兵球員身前，讓後者憑空得到一個絕佳的射門機會。[1]為了破壞這記射門，喬治不惜犯規從進攻者身後滑身鏟球；雖然強行毀掉了這記攻門，但自己也吃上一張黃牌，大浦南還獲得一個位置頗佳的任意球機會。雖然大浦南接著的進攻依舊未果，但對主導了上半場大半的武蒼諸將而言，系列賽以來攻無不克的輪舞戰術居然被球場上的不可抗力因素無預警封印住，還導致攻守態勢匹變、後場防衛要角被吹嚴重犯規，自然大為動搖士氣下滑。米爾克看在眼中，估摸著『下半場開始前不振作起來可不行啊』；那他採用了什麼手法來激發隊伍的士氣與鬥志呢？他打的主意簡單明瞭，他的訴求直截了當：就是再度搬出從河堤邊初次與武蒼高中足球活動結下因緣起，[2]就不吝於使用的「美女的應援功效」。只不過，藍子的表現超出預期，也成就了名副其實的241話標題――「藍子的出場(アイコの出番だ)」。
[1]真的是「憑空」。畢竟這也可以說是拜老天所賜。
[2]此處泛指「武蒼高中學生涉入的足球活動」，非單指「足球部官方活動」。

在看藍子活躍之前，作者田中老師先刻意增添了一筆差異化敘述，以突顯出藍子之不同於其他球隊經理。是說中場時間球員們進入休息室時，另三位(名不見經傳的)女性經理坐在休息室外的走廊。其中一位語帶羨慕地說『真好啊，江藤同學～就連我們都沒機會進去過呢』；另一位接話道『這沒辦法吧』；[1]還一位則略顯聊賴雙手撐著臉嘟著嘴。個人以為，會去擔任運動社團經理的，固然有人可能是禁不住他人拜託、邀約或慫恿；或者出於從眾效應(講白話點，跟風)；又或者喜歡或心儀的對象處身該社團內，想著「近水樓臺先得月」――但最主要的，可能還是出自熱愛該類型運動，希望能在一定程度上也參與其中吧。像這樣的經理，自然會對社團抱持歸屬感、希望能有被社團群體接納的感覺、也冀望能更加融入社團活動之中。然而就〈化身為青〉看來，高中足球比賽賽事進行時，「選手控室」只容許和球賽直接相關的人員進入，而一般的經理則不准入內。養兵千日用在一朝。在足球社「本番」重頭戲的比賽中場，平素一直為社團忙裡忙外的經理們此時卻被擋在選手控室之外，難免會產生被摒棄於圈子之外、似乎不屬於圈子內之隔閡感。這也罷了，偏偏藍子才參與足球部活動沒多少時日，甚至連社員都不算，卻能踏進所有經理可望而不可及的場域、越過所有經理更加融入球隊運作，這種「差別待遇感」自然容易引得經理們心生羨慕。而作者田中老師不僅唯獨賦予了藍子這些特權與職能，還安排畫面、藉由其他經理之口刻意將這點說給讀者知悉，其對藍子之青眼有加或許不亞於在下吧？
[1]這位似乎是佐藤。

藍子隨著米爾克一進入選手控室，還沒來得及執行米爾克交代的「左右比賽走向」之任務，就先繼159話之後，再次遭受她所謂「體育社團風」的次文化暴擊。159話那次她美人出浴後被陽子一把扯掉圍著身體的浴巾，無暇的女體煞時間被一覽無遺。240話這回喬治等人渾然不顧藍子還在場，逕自脫淨濕透的衣褲，叫藍子毫無心理準備地經歷幸運花痴事件。藍子本人完全是一副窘迫羞恥難為情的形容，但聽在一干旁人耳中，說不定反倒又要對藍子又羨又妒了。
藍子暫避於門外等候隊員們更衣完成，於此短暫空檔時間內還告誡自己冷靜並集中。她背倚門板緩噓一口氣；待聽得可以入內時，她雙唇緊閉抗顏斂容，換上一臉認真的表情――簡直像是『天將降大任於斯人也』的神色。她既非實際上場拼搏的球員，亦非能給予戰術指示的監督，以身份來說單純就是即時轉達總教練號令的口譯員，何以嚴陣以待正色若此？原來米爾克在前半場終了前發話賦予(按，或者說，強加？)了藍子一項重責大任：『翻譯是非常重要的。比賽的走向就取決於妳了！』自從藍子給米爾克帶路、誤打誤撞協助起F組的比賽與練習、湊巧擔任選拔組客座教練口譯官、並順勢成為武蒼足球部總教練傳令以來，縱使她不斷自發性地精進自己的翻譯、確認自己是否正確傳達了米爾克的意思，可從來不曾被說成具有如斯關鍵的身份與功能。她在燃起使命感的同時，想必頓時也倍感壓力吧？

接著的241話，日文原標題叫做「アイコの出番だ」。日文「出番」除了「出場」外，也有「活躍、大展身手」之意。確實這一話，應該算是藍子自80來話登上漫畫舞臺以來，最為活躍，表現得最光輝燦爛、耀眼奪目，最令人印象深刻的一話。甚至於，如果要讀者們在整部漫畫中選一個藍子最具代表性的一話，[1]或許不少人(或者說，多數人？)選的就會是這一話吧。
刊頭首頁，就是全幅的藍子半身像。畫中的她上半身微微後仰，張大著明亮的雙目略抿著嘴，雙手在身前合比出個手槍的手勢，真是明眸靚容又帶了點慧黠俏皮。招牌的長馬尾蕩漾身側，增添了些與之相應的靈動感。因為雙臂姿勢而更被撐鼓起的襯衫，則隱現出難以忽視的豐挺與一絲色氣及挑逗。若要我給這幀刊頭安一句橫批，我會這麼落款：「瞄準的是你的心」。
回說241話內容，前半段敘述的是大浦南那邊中場時的情形。不久後就要退休的老教頭先是盛讚隊員們前半場咬牙堅持扛住了壓力，接著給隊員心理建設，告訴他們下半場比賽風向將轉為對己方有利，再繼之下達簡單明快的戰術方針，最後提醒隊伍增加攻勢之餘仍須專注防守、不得有一絲鬆懈；隊員們也個個鼓足氣勢高聲應答。可以說全隊從上到下秉持著開賽前就一路高漲的戰意與鬥志，並維繫著「你是石子我是砂」的團結一致一體感。
[1]筆者寫到這段時，原著漫畫業已完結(腰斬？)。

畫面轉回武蒼這邊，隊員們你一言我一語討論著下半時的踢法，並未取得共識；中場大將恆明還對是否轉換回黑部教練時期戰術之提案抱有抵觸情結――正好比一人一把號，各吹各的調。雖然還遠遠不到一盤散沙之局，但隊伍向心力之不足、擬採納戰術之未協調一致，與另一廂的大浦南無疑形成強烈對比。就在此時，米爾克推著藍子站了出來，揚聲要隊員們注意這邊。選手們靜肅下來，都在等待給他們注入新球風、短短時日就讓武蒼足球隊戰力顯著提升的前南聯國家隊教練，當此關鍵之機，會授與如何的錦囊妙計。米爾克不急著發令，卻先低聲囑咐藍子『なるべく君の言葉で。感情豊かにな(盡量以妳的話語。注滿激情地講)。』[1]這裡雖然只是個細節，卻不容忽視。既然說「盡量以妳的話語」，就意味著「不是要妳逐字逐句一五一十地翻譯，而是希望妳把我的指示轉為妳自己的話」。由此可知，此時米爾克希望藍子辦到的，並非單純的翻譯。回頭看240話之末米爾克那句「比賽的走向就取決於妳這翻譯了」；不曉得諸位看倌如何，但以筆者而言，要說一介翻譯居然能左右球賽走向，未免太牽強、過度誇大翻譯官的作用了。結合241話這句對藍子的叮囑觀之，當可明瞭米爾克這老狐狸盤算的，是讓藍子以她自己注滿激情的話語來激勵全隊的士氣，以達成他在上半場末喃喃自語的「下半場開始前不振作起來可不行」的戰略方針。由此又會再引伸出：米爾克認為光靠自己不足以十足打動這批青少年球員的心弦――如果他可以，就不需要額外要求藍子這麼多了；純粹的口譯員也不行――否則也毋需吩咐藍子要轉成自己的話語要注滿激情了；就得是恰好兼備了翻譯官作用與美少女姿色的藍子，還要再加上後者先前未曾在翻譯語言中投注的激情與力量，才足以提振球員的精神、凝聚隊伍的士氣。
[1]網路上看到的漢化譯作「充滿感激的」；個人認為直接照原文譯作「感情豐沛地、充滿感情地」或者配合情節譯作「充滿激情地」都較貼近原意不致產生誤解。畢竟「感激」幾乎都帶有「感謝」之意，但一則以劇情脈絡而言米爾克和藍子此時都沒什麼要「感謝感激」球員們的，二則藍子之後的發言，也確實未見任何「感謝感激」的意涵於其中。

與藍子結識這些時日，米爾克知道藍子對於「女生給男運動員加油打氣格外見效」這回事似乎有些不認同；[1]而若是要她基於「因為是異性，而且是美少女，所以給男子選手應援鼓勵尤具成果」的考量，而去進行相關言行，對藍子而言似乎更存在感情上有所抵觸的、彷彿賣弄姿色與異性緣的意味。是故縱使米爾克暗藏心眼要打藍子這張美女牌，但他偏不明說，只跟藍子說「翻譯是非常重要的」。不諳世故、淳良直樸的藍子不疑有他，一心以為自己要做的事就只是「傳達米爾克的話」。恐怕她最終也沒察覺到，米爾克對她說的『盡量以妳的話語，注滿激情地講』這兩句體己指示，便已非光要她「翻譯傳達」，而是要「她本人」以其話語和激情來打動球員們，幾乎不啻祈盼她化身球隊勝利女神的祝言了。
[1]此處所謂「不認同」，不是說否認這件事的真實度，而是說價值觀上似乎有些難以接受。

許是在戰況膠著時被米爾克鄭重拜託委以重任，在肩負壓力又求好心切之下，藍子企圖按總教練叮嚀的「注滿激情地講」，卻一開口就破音弄得她困窘不堪。她重整態勢倒豎柳眉努力正視著隊員們揚聲宣示米爾克開門見山那句「戦いを左右するのは、気持ちです(左右比賽的是你們的心態)」斷言，[1]選手們則報以瞠目結舌不約而同在腦海中聯想到「竟然是唯心論嗎」這等驚詫疑惑多於肯定的反應。[2]藍子眼看隊員們的回饋顯非贊同，不由得出於積習想就此態勢中避開，[3]又驀地略低下頭去。但如果連目光接觸都沒有底氣，不敢以自信的目光正視回應隊員們眼中的存疑，更別妄想什麼激勵球隊士氣了。因此米爾克自己不改目不轉睛注視著選手們，卻發話提醒藍子「不要避開視線」。藍子原想繼續發言，但隊員們不僅沒怎麼注意，還自顧自交談、一片吵雜亂哄哄的。[4]為了強行奪回選手們的注意，藍子一個衝動下恐怕連她本人都會覺得意外地擡起一桶水當頭照臉盡數朝自己全身潑下――簡直就像「仿漸凍人體驗的冰桶挑戰」一般。總是端莊有度的藍子突發此大出眾人意表的破格之舉，果然「一動止喧」，驚得全休息區都把注意力集中到她身上了。藍子不做解釋、沒說多餘的話，略撥開被淋濕貼覆前額的瀏海，便以冷靜又灼熱的目光直勾勾地逼視著選手們，以嚴正肅穆的表情正臉迎向球員們，開始以清晰、流暢、鏗鏘、又果決的語調侃侃講述米爾克所謂「心態決定比賽的走向」之意涵。『就算覺得球即將出界也絕不可放棄……』剛開始她的語調還很平穩，幾句之後卻愈顯激動，講著講著還握拳弓起身子，彷彿要把全身的意念意志都灌注到話語中一般：『執著的奔跑會給比賽帶來轉機。執念！執念！是執念！你們能對球抱有多少執念！這就是勝負所在！』到最後，藍子根本已不像是在講話，而是激昂呼口號也似的心戰喊話。選手們許是既震懾於藍子豁出去、不顧形象的舉止，先是驚異難掩地專注於其發言；復為其慷慨陳辭與熱切目光所激，待藍子這一串發話畫龍點睛的末句『讓我看看你們絕不退讓的精神』喊罷，個個都換上一副燃起鬥志與拼勁的目光與神情。隊伍中尤其熱血一根筋、但也十足具有領導地位的三年級喬治率先磨拳擦掌高聲回應，並隨之振臂吶喊「無論如何都要贏」；隊長倫吾也舞拳喝叱「目標進軍全國」、接著藍子的棒鼓動全隊戰意。至此，隊伍間已盡數掃除前半場末段以來的低氣壓，成功轉換了氣氛、振作起鬥心――連米爾克都覺得藍子表現得夠成功了，輕拍藍子肩頭讚許她「做得好」；然而藍子似乎仍嫌不夠，隨興所至脫稿忘情地再添上一記即席演出：但見她高舉右臂食指朝向上方，引得隊員們再度將注意力凝聚到她身上，接著全心全意高喊出至為撼動人心、震聾發聵、甚至後來變成武蒼足球社部內傳說的名臺詞：『オトコを見せろ(拿出男子漢的氣魄；讓人看看你們的男子氣慨)！』不同於前一輪末句說完時儘管隊員們確實業已湧起鬥志、但僅有喬治和倫吾兩人積極呼應之局，這次這句一喊完，全體隊員立刻不約而同鼓足勢頭高聲應答――應聲之高亢宏亮沛然莫之能御，直直穿透休息室建築破牆而出，甚至唬得坐在外廊的三位經理驚詫不已。經過這全套精神喊話，全隊上下奮起拼競之心與開場時之軍心不整恰為對比；而藍子也從單純的口譯員傳令官，搖身一變晉升為能凝聚球隊士氣、激勵選手拼搏，猶如勝利女神般的存在。
[1]日語「気持ち」包含有中文「心境、情緒、感受、想法、精神狀態」等多層意思。個人認為此處譯作「心態」不僅語意相符，也切合藍子發言時所持的語氣語感。
[2]日文原作中，隊員們在腦海中聯想到的是「精神論かよ」。「精神論」在日文中，是哲學的唯心論或唯心主義。
[3]有關藍子積習的「逃離窘迫爭執場合」人格傾向，前文業已論述。忘之者請回顧御覽，
[4]漫畫中，藍子幾度欲再次啟齒發言時，畫面中放著「ざわざわ、ガヤガヤ」之狀聲詞。這兩個狀聲詞，都是形容多人此起彼落講話、人聲嘈雜鬧哄哄之狀。此外隊員們也沒幾個在看著她。

下半場要開賽了。米爾克夥同藍子先隊員們一步站到休息室門外走廊下，逐個給選手們握手擊掌做最後的一對一壯行與叮嚀，並送他們上陣。於隊員們而言，既有接下主帥所託重任、亦有沐浴勝利女神祝福加持之意。想想前些時日王子聯賽對聖和台戰時，對米爾克的不滿之情最為激烈的喬治，此際卻態度180度逆轉，神色明朗滿臉幹勁地與監督與傳令互動，顯見全體隊員在情感層面上幾乎皆可謂業已完全認同、接納了米爾克和藍子。要我說，米爾克之所以能獲得社員們這麼高度支持，其中說不準也要算藍子佔功了部分哩。
作者(當然)並未將全體隊員魚貫和米爾克或藍子互動的場景都畫出來，而是挑少數幾個選手――尤其是其互動本身或背後隱意值得一究者――來畫。這其中，喬治不改他最為「運動社團風格」的性情，不僅朗聲回應總教練與傳令叮嚀的「你拿過黃牌要謹慎些，但絕非因而變得膽小」，還熱血氾濫地使勁與藍子擊掌共勵。優人難得有機會和心儀的女孩進行肢體上的接觸，與藍子碰掌略有些躊躇猶疑，也顯出了他心中的忐忑與羞赧。猶如挑戰賽時一般，沐浴過藍子加持後，優人鼓足幹勁鬥志滿滿地呼喝上場；說不定也有幾分特別想呼應藍子的應援、特別想表現給藍子看之意。

輪到恆明，米爾克囑咐了幾句，未待藍子啟齒翻譯，恆明主動問藍子監督講了些什麼――彷彿亟欲得知是否有針對他的戰術指示或者場上指揮方針一般。藍子似乎斟酌了片刻該如何表達為宜，之後才說『何事も勝ってこそ……ですって』；這句日文直接翻譯，差不多是「什麼事情也得贏球才……是這麼說的」的意思；以中文習慣的語法語用來說，前半句也許就會拼湊成「什麼事情也得贏了球才有意義」或者「什麼事情也得先贏球才是」這樣的句子。如果這般理解沒錯的話，這番話就可能隱含更深一層未直言道破的寓意於其中：以米爾克之精明洞察，應該早對恆明與友坂在踢法差異、戰術球風偏好之不同、以及二者的競和情結瞭然於心。尤其是，恆明直到最近才獲得先發的機會。這一方面既和友坂負傷有關，另方面也與恆明更適合輪舞戰術發揮有關。因此恆明很容易、也很明顯比其他球員更加側重輪舞。然而在如今因天候與場地狀況導致輪舞施展不開態勢下，還故步自封不願臨機切換戰術就是不明智且高風險的做法。米爾克(和藍子)沒有一語道破恆明暗藏的心思，卻選擇了以較為含蓄、點到為止、暗指微喻的說法略加提醒便罷。看恆明走上場時繃著臉一語不發若有所思之貌，估摸著至少在理性層面上也能明白教練與傳令心照不宣的提點了吧。[1]
[1]情感層面接不接受，或者儘管接受、是到何程度，則又另當別論。

最後一位與藍子擊掌並登場的是一条龍。[1]米爾克和藍子對一条的鼓勵與授命單純而簡要：「要進球！」一条一臉爽朗、語氣堅定信心十足地邊與藍子碰掌邊回話「交給我」，隨後在藍子目送之下步上賽場。藍子臉頰上略略浮現出些許紅暈；或許是，和自己日漸在意起來的男生互擊雙掌，多少還是讓她心波蕩漾、心旌搖曳了幾許吧。
另外值得一書之處是：這一輪與隊員們互動送他們上賽場的橋段，漫畫僅呈現了5位球員。這其中，只有喬治和恆明兩位的部分呈現了和米爾克互動的畫面，但全部5位選手和藍子擊掌的畫面卻都無一遺漏，即使和藍子交情不深無甚淵源平素也難得互動的小田亦然。這可能代表了，作者似乎更加著重於強調藍子――而非米爾克――給選手們的壯行與鼓舞；再一次力陳藍子之於隊伍的精神支持力量。與此多少可以作為對照的是：這番臨場的碰掌催鼓士氣之舉，是在選手控室建築外側進行的，而中場時未獲准進入建物的三位經理就一直待在此處；換言之以空間位置來說，這三位經理也可以在米爾克和藍子之後，接著給選手們擊掌應援的。然而她們並未如此。不僅沒有和隊員們逐一加油，也沒有以「群體」為對象給隊伍聲援，就只是在旁邊目送選手們踏上賽場。我們無法確知經理們連加油都不道，是否歸因於未獲得總教練發話首肯不敢僭越。但可確知的是，以漫畫呈現與結果而言，就更形拉大了藍子與眾經理們的差異――是藍子鼓舞了全隊的士氣；也唯獨藍子一人，振奮激發了選手們的精神戰力與拼勁。
[1]嚴格來說並不確知最後一位和藍子擊掌上場的是誰，畢竟作者也省略了許多選手沒畫。但一來「作者所畫出來的最後一人」是一条，二來若一条並非最後出場者，藍子和米爾克不接著給下一位握手擊掌鼓勵，反而是目送一条離開，這種發展似乎很不符常情。因此筆者就此認定一条是最後登場者。

下半場開局，武蒼諸將確實燃起了鬥志與拼勁前仆後繼，但在天候不佳擾亂局面、球運不利、敵陣門將超水準發揮、負責盯梢友坂的省吾幾乎將犯規戰術發揮至極拖住了前者組織進攻等眾多因素聚集下，就是無法打破僵局。後場大將喬治還因不顧一切拼阻對手一記快攻而被罰下場，導致武蒼在球賽最後幾分鐘，得以不全的隊形與敵手相抗。當此絕境下，米爾克祭出奇兵險招，換個人技巧華麗超群，但性格爛到家也全不顧團隊合作的櫻庭上場；給的囑咐只有一句：『持球後不管是三人還是四人都給我過掉，負起進球的重任！』櫻庭果然一登場就展現他那如鬼腳七般令人眼花繚亂的足技，一路盤帶殺入禁區，並在敵陣重兵包圍下刻意把球踢到守備球員手上形成手球，進而獲得罰踢12碼球的絕佳良機。以隊長倫吾為首，場上的武蒼隊員們原都屬意由他人主罰，櫻庭堅持自己來；他以一句「我要是罰丟了就退出足球社」力排眾議，站上了罰球位。接著，從櫻庭助跑開始，作者用了9頁的篇幅，像是電影的慢動作播放、或者格進一般，又是描寫櫻庭與門將的思維、對對手的觀察與攻防應對，又是捕捉不同陣營及其應援團的注目與鼓譟；同時也意欲表現出櫻庭這記罰球不僅技巧出眾，踢罰時的心理素質也令人激賞。櫻庭最終罰進了，也一腳蹴破陷入泥淖的僵局，登時成為全隊上下與觀眾席上的應援團額手稱慶、歡呼喝采的首要功臣。他也從一直以來的超級問題兒，一躍而拔賽戰頭功。
武蒼好不容易取得領先後，因時間所剩無幾，大浦南傾全力搶攻；結果一輪攻勢遭化解後，反被雷諾從後場策動一波快速反擊：傳中一条帶前幾步後，馬不停蹄直接長傳給前場的櫻庭；櫻庭施展過人的盤帶功夫甩開兩名防守者在禁區內射門，卻被本場比賽超水準演出的門將高木撲擋彈出；大浦南還來不及為這記救球高興，一条就從後跟上補進。武蒼取得底定局面的2:0分差後，賽事也就旋即結束。

取得決賽資格後，武蒼足球部坐到觀眾席高處觀戰準決賽的下一場比賽；基本上，身為學生的社員們坐在一處，身份與職務較偏向教練團的藍子則同米爾克和梶原教練坐一塊兒。從籃子換下淋濕的制服西裝外套、改穿運動夾克、又披著可能另外借來的黑色長外套、還雙手環抱胸腹微縮著身子看來，她此刻應該就覺得身冷了。球賽還沒完，但差不多大局已定決賽要跟聖和台對壘時，藍子開始打起噴嚏來。隔天她果然著涼感冒了，並在早餐時份就致電米爾克告知此事。從217話可知，足球部晨間並無要求團體部活，藍子這個時段也沒有翻譯工作。因此她一早就致電米爾克，想必是覺得以自己當天身體狀況，未必能出席下午的部活，[1]因此提前告知米爾克這宗。明明下午才有足球社翻譯工作，藍子卻一早就知會米爾克自己可能缺席；之前曾談過藍子挺有責任感，而今此舉，應該也能視為藍子責任心很重的又一項表現吧。此外，關於自己因病請假之事，雖然無法確知藍子是否唯獨親自通知了米爾克一人，但至少讀者所見藍子確曾躬親告知此節的對象，委實僅老教頭一人。而從安娜撥電話給青梅優希說此事、一条和優人方才獲悉，其他社員更是輾轉得知的情形看來，除了總教練外，藍子並未告知其他足球社人員自己病假之事。連(多少)已經算是有共同自發性參與的活動、有共同目標的足球社同伴──包括同性別的經理──藍子都沒告知他們自己染恙了，其餘自生自息的同班同學們，想來藍子更不會相告。這或許也意味著，在此劇情時間點，藍子仍沒把學校裡的任何同學當成朋友看待。
雖然藍子認為自己算不上足球社的一份子，但社員們並不這麼想。254話「探病進行時」，作者特別規劃了幾乎整整一話，描述足球部員們對藍子的格外重視，並趁機呈示了藍子的一些內心世界與想法；個人認為十足算是241話〈アイコの出番だ〉「藍子回合」的後續。藍子染病的消息傳開，以正選球員為首，足球部瞬即炸開了鍋，一干人等頓時聚集一處議論此事，個個面露擔憂、惶急、慌張神色，此起彼落嚷著「不好了」、「好擔心」、「去探病去探病」云云。其關切藍子至斯的程度，叫經理佐藤也倍感意外。最終在考量到不能荒廢練習、也不便一群人蜂擁前往不像探病倒成了鬧人來著後，隊員們湊了些錢，由隊長倫吾塞給佐藤，委託後者和陽子優希，代表足球隊給藍子探病。
[1]從254話一条對喬治所說「她(按，指藍子)本來是想來參加部活的」一句看來，藍子應該是在電話中對米爾克說自己感冒在家養病，若身體狀況好轉下午足球社練習時間希望能到場云云。

優希一行前往美空堂，另一邊，足球社如常進行練習。暖身活動中，幾位核心球員繼續議論藍子的事。最熱血最運動社團範的喬治回想起準決賽中場時藍子一番振奮士氣的操作，感嘆道「後半場狀態能上來全靠翻譯啊」。這話說得雖然以現實情形而言個人覺得有所誇大，但可能在喬治、以及一些和他秉持類似感性與思維的隊員心中，真就這麼覺得也說不定。這就代表，透過這幾個畫面，作者明白表示了，至少有相當比例的隊員們，認定藍子真是催鼓了球員士氣、振奮了隊伍鬥志、激勵他們獲得勝利的功臣。這樣的藍子形象，在隊員們心中，無疑就擡高到成為必須重視、敬佩、尊重、並感激的存在。議論間，喬治皺眉壓著嘴角，彷彿略有慍色――他是在氣自己、怪自己的球隊，居然沒照顧好這麼一位理應善待、護其周全的重要人士吧。相信不只是他，其他一些隊員興許多少也有類似想法。隊長倫吾接話曰：「在替補席很冷吧。就算沒淋濕，就那樣待著也很冷了。那個時候……那麼逞強……」話語中明顯透露出不捨與憐惜之意。要言之，241話展示的是藍子的行動，254話呈現的則是藍子在足球社員們心中地位的躍升、還有在他們心中份量的加重。
藍子不在，石峰教練只得硬著頭皮暫代翻譯工作。看他滿頭大汗珠子一副左支右絀的樣子，肯定相當吃力相當勉強。藍子一日不在，足球社運作立刻就不順暢；這還是高強度比賽剛完，訓練張力較和緩的例行部活哩。優希說藍子『是武蒼(足球社)必不可少的人』，信哉斯言也。
佐藤一行抵達美空堂，藍子休息了一天略好了些，就在閨房內和探病三人組隔著張茶几席地而坐攀談周旋。接下來的幾頁雖然篇幅不多，但藍子訊息量卻至為頻密，且與之前的劇情橋段遙相呼應；此外對於理解藍子的思維、憧憬、人格也十分重要。故此本文得差不多一格格、一頁頁的逐次進行小題大作詮釋析論。