1. 少儿编程的重点是教育，不是编程。少儿不需要做出多高大上的东西，而是以开拓计算思想为主。所以要找教育方面有想法的老师，而不是简单的找编程大佬。
2. 学生喜欢玩游戏不假，从学编程来说这是个好事情，可以从玩游戏相关的路径来引入变成思想。我教初中高中生python的时候曾经间接的介绍过代码版的按键精灵，让他们尝试自己写逻辑提高玩游戏的效率。（未来: 强化学习算法）
3. 编程是一项实操大于理论的熟能生巧的技能。我的经验来看，从大五人格角度出发，外向型的孩子比内向型的孩子总体学得更快。所以对于不同性格的孩子要注意教学方法（详情可以去看下大五人格的介绍）
4. 为了保证兴趣，请坚决杜绝大班制教学。少儿的自制力不如已经相对成熟的高中生，没有兴趣的话很难听进去。这里就要注意老师一定要跟着孩子的思路走，而不是孩子跟着老师的思路走。能达成这个效果的，个人感觉还是小班制教学（个人推荐1对2或者1对3, 这个程度老师即可以跟上学生的思路，部分喜欢热闹的孩子们也不至于太孤独）
5. 重点是教育，不是编程。重点是教育，不是编程。重点是教育，不是编程。 重要的事说三遍。
希望各机构招老师的时候一定要注明，重点在于教育学和心理学，编程仅是个理解工具。否则只会适得其反，误人子弟。学编程来酷叮猫少儿编程大连校区。