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老师晚间分享
有远见的父母，对孩子都比较“心狠”
1董卿曾说：“我一直坚信一句话，性格即命运，你的性格有很大一部分是天生的。 而在你的成长当中最初的耳濡目染的榜样，就是你的父母。”父母就是孩子的第一任老师，家庭就是孩子最初的课堂。
2孩子之所以是孩子，正是因为他们缺乏自律、自觉性，很难坚持去做一件事情。而父母的教育可能严厉，但却能帮助孩子坚持到底。 指望孩子自觉，就是对孩子人生的不责正是因为孩子本身年纪小，不懂自律，不懂坚持，缺乏自驱力，在成长的路上，很容易走了歪路。
3 快乐教育真的不是放手教育。快乐教育是用孩子感兴趣的东西去激发内心的潜能，寓教于乐，帮助孩子克服学习路上的枯燥，度过瓶颈期，真正体验到克服困难后的喜悦与快乐。
4 我们在孩子生命初期，好好指引他们的方向，也不失为是一种快乐教育。让他们将来在这个社会上，拥有可以自由选择的能力，多一份自信与从容，少说一句求人的话。当他们拥有了自主选择生活方式的底气时，这才算真正地拥有了快乐。
5 爱孩子，不要只满足眼前廉价的快乐，而是要“逼”孩子练就一身本领，让他们有资本来对抗生活的风风雨雨。人生如棋，落子无悔，此时不努力，更待何时？

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好的家庭教育遵循的法则
1归属法则：
保证孩子在健康的家庭环境中成长
有的家长之间经常在孩子面前争吵，破碎的、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。
如果家庭变化不可避免，家长更要重视对孩子的安慰疏导，而不可采取疏于管教、溺爱、过分严厉等错误做法，更不能因家庭破裂而迁怒于子女
2希望法则：
永远让孩子看到希望
家长们都是对孩子寄予希望的，但有的家长把这种希望都转化为了给孩子的精神压力，却没有让孩子看到自己的希望。
优秀家长都懂得，要在孩子做得好的时候，给予及时的肯定，告诉他们“干得好”“太棒了”。即使孩子一时没有做好，也要善于用鼓励的话语让孩子看到希望。这就是采用希望法则来激励孩子。
有的家长对孩子期待值颇高，却不善于用希望法则，总爱找差距挑毛病。有的孩子平时考试都能考98-99分，家长却非要追究为什么没考100分。这种过于苛刻的高标准、严要求适得其反，会扼杀孩子的希望，使其灰心丧气。
3管理法则：
在孩子未成年前，父母有管教的责任
有的家长爱对老说：“以后就把孩子交给你了！”还有的家长因为工作忙，平时对孩子不闻不问。这些都属于家长的失职。
在孩子的成长过程中家长的责任无人可以替代。孩子天生对家长有依赖感，家长给予孩子应有的教育、陪伴和关怀，孩子才会有安全感和被支持感，遇到问题会求助于家长。
因此，家长绝不能以任何理由推脱自己的管教责任。但这种管教应该是建立在亲情之上的，人性化、科学而理性的，不可把孩子作为私有财产来对待，简单粗暴毫不顾及和尊重孩子的想法。
4声音法则：
要倾听孩子的声音
家长平等地对待孩子，给他们发言权，倾听他们的音，他们才会说出真实想法。如果大人不尊重孩子的想法，忽视他们的心声，久而久之，他们会不敢对家长说真话，不爱与家长交流。
而且，家长是孩子的老师和榜样。如果家长不耐心倾听孩子的话，孩子也会效仿，不肯听大人的话，以至不懂得如何尊重他人。
凡是与孩子自己有关的事情，例如搬家转学、选课外活动、参加考试比赛等，一定要先与孩子商量解释，哪怕不能完全遵循孩子的意见，也要让他们觉得家长是征求了他们的看法的。不然的话，家长的好心很可能没有好报。
5榜样法则：
言传身教对孩子的榜样作用是巨大的
“以身作则，言传身教”是放之四海而皆准的。孩子的教养、兴趣、爱好等，多半来自生长环境的耳濡目染。父母、兄姐、亲友、师长、社会关系等都对孩子产生影响。母亲对于女孩，父亲对于男孩的影响颇为重要。
除了家庭内的榜样，家长也要注意所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响，例如孩子崇拜的偶像是什么样的人。
如果发现孩子误交损友，不要武断地阻止他们来往，而要首先了解情况，帮助孩子。孩子们都需要友谊，害怕孤独，有些孩子是因为搬家转学到新环境没有朋友，而与一些“问题学生”为伍的。