“这段时间还好吗?
有没有不舒服的地方?”
“在家有没有认真敲代码,
完成教员老师布置的作业?”
“闲暇时间有没有陪父母说说话,
为他们做些力所能及的事?”
......
对于一个老师来说,一个学生只不过是几十分之一,而对于一个家庭来说,每一个孩子都是百分之百。作为老师只有给予每个学生百分之百的关爱,才能赢得家长百分之百的理解和支持。
北大青鸟的老师们疫情期间用特殊的方式,针对北大青鸟的学生家庭进行了视频家访......走进学生家庭,带去了学校的重视、老师的关爱,学校和家庭两个教育主体的对话与交流。
视频家访的目的是为了在这个特殊的时期让教育更有温度,也是联系学校和家庭的一座桥梁,是了解学生在这个特殊时期个人身体、生活和学习状态的重要手段。以视频的方式走进学生家庭,进行心与心的交流。
(视频家访)
(视频家访)
这一张张的笑脸就是对我们学生管理工作最好的肯定,感谢家长们的信任,相信在我们的共同努力下,孩子们会越来越好的。
有没有不舒服的地方?”
“在家有没有认真敲代码,
完成教员老师布置的作业?”
“闲暇时间有没有陪父母说说话,
为他们做些力所能及的事?”
......
对于一个老师来说,一个学生只不过是几十分之一,而对于一个家庭来说,每一个孩子都是百分之百。作为老师只有给予每个学生百分之百的关爱,才能赢得家长百分之百的理解和支持。
北大青鸟的老师们疫情期间用特殊的方式,针对北大青鸟的学生家庭进行了视频家访......走进学生家庭,带去了学校的重视、老师的关爱,学校和家庭两个教育主体的对话与交流。
视频家访的目的是为了在这个特殊的时期让教育更有温度,也是联系学校和家庭的一座桥梁,是了解学生在这个特殊时期个人身体、生活和学习状态的重要手段。以视频的方式走进学生家庭,进行心与心的交流。
(视频家访)
(视频家访)
这一张张的笑脸就是对我们学生管理工作最好的肯定,感谢家长们的信任,相信在我们的共同努力下,孩子们会越来越好的。