【导读】在安徽教师资格证面试中，最难的应该还是试讲环节了。那么，安徽教师资格证面试试讲有哪些加分小技巧呢?接下来详细了解下吧。主要包括吐字清晰，表达连贯、注意语速与停顿、指派与分配、外在肢体形式、评价与反馈。
　　安徽教师资格证面试试讲有哪些加分小技巧？
　　1、吐字清晰，表达连贯
　　有些同学考场上容易紧张，遇到如结构化或者是答辩提问时回答声音会很小，底气不足，吐字不清晰，表述断断续续，从而影响了提问的效果。 在试讲中，无论考官是肯定还是否定，都一定要在回答的时候铿锵有力。表述清晰连贯，给考官一个良好的印象。
　　2、注意语速与停顿
　　因为在备课室时会给同学们充足的时间来备课，所以有的考生在试讲过程中，会给考官一种“死记硬背”的感觉。
　　那么如何避免呢?没有经验的新手很难短时间练出灵活自如的感觉，但是依然可以依靠停顿与语速的变化弥补经验上的不足。提问的时候，要有语速语调的变化，提问的语气应是疑问语调，升调或者降调。
　　3、指派与分配
　　提问中必然要有学生对于问题的回答和反馈，所以还应注意对于学生的选择。 一般，课堂提问指派与分配的形式有如下4种：
　　①提出问题点名答;
　　②提出问题大家答;
　　③提出问题自己答;
　　④提出问题暂不答。
　　试讲中，常用的形式是提出问题点名回答：即教师提出问题，然后指定某一学生来回答。提出问题点名答的方式主要有：“哪一位同学能告诉老师……”“请A同学回答一下”
　　4、外在肢体形式
　　提问过程，除了提问内容本身，考生的外在肢体表现也非常重要，肢体表现与提问相一致，会起到锦上添花的效果。外在肢体主要包括眼神，手势、面部表情等。
　　5、评价与反馈
　　提问完后，教师一定要对于学生的回答进行评价和反馈。最常用的课堂评价方式是教师进行评价。这也是考生最容易操作的评价方式之一。 如“刚才他的回答，大家赞同吗?(稍停顿)，大家都觉得他回答的很好……”一般对于学生的评价应是以积极的肯定的评价为主。
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