1、调集孩子活跃性
　　孩子身心的开展是在活动中完成的。玩具童车能够任意为幼儿自由地耍弄、操作和运用，契合幼儿的心理爱好和才能水平，能够满意他们活动的需要，提高活动的活跃性。
　　2、增进理性认识
　　玩具童车在开展感觉与运动才能的同时不只丰厚了幼儿的理性常识，而且有助于稳固幼儿在生活中获得的形象，当幼儿未能广泛触摸现实生活时，他们是经过玩具来认识世界的。
　　

　　3、活跃思想、幻想
　　并且经过手或身体的其它活动表现出来。如玩玩具童车，孩子要构思，要想象，要为完成既定的意图而选择材料;着手组装时，既要着手，又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力气去战胜，并坚持完成任务，因此培育了战胜困难、奋发向上的优良品质。
　　4、助培育团体观念和合作精神
　　有些玩具童车是能够几个小朋友一起玩的，能够协助孩子了解学习生活经验，操练和伙伴合作;又协调了彼此的动作，增强了团体观念。