柴德赓先生在论述陈援庵(垣)先生的史学研究时,一开始就说:“目录学是搞学问的门径,是掌握书目、书的内容、版本以及相关的书目的一门学问。一个人要搞学问,必须掌握日录学。”(《励耘书屋问学记》第26页)邓广铭先生和白寿彝先生论述史学研究的方法时,也都举目录学为首要的功课。
目录是什么?其实它就是一本账单、一个清单。它让你一目了然,在某个特定范围之内,到底有多少“家底”。当然,不搞清楚家底,什么事情都难以着手进行。摸清家底,就能“心中有数”。所以,不只是像习惯认为的目录学就是图书目录学,目录总是书籍和篇名的目录。你看,植物园里就要掌握一本植物名录,药房里有本药品目录,搞商业工作的有本商品目录或必备商品目录。
研究历史学光凭书本不够,还需要大量的历史文献(档案、信札、图片、文件等)和历史文物(考古发掘的实物、地面遗存的实物)等等。所以,单是利用图书目录,还不能够完全掌握家底。各类文献与文物,也是有编目的,这些编目也都参加到历史学者探讨的目录学的范围内来,成为历史学者的广泛有用的助手。所以我说作为历史学者主课的目录学是“广谱目录学”,它是我们历史学者的一把主要的钥匙。
目录是什么?其实它就是一本账单、一个清单。它让你一目了然,在某个特定范围之内,到底有多少“家底”。当然,不搞清楚家底,什么事情都难以着手进行。摸清家底,就能“心中有数”。所以,不只是像习惯认为的目录学就是图书目录学,目录总是书籍和篇名的目录。你看,植物园里就要掌握一本植物名录,药房里有本药品目录,搞商业工作的有本商品目录或必备商品目录。
研究历史学光凭书本不够,还需要大量的历史文献(档案、信札、图片、文件等)和历史文物(考古发掘的实物、地面遗存的实物)等等。所以,单是利用图书目录,还不能够完全掌握家底。各类文献与文物,也是有编目的,这些编目也都参加到历史学者探讨的目录学的范围内来,成为历史学者的广泛有用的助手。所以我说作为历史学者主课的目录学是“广谱目录学”,它是我们历史学者的一把主要的钥匙。